Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147308), страница 45

Файл №1147308 Диссертация (Социально-психологические детерминанты успешности обучения переговорщиков) 45 страницаДиссертация (1147308) страница 452019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 45)

Определение однородности групп по критериям (возраст, уровень СИ,уровень IQ)Группа№испытуемогоПолIQОбразованиеКГ31120КГ90КГ14КГСИВозраствысшее5838126высшее54321122высшее5925201122высшее4742КГ131117высшее5240КГ330113высшее5835КГ341120высшее5832КГ431122высшее4444КГ531115высшее4537КГ540114высшее5027КГ550127высшее5526КГ790117высшее4533КГ801125высшее6041КГ820111высшее4936КГ880113высшее4240КГ1001117высшее4438КГ1030112высшее4232КГ1070110высшее5342КГ910129высшее5940КГ1101113высшее4933КГ1141125высшее4831КГ1160120высшее4136КГ1200126высшее4131КГ1171123высшее4629КГ1350110высшее5536ЭГ-1151112высшее5341ЭГ-1161116высшее4533ЭГ-1101122высшее5637ЭГ-1170127высшее4536ЭГ-1220115высшее5632ЭГ-1240116высшее4931ЭГ-1280117высшее5731ЭГ-1401121высшее5828ЭГ-1470113высшее4643ЭГ-1500111высшее4843ЭГ-1521119высшее4934ЭГ-1710111высшее4340ЭГ-1831115высшее5445270ЭГ-1890127высшее4339ЭГ-1920123высшее5228ЭГ-1941126высшее4741ЭГ-1971125высшее4230ЭГ-11010121высшее5926ЭГ-11151120высшее5341ЭГ-11121128высшее5631ЭГ-11191112высшее5841ЭГ-11330118высшее5132ЭГ-11340117высшее4132ЭГ-11370127высшее4228ЭГ-11381116высшее5832ЭГ-220113высшее5441ЭГ-271121высшее5732ЭГ-2121129высшее5432ЭГ-2310120высшее4129ЭГ-2351121высшее5336ЭГ-2481128высшее4336ЭГ-2491117высшее5142ЭГ-2511115высшее4833ЭГ-2560115высшее4536ЭГ-2580127высшее4225ЭГ-2601123высшее4841ЭГ-2661118высшее4733ЭГ-2670127высшее4639ЭГ-2700122высшее5327ЭГ-2771122высшее5035ЭГ-2730111высшее4443ЭГ-2860117высшее4445ЭГ-2900113высшее6027ЭГ-2810115высшее4240ЭГ-2870113высшее4637ЭГ-2950125высшее4234ЭГ-2991117высшее5932ЭГ-21091125высшее6035ЭГ-21111122высшее4138ЭГ-21180117высшее4930ЭГ-380121высшее4943ЭГ-3190126высшее4133ЭГ-3361112высшее5041ЭГ-3370123высшее4141ЭГ-3260111высшее4531ЭГ-3291118высшее5838ЭГ-3381121высшее4831ЭГ-3411119высшее4329ЭГ-3420128высшее4439271ЭГ-3451114высшее4533ЭГ-3570114высшее5229ЭГ-3610128высшее5137ЭГ-3651123высшее4934ЭГ-3721126высшее4130ЭГ-3751123высшее5037ЭГ-3840117высшее4333ЭГ-3851116высшее4037ЭГ-3930127высшее4137ЭГ-31020117высшее5526ЭГ-3961112высшее4943ЭГ-31210114высшее5340ЭГ-31240119высшее5939ЭГ-31300117высшее5844ЭГ-31361114высшее5844ЭГ-31311122высшее5333КОНТРОЛЬНАЯ ГРУППАСтатистический показатель/критерийУровень IQУровень СИВозрастДоверительная вероятность, Р99%99%99%Количество значений в выборке, n252525Распределение Стьюдента с заданной вероятностью, tкр.2,8072,8072,807Распределение Стьюдента с заданной вероятностью, tэмп.-0,8970,9810,190Дисперсия, D31,8939,0426,13Стандартное отклонение, d5,656,255,11Среднее значение118,6950,0935,10Медиана119,7248,8435,57Минимальное значение1033321Максимальное значение1356849Линейный коэффициент вариации, Vd5%13%14%Абсолютное отклонение, А5,025,544,29Ошибка вычислений3,173,512,87Ошибка вычислений, %3%7%8%ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ГРУППА 1Статистический показатель/критерийУровень IQУровень СИВозрастДоверительная вероятность, Р99%99%99%Количество значений в выборке, n25,0025,0025,00Распределение Стьюдента с заданной вероятностью, tт2,8072,8072,807Распределение Стьюдента с заданной вероятностью, tэмп.272Дисперсия, D29,9332,9530,56Стандартное отклонение, d5,475,745,53DСреднее значение15,36118,9616,1250,5015,5234,98Медиана117,850,8432,61Минимальное значение1043419Максимальное значение1346750Линейный коэффициент вариации, Vd5%11%16%Абсолютное отклонение, А4,745,125,01Ошибка вычислений3,073,223,10Ошибка вычислений, %3%6%9%ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ГРУППА 2Статистический показатель/критерийУровень IQУровень СИВозрастДоверительная вероятность, Р99%99%99%Количество значений в выборке, n25,0025,0025,00Распределение Стьюдента с заданной вероятностью, tкр.2,8072,8072,807Распределение Стьюдента с заданной вероятностью, tэмп.-0,1980,4830,173Дисперсия, D26,5834,4826,42Стандартное отклонение, d5,165,875,14DСреднее значение14,47119,7016,4848,8814,4335,18Медиана119,948,3135,0Минимальное значение1053221Максимальное значение1346550Линейный коэффициент вариации, Vd4%12%15%Абсолютное отклонение, А4,484,974,17Ошибка вычислений2,893,302,89Ошибка вычислений, %2%7%8%ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ГРУППА 3Статистический показатель/критерийУровень IQУровень СИВозрастДоверительная вероятность, Р99%99%99%Количество значений в выборке, n25,0025,00Распределение Стьюдента с заданной вероятностью, tкр.2,8072,8072,807Распределение Стьюдента с заданной вероятностью, tэмп.0,1760,002-0,609Дисперсия, D27,0434,4726,01Стандартное отклонение, d5,205,875,10D10,7612,1410,55Среднее значение119,2748,7036,13Медиана119,0848,6936,13Минимальное значение1093726Максимальное значение130614725,00273Линейный коэффициент вариации, Vd4%12%14%Абсолютное отклонение, А4,434,934,36Ошибка вычислений2,152,432,11Ошибка вычислений, %2%5%6%Параметр – возрастПараметр/ГруппыКоличество испытуемых, попадающих в возрастную группуКГЭГ-1ЭГ-2ЭГ-325 лет – 30 лет244431 год – 35 лет9109736 лет – 40 лет747841 год – 45 лет7756Сумма25252525Сравниваемые по параметру группыКГ-ЭГ-1Количество испытуемых,попадающих в возрастную группуКГЭГ-1Критерийχ2 Пирсона-расч.25 лет – 30 лет44-31 год – 35 лет7100,9036 лет – 40 лет742,2541 год – 45 лет77-СуммаСравниваемые по параметру группыЭГ-1 – ЭГ-23,15Количество испытуемых,попадающих в возрастную группуЭГ-1ЭГ-2Критерийχ2 Пирсона-расч.25 лет – 30 лет44-31 год – 35 лет1090,1136 лет – 40 лет471,2941 год – 45 лет750,80СуммаСравниваемые по параметру группыЭГ-2 – ЭГ-32,20Количество испытуемых,попадающих в возрастную группуЭГ-2ЭГ-3Критерийχ2 Пирсона-расч.25 лет – 30 лет44-31 год – 35 лет970,5736 лет – 40 лет780,1341 год – 45 лет560,17СуммаСравниваемые по параметру группыЭГ-3 – КГ0,86Количество испытуемых,попадающих в возрастную группуЭГ-3КГКритерийχ2 Пирсона-расч.25 лет – 30 лет4431 год – 35 лет77-36 лет – 40 лет870,14-27441 год – 45 лет670,14СуммаСравниваемые по параметру группыЭГ-2 – КГ0,29Количество испытуемых,попадающих в возрастную группуЭГ-2КГКритерийχ2 Пирсона-расч.25 лет – 30 лет44-31 год – 35 лет970,5736 лет – 40 лет77-41 год – 45 лет570,57СуммаСравниваемые по параметру группыЭГ-3 – ЭГ-11,14Количество испытуемых,попадающих в возрастную группуЭГ-3ЭГ-1Критерийχ2 Пирсона-расч.25 лет – 30 лет44-31 год – 35 лет7100,9036 лет – 40 лет844,0041 год – 45 лет670,14СуммаПараметр – IQУровень IQ/ группы5,04Количество испытуемых, попадающих в группу IQКГЭГ-1ЭГ-2ЭГ-3110-1148544115-1194888120-1249688125-1294655Сумма25252525Сравниваемые по параметругруппыКГ-ЭГ-1Количество испытуемых, попадающих ввозрастную группуКГЭГ-1Критерийχ2-расч.110-114851,80115-119482,00120-124961,50125-129460,67Сумма5,97275Сравниваемые по параметругруппыКоличество испытуемых, попадающих ввозрастную группуКритерийЭГ-1 – ЭГ-2110-114ЭГ-15ЭГ-24χ2-расч.0,25115-11988-120-124680,50125-129650,20СуммаСравниваемые по параметругруппыЭГ-2 - ЭГ-30,95Количество испытуемых, попадающих ввозрастную группуЭГ-2ЭГ-3Критерийχ2-расч.110-11444-115-11988-120-12488-125-12955-СуммаСравниваемые по параметругруппыЭГ-3 – КГ-Количество испытуемых, попадающих ввозрастную группуЭГ-3КГКритерийχ2-расч.110-114482,00115-119844,00120-124890,11125-129540,25СуммаСравниваемые по параметругруппыЭГ-2 – КГ6,36Количество испытуемых, попадающих ввозрастную группуЭГ-2КГКритерийχ2-расч.110-114482,00115-119844,00120-124890,11125-129540,25СуммаСравниваемые по параметругруппыЭГ-3 – ЭГ-16,36Количество испытуемых, попадающих ввозрастную группуЭГ-3ЭГ-1Критерийχ2-расч.110-114450,20115-11988-120-124860,67125-129560,17Сумма1,03276Сравниваемый параметр –уровень СИКоличество испытуемых, попадающих в группу по уровню СИГруппыКГЭГ-1ЭГ-2ЭГ-340-45768846-50767751-55576656-606644Сумма25252525Сравниваемые по параметругруппыКГ-ЭГ-1Количество испытуемых, попадающих в возрастнуюгруппуКГЭГ-1Критерийχ2-расч.40-45760,1746-50760,1751-55570,5756-6066-СуммаСравниваемые по параметругруппыЭГ-1 – ЭГ-20,90Количество испытуемых, попадающих в возрастнуюгруппуЭГ-1ЭГ-2Критерийχ2-расч.40-45680,5046-50670,1451-55760,1756-60641,00СуммаСравниваемые по параметругруппыЭГ-2 – ЭГ-31,81Количество испытуемых, попадающих в возрастнуюгруппуЭГ-2ЭГ-3Критерийχ2-расч.40-4588-46-5077-51-5566-56-6044-СуммаСравниваемые по параметругруппыЭГ-3 – КГ-Количество испытуемых, попадающих в возрастнуюгруппуЭГ-3КГКритерийχ2-расч.40-45870,1446-5077-51-55650,2056-60460,67Сумма1,01277Сравниваемые по параметругруппыЭГ-2 – КГКоличество испытуемых, попадающих в возрастнуюгруппуЭГ-2КГКритерийχ2-расч.40-45870,1446-5077-51-55650,2056-60460,67СуммаСравниваемые по параметругруппыЭГ-3 – ЭГ-11,01Количество испытуемых, попадающих в возрастнуюгруппуЭГ-3ЭГ-1Критерийχ2-расч.40-45860,6746-50760,1751-55670,1456-60460,67Сумма1,64278Приложение 8 – Сводная таблица перевода качественных и количественныхрезультатов тестирования по ПВК в числовую шкалу с диапазоном 0-1000№ ПВКп.п.123456Используемый тест, MINметодMAXGRAD51001-9090Методика измеренияуровня тревожностиТейлора в адаптацииТ.

А. Немчинова иВ. Г. Норакидзе0Методикаисследования«Устремленности кгранице («ТающаяНадситуативнаграница»)», методикая активностьисследования(НА)предпочтениясуждений «Выборпословиц» Н. В.МаркинаЭмпатия (Э)Методика «Шкалаэмоциональногоотклика»А.

Меграбяна и Н.ЭпштейнаМетодикаЭмоциональны исследования уровняй интеллект«Эмоционального(ЭИ)интеллекта» (Н.Холл)Уровеньтревожности(Т)Логика искоростьмышления(ЛиСМ)Тест Липпмана«Логическиезакономерности»ТестСтрессоустойч стрессоустойчивостиивость (СУ)С. Коухена и Г.ВиллиансонаMINMAXGRADMAXЛУЧШЕ01000101MAXЛУЧШЕ010005,5501МИНЛУЧШЕ010002001001MAXЛУЧШЕ0100010150,5MAXЛУЧШЕ0100010002001МИНЛУЧШЕ0100057Образная исловеснологическаяпамять(ОиСЛП)Заучивание 10 слов(Тест А. Р.

Лурия)-1001001MAXЛУЧШЕ0100058Объемперераспределения и скоростьпереключениявнимания(ОПСПВ)Методика«Корректурнаяпроба» (ТестБурдона)2521MAXЛУЧШЕ0100020279Приложение 9 – Сводная таблица формирования ИПо, ИПэп, ИПбп, ИПп доначала реализации программы базовой подготовкиГруппа№ исп./ПВКЭЭИТНАЛиСМСУОиСЛПОПСПВИПоИПэпИПбпИПпКГ1460490520480500465485500369404386366КГ2570580620570600550575600441483461437КГ3510505440550500480680420404441418401КГ4610570600560600540565580440479459437КГ5470470500440500445535480363396380359КГ6590540580520600510530560421459439417КГ7510550580540600520545560420461440416КГ8460540540630500430405420374417388377КГ9430410500670500655680460421462432406КГ10460505540440500480445460357391375357КГ11430410440400500390405420326356341323КГ12540560600550600530555580428469448424КГ13470450480440500430445460350382366347КГ14460540580530600515535560411453431406КГ15470450500440500390485460346380362343КГ16480510540500600485505520397436416394КГ17460470500460500445465480358393375356КГ18510550580530600520540560418459438415КГ19550505560510500445405460365401380366КГ20460510560530500515405420365402380365КГ21550505540490600480500520401437419397КГ22550520560510600495515540409447428405КГ23480540580530600530555580419460439413КГ24550540580530600515535560419459439416КГ25550615540650500445465660431473449431ЭГ-11580550460420500405330320345374359356ЭГ-12550510510440380600395295342368354349ЭГ-13620615615580500500610455416457433420ЭГ-14630695695720530700550580480526498482ЭГ-15520505505480460600525425384415399383ЭГ-16500500500480420500585390363396378364ЭГ-17410415415400420400500385320349334317ЭГ-18510510510480520500495485385419401383ЭГ-19430455455440520700450520396424413389ЭГ-110450475475460480600475480379410395375ЭГ-111510500500500560600495535413446430407ЭГ-112520480480440550600490455393423409390ЭГ-113600585585540590700545545454489472451ЭГ-114650640640560520600535455427465444433ЭГ-115520505505460410500460345345376358349280ЭГ-116570600600600500600630520436476453435ЭГ-117490540540540520700515540427461444422ЭГ-118520535535480360400445325324357337332ЭГ-119660675675620530600540455439482457447ЭГ-120570615615540500600530400405443422412ЭГ-121460450450400460500400370335363349336ЭГ-122420430430400450600385390343369357341ЭГ-123650665665600500500615425420463438428ЭГ-124570575575520520600490430405440421408ЭГ-125440460460420630700560405409440427403ЭГ-21510490480430500605450380373401387373ЭГ-22430425420420400510390380327353339325ЭГ-23470470460520500505490480383417397378ЭГ-24510505520510600520510520408445426404ЭГ-25460460480470500475470480365398381361ЭГ-26540500480430400475365340331358344338ЭГ-27550565600480500615500520403437421403ЭГ-28620585580510500600465460407440423411ЭГ-29650640700490600665540580447484470448ЭГ-210500475460380400425340340310336323316ЭГ-211500515520580600510535540422463439416ЭГ-212520495460610600505490460418457432414ЭГ-213590605580620600565565560455497473454ЭГ-214610630580570600565500480438478456443ЭГ-215560550480490500435380340362394375370ЭГ-216550560540610700550550520456500474453ЭГ-217590605620510600620525560438476459438ЭГ-218570580580480500610430420391423408396ЭГ-219640650620560600560485460434474452441ЭГ-220540570520510600575440420410446427414ЭГ-221490485460470500465395360352384366355ЭГ-222510510500450500505405380359390374363ЭГ-223650645620510500655445420415448432424ЭГ-224560555520530600520455420407444423410ЭГ-225540525460450400440345300329357341339ЭГ-31470470460330400605305300316337329321ЭГ-32430435440420400510390380326353338325ЭГ-33540545540520500505490480391427407392ЭГ-34480505520510500515510520388424405384ЭГ-35500525540470500545470480381415398381ЭГ-36560535500430400510365340341368354349ЭГ-37540560400480600610500520440470457439ЭГ-38690680680510500700465460429463448439ЭГ-39690715780490600740540580462501487468ЭГ-310440425420480500445430420352384365348ЭГ-311550540540580600535535540431471448428281ЭГ-312690630600610600645490460457495473461ЭГ-313580565540620600525565560447488464444ЭГ-314660640580570600575500480446484463451ЭГ-315580545480490500430380340362394375370ЭГ-316410375320450400315345300294322302295ЭГ-317480525540510700535525560431471452425ЭГ-318480495480320400445285280291316306302ЭГ-319660680640560600590485460442482461451ЭГ-320590635580510700640440420443481463450ЭГ-321530530500470500510395360364396379370ЭГ-322550560540450500555405380372404388379ЭГ-323660670640510400575445420390423406403ЭГ-324530535520530600505455420399437415401ЭГ-325620655620610700635550520479523499481282Приложение 10 – Пример бланка с информацией о характере и числовыхдиапазонах целей переговоров для сторон переговоровКоличественные и качественные цели переговоров, являющиеся предметом согласованиядля «условного» продавца1.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
4,68 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Социально-психологические детерминанты успешности обучения переговорщиков
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее