Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1146875), страница 17

Файл №1146875 Диссертация (Лингвокультурологический потенциал национальной модели суточного цикла в обучении русскому языку финских студентов) 17 страницаДиссертация (1146875) страница 172019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 17)

Н. Тихонова лексемы сутки,день, утро, вечер и ночь характеризуются следующими словообразовательнымиособенностями:841) наличие значительного числа дериватов. Ср.: лексема сутки имеет 14дериватов, день – 104, утро – 26, вечер – 37, ночь – 65.2) указанные лексемы являются наиболее разработанными единицамиЛСП «сутки», о чем свидетельствует и морфологическое разнообразие ихдериватов: например, дн-ём (наречие), дн-евн(ой) (прилагательное), дн-ева-ть(глагол); ночь-ю (наречие), ноч-н(ой) (прилагательное), ноч-ева-ть (глагол).3) наличие словообразовательных цепочек разной степени сложности. Длялексем характерны дериваты как первой словообразовательной ступени,например, суточ-н(ый), ноч-к-а, вечер-ок, утр-енн(ий), дн-евн(ой) и др., так ивторой – еже-суточ-н(ый), за-ночевать, еже-вечерн-е, пред-утр-енн-ий, полднича-ть и др.4) сопоставление словообразовательных вариантов лексем сутки, день,утро,вечериночьпозволяетвыявитьактивностьнекоторыхобщихсловообразовательных формантов, характерных для определённых частей речи,суффиксы -н-, -енн- и -евн- участвуют в образовании прилагательных (ср.: суточн(ый), ноч-н(ой), дн-евн(ой), утр-енн(ий), вечер-н(ий)); в образовании наречийучаствуют суффиксы -о (ср.: суточн-о, ночн-о, денн-о) и -ом/-ем (ср.: утр-ом, днем, утречк-ом, вечер-ом); приставка еже- участвует в формировании следующихлексем: например, еже-суточ-н(ый), еже-нощ-н(ый), еже-вечерн-е, еже-дневн(ый) и др.5)наличиестилистическиокрашенныхдериватов.Спомощьюуменьшительно-ласкательных суффиксов образуются следующие дериваты: ночк-а, ноч-еньк-а, ноч-ушк-а, вечер-ок, вечероч-ек, утр-ечк(о), ден-ёк, денёч-ек и др.6) способность некоторых формантов уточнять временную отнесенностьсобытия.

Например, пред-вечер-н(ий), пред-утр-енн(ий), после-пол-у-ден-н-ый идр. [Тихонов 1990].Таким образом, рассмотренные парадигматические отношения ядерной иоколоядерной зоны ЛСП «сутки» указывают на актуальность данного фрагменталексики для носителей русской лингвокультуры, благодаря наличию сложныхгиперо-гипонимических, синонимических, антонимических и деривационных85связей, свидетельствующих о разработанности данной темы в русской языковойкартине мира, которые должны быть учтены в обучении лексике иностранныхстудентов.2.4.2. Синтагматические отношения в лексико-семантическом поле«сутки»Помнениюмногихученых,исследованиепарадигматическихисинтагматических отношений позволяет выявить национально-специфичныеспособыконцептуализациимираносителямиязыка.Всинтагматике,реализующей коммуникативную функцию языка, «обнаруживается способностьслова не только замещать предметы речи, но и передавать духовный опытязыковой личности (этноса, социума, индивида).

В синтагматике, в линейномряду, в линейном развертывании речи объективируются фрагменты картинымира, модели сознания говорящих, что и делает их доступными для восприятияадресата в процессе коммуникации» [Сулименко 2006: 159].Известно, что обучение иностранному языку (в данном случае русскомуязыку как иностранному) направлено не только на усвоение учащимися значенийслов, но и типовых моделей сочетаемости. Устойчивые модели сочетаемостилексем, входящих в ядерную и околоядерную зону ЛСП «сутки» выявлены наоснове следующих словарей: БАС, «Словарь эпитетов русского литературногоязыка» К. С.

Горбачевича, МАС, «Словарь сочетаемости слов русского языка»под ред. П. Н. Денисова и В. В. Морковкина, «Новый объяснительный словарьсинонимов русского языка» под общей ред. Ю. Д. Апресяна, «Фразеологическийсловарь современного русского литературного языка» под ред. А.Н. Тихонова[Словарь современного русского литературного языка 1950-1965; Горбачевич1979; Словарь русского языка 1981-1984; Словарь сочетаемости… 1983; Новыйобъяснительный словарь синонимов…2000; Фразеологический словарь… 2004].86Синтагматические отношения внутри ЛСП «сутки» характеризуютсяследующими устойчивыми моделями сочетаемости:именная сочетаемость:1)сприлагательными,характеризующимипоследовательностьнескольких временных промежутков: первые, вторые, последние, следующие,новые, каждые сутки; целое, вчерашнее, сегодняшнее утро; весь, целый день;наступающий вечер; прошлая, прошедшая, сегодняшняя, каждая ночь и др.2) с прилагательными, называющими какой либо месяц, сезон года: летнее,весеннее, февральское утро; летний, майский, февральский день; осенний вечер;зимняя ночь и др.3) с прилагательными, называющими какой-либо день недели: воскресный,субботний вечер и др.4) с прилагательными, характеризующими состояние природы (освещениенеба, видимость небесных тел) и погоды (температура воздуха, осадки): свежее,ясное, безоблачное, прохладное, хмурое, туманное, солнечное, утро; погожий(разг.), облачный, пасмурный, ненастный, тёплый, морозный, холодный, ветреныйдень; тёмный, дождливый, тихий вечер; светлая, лунная, безлунная, звёздная,сырая, промозглая, ненастная, безветренная, ночь и др.5) с прилагательными, описывающими эмоциональное состояние человека:прекрасное, долгожданное, памятное утро; хороший, прекрасный, чудесный день;незабываемый (книжн.), памятный, обычный вечер; непроглядная, бесконечная,бессонная, беспокойная ночь и др.6)сприлагательными,отражающимирациональноевосприятиевременного отрезка: длинный, короткий день; поздний, долгий, свободный вечер;длинная, поздняя ночь и др.7) с существительными: Продолжительность, какое-л.

время … суток.Сколько-л. раз, сколько-л. часов … в сутки. Наступление, приближение,ожидание … утра. Начало, часть, середина, конец, продолжительности, сколькол. часов … дня. День чего: отъезда, приезда, праздника, отдыха … Наступление,87приближение, ожидание, сколько-л. часов … вечера. Очарование, прелесть,часть, остаток, сколько-л.

часов... ночи; и др.глагольная сочетаемость:1) с фазовыми глаголами, указывающими на начало действия, егопродолжительность и завершение: сколько-либо суток прошло, осталось,потребовалось; продолжаться сколько-либо суток; утро близится, приближается,наступило, выдалось (разг.) какое-либо или каким-либо; день начался, кончился,прибавился (убавился...) [на какое-либо время]; вечер наступает, близится,приближается, тянется как-либо (долго...), прошёл как-либо (быстро...), выдался(разг.) какой-либо или каким-либо; ночь наступила, опустилась и др.2) с глаголами, характеризующими деятельность человека: Потерять,потратить на что-л., выиграть, использовать, работать, отдыхать, [не] спать,болеть, идти, ехать, ждать, продолжаться … сколько-л. суток. Провести как-л.или где-л., посвятить чему-л., потерять, потратить на что-л.

… утро; работать,заниматься, ждать кого-что-л., делать что-л., читать … всё (целое) утро; ходитькуда-л., бывать где-л. … каждое утро. Ждать, дожидаться … утра. Любоваться,восхищаться … [каким-л.] утром. Посвятить чему-л., провести как-л. или где-л.,потерять, потратить на что-л. … день; пробыть где-л., ждать кого-что-л., работать… весь (целый) день. Провести где-л. или как-л., потерять, потратить, наверстать,выиграть, использовать, посвятить чему-л., работать, отдыхать, лежать, болеть,идти, ехать, ждать … сколько-л.

дней; считать … дни. Назначить, определить,выбрать … день. Ждать, ожидать … какого-л. дня. Провести как-л., посвятитьчему-л., освободить для чего-л. … вечер; работать, заниматься чем-л., читать,вязать, сидеть где-л. … весь целый, каждый) вечер; ходить куда-л., бывать где-л.… каждый вечер; любить … какие-л. (зимние …) вечера. Ждать, дождаться …вечера. Потратить на что-л., провести где-л. или как-л. ...

ночь; [не] спать, делатьчто-л., работать, гулять, пробыть где-л., ждать кого-что-л., проговорить,проболтать (разг.)... всю (целую) ночь. Ждать, дождаться, бояться ... ночи; и др.Рассмотренные устойчивые модели сочетаемости составляют основусинтагматических отношений ядерной и околоядерной зон ЛСП «сутки». Следует88отметить необходимость учёта многозначности лексем день и вечер, посколькуконкретныесочетаемости.лексическиеПомимозначенияустойчивыхразвиваютспецифическиесинтагматическихсвязей,моделилексемыоколоядерной зоны (утро, день, вечер, ночь, рассвет, заря и др.) обнаруживаютбольшое количество специфических вариантов сочетаемости (см. [Горбачевич1979]), благодаря активному использованию данных лексем в художественныхтекстах, например, хрустальное утро, фронтовой день, безмятежный день,питерский вечер, бархатная ночь, янтарно-огненная заря, сизый рассвет и др.2.5.

Асимметричные и лакунарные явления в лексико-семантическомполе «сутки» на фоне финского языкаОписание ЛСП «сутки» в методических целях предполагает учёт не толькохарактерных для него сложных системно-языковых отношений, но и егонационально-культурной специфики. Известно, что национально-культурнаяспецифика языка более ярко проявляется при сравнении с другим языком. Помнению многих исследователей, «при сравнении одного языка с другимвыявляютсянесоответствия(лакуны),отчастисвязанныескультурно-историческими и этнографическими причинами, отчасти объясняемые языковойспецификой внутренних форм» [Караулов 1976: 244].

Важным для данногоисследования является утверждение, что «Все известные лакуны можно назватьлингвокультурологическими,таккакявлениякультурытакилииначеобъективируются языком, а смыслы, выраженные словом, имеют в своих основахэкстралингвистические причины и связаны со способами концептуализациидействительности тем или иным этносом» [Бердникова 2006: 12].Таким образом, методическим задачам данного исследования отвечаетсравнение фактов русского и финского языков с целью обнаружить и описатьобласти несоответствий: лакун [Караулов 1976; Гак 1977; Карасик 2004],89безэквивалентных единиц [Верещагин, Костомаров 1980; Стернин 2003] и другихасимметричных явлений.Следует отметить, что сравнительный компонентный анализ лексическихзначений слов, входящих в ЛСП «сутки», выявил в первую очередь совпадениеденотативного компонента лексического значения анализируемых слов.

Этосвидетельствует об общности основного предметно-понятийного содержаниязначений [Куликова 2004: 57] всего ЛСП «сутки», отражающей универсальностьмировидения, на основе которой достигается взаимопонимание в межкультурномобщении. Коммуникативные неудачи, отрицательная языковая интерференция вупотреблениилексемЛСП«сутки»основываетсянанесовпадениивторостепенных и коннотативных сем данных слов, что должно стать объектомпристального внимания в обучении РКИ.Сопоставление ЛСП «сутки» в русском и финском языках на основекомпонентного анализа продемонстрировало значительное число семантическихи лексических межъязыковых расхождений.

Характеристики

Список файлов диссертации

Лингвокультурологический потенциал национальной модели суточного цикла в обучении русскому языку финских студентов
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее