Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147040), страница 36

Файл №1147040 Диссертация (Роль проектной деятельности в общественно-политическом конструировании региона Балтийского моря) 36 страницаДиссертация (1147040) страница 362019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 36)

Проекты становятся теми инструментами, при помощи которыхинституты в виде различных международных региональных структур сотрудничествавыполняют возложенную на них роль. Таким образом, видится, что для государств это можетбыть формой адаптации к новым международным реалиям, к неизбежно текущим процессамнового регионализма. Поддержка или реализация тех ил иных проектов позволяет импринимать участие в формировании региона, наделении его теми или иными характеристиками.В русле подхода социальных конструктивистов, проекты становятся теми самыминарративами, рассказами о сходствах, общей истории, географии, внешних угрозах и т.д,которые необходимы для конструирования региона.

Таким образом, роль проектов здесь — этонаполнение конструируемого региона конкретным содержанием.Помимо указанных выше ответов на вопрос о том, какую роль играют проекты впроцессе конструирования региона, на взгляд автора, можно также утверждать, что проектнаядеятельность — это отражение комплексного подхода «сверху» и «снизу», и также маркерзначительных изменений в раскладе сил для различных акторов в международных отношениях.Кроме того, проекты можно рассматривать как маркер продвинутости международногосотрудничества на какой-либо территории.

Чем больше проектов предполагают более высокийуровень доверия между участниками, то есть, больший вклад собственных ресурсов, тем болеевысокий уровень сотрудничества там достигнут.Переход к проектной деятельности как одному из инструментов сотрудничестваобусловлен ее важнейшими характеристиками, такими как ориентированность на конкретныйрезультат, возможность решения конкретных проблем, проникающих через границы,возможность для различных акторов артикулировать свои интересы и цели, высокий уровеньдоверия, позволяющий вкладывать общие ресурсы в решение проблемы.Проекты создают дискурс и повестку дня, поддерживая одних негосударственныхакторов и не препятствуя другим, включая отдельные территории в ареал своей деятельности иисключая другие и т.д.

Проекты оставляют после себя сформирование функциональные сетивзаимодействия, которые объединены региональной идентичностью. В случае научныхпроектов возможно формирование эпистемологического сообщества. Проекты демонстрируютновизну — возможные новые направления сотрудничества, они также зачастую опираются наисторию, общее наследие, создают функциональную логику и объединяют разных акторов.139Проектнаядеятельность,ееконкретныеполитическиепроявления,могутнепосредственно конструировать многие аспекты региона.

Как уже говорилось, проектформируется зачастую «снизу» и «сверху». И мы можем определить, как проектыконструируют регион через подход «снизу», выявив, какие проблемы присущи этому регионучерез определение целей, какими способами эти проблемы можно решить, выбираемые видыдеятельности. Проекты акцентируют внимание на той или иной сфере, делая ее более значимой.Ориентируясь на ту или иную аудиторию, они создают образы уязвимых групп населения врегионе или акторов-двигателей региона. Негосударственные организации, школы, вузы,местные и региональные власти, малый бизнес выдвигают свои проектные идеи и реализуют ихсвоими методами в соответствии с собственным видением развития тех приоритетов, которыепредставили верхи, а также уделяя больше или меньше внимания тому или иному приоритету взависимости от предпочтений. В свою очередь региональные межгосударственные организациии другие структуры сотрудничества предлагают определенный вид поддержки, ограничиваютспектр тем, в которых они заинтересованы, и предъявляют определенные критерии кподдерживаемым проектам.

Особенности конструирования«сверху» через поддержкупроектной деятельности той или иной формы сотрудничества можно определить, ответив наследующие вопросы: кто влияет на принятие решения об одобрении того или иного проекта,какие есть формальные и неформальные ограничения и рекомендации к проектам, в частности,географические требования, какие способы поддержки проектов используются. Поддерживаятот или иной тип проектов, организации заставляют перестраивать заявителей проектов своиконцепции. Таким образом, результаты проектной деятельности отражают как усилия низа повынесению на международный уровень своей повестки дня и решению своих отдельныхпроблем, так и подход, и особенности видения этого процесса со стороны «верха».Также каждая из обозначенных теорий, как уже было отмечено выше, делает свой акцентв том, что наиболее значимо для процесса конструирования региона.

У конструктивизма этоособенностипроектов,ихсодержание,определяющиесамрегион,егоключевыехарактеристики и черты. В каждом конкретном случает проекты создают уникальнуюкомбинацию, исследование которой необходимо для получения множества практическихрезультатов и выводов. Институционалисты делают акцент на особенностях региональныхорганизаций, специфике их целей и задач, процедуры принятия решений и т.д. Для новогорегионализма важны причины и особенности конструирования региона, включая акторов, в немзаинтересованных, и концентрацию сотрудничества.Синтезируя вышеописанные теории, мы можем определить следующие параметрымодели, демонстрирующей роль проектной деятельности международных региональных140организаций в конструировании региона, а именно: причины конструирования региона, акторы,заинтересованные и участвующие в конструировании; методы, применяемые в процессеконструирования; результаты конструирования — характеристика образа региона.

В каждомрегионе эти условия и преломление мировых тенденций имеют свои особенности. Такимобразом, анализ этих аспектов в каждом конкретном случае необходим. Все эти параметрымогут быть описаны и заданы через анализ проектной деятельности в рамках региональныхструктур сотрудничества. Кроме того, все эти параметры предполагают разные значения взависимости от того, рассматриваем мы регион как конструируемый «сверху» или «снизу».Далее мы, решая вторую задачу, определили основные причины начала конструированиярегиона Балтийского моря, а также обозначили, какие акторы были в этом заинтересованы, икакую особую роль сыграло в этом процессе сотрудничество, которое теория новогорегионализма выводит как одно из оснований для конструирования региона. Кроме того, мыопределили роль конструируемого региона Балтийского моря для сообщества, проживающегона этой территории.Если говорить, об особенностях преломления названных выше теоретических тенденцийв регионе Балтийского моря, то многие признают этот регион сконструированным.

При этом,процессы,происходящиеврегионеБалтийскогоморя,полностьюсоответствуюттеоретическим представлениям о новом регионализме.Основными причинами конструирования региона Балтийского моря стали, прежде всего,общие проблемы, решение которых невозможно силами отдельного государства. Но также иновые возможности сыграли свою роль, такие как шанс превратиться в зону роста и избежатьпериферийности. Кроме того, мы можем сделать вывод, что спектр акторов, заинтересованныхв сотрудничестве для конструирования региона Балтийского моря, чрезвычайно широк, но в тоже время может быть условно разделен на «верх» и «низ», где верх представляют прежде всегогосударства и их представительства в виде межгосударственных региональных организаций, а«низ» —полуформальные и неформальные акторы,сети, различные объединения,эпистемологическое сообщество и т.д.Что касается роли, то можно утверждать, что уже проявились определенные результатыконструирования региона через сотрудничество.

Произошел вклад в пересмотр масштабагосударства после Холодной войны. Регион превратился в живую лабораторию для новыхполитических практик, стал образцом, пилотным регионом, результаты работы которого можноиспользовать в других регионах. Он рассматривается как стабилизатор и гарант безопасностиЕвропы,каналкоммуникациимеждуЕвропойиРоссией,помогающийразвиватьдобрососедские отношения на континенте.

В регионе высокий уровень коммуникации, высокая141активность регионов и НПО. Формируется высококооперационная среда и сложная структурауправления сотрудничеством. Результатом сотрудничества должен стать экономическиконкурентоспособное демократическое развитие.Процесс конструирования региона Балтийского моря ещё далек от своей конечной цели.РБМ не соответствует многим определениям региона, в нем практически не применяютсяобщие нормы и региональная идентичность для жителей если и есть, то она на втором месте.Важная стадия формирования региона – появление лидера или лоббирующей группы, можносказать, уже началась, но весьма далека от завершения.Как уже было отмечено, регион Балтийского моря конструируется «сверху» и «снизу».На самой ранней стадии деятельность НПО, академиков и некоторых субгосударственныхакторов была ключевой. То есть, процесс регионализации и сотрудничества, а значит иконструирования региона, был скорее движением снизу.

Тем не менее, есть явные признакитого, что процесс конструирования важен и для верхнего уровня, который хотел быактивизировать своё участие в нем. Таким образом, были сформированы условия для того,чтобы основная масса международных организаций, действующих в регионе Балтийского моря,в поисках компромисса между движением «снизу-вверх» и «сверху-вниз», избрали себе вкачестве одного из видов, а зачастую, основного вида деятельности проектную деятельность:непосредственное участие, поддержку или финансирование. Количество международныхпроектов, реализованных в регионе Балтийского моря, не поддается подсчету.

Характеристики

Список файлов диссертации

Роль проектной деятельности в общественно-политическом конструировании региона Балтийского моря
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее