Диссертация (1146845), страница 46

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 46)

Обратите внимание на употреблениеимператива. Объясните употребление вида императива.1. Смотри, не забудь отдать документы директору. 2. Не читай эту книгу, она очень скучная. 3.Только не засмейся во время моего выступления! 4. Не смейтесь над ним, это очень неприятно.5. Не забудь, что завтра тебе надо идти на лекции. Не гуляй долго. 5. Не вешай эту картину настену в комнате.

Лучше давай повесим её в коридоре.ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!уронитьиспачкать(ся) Эти глаголы чаще всего используются в императиве СВ припередаче значения «предостережение от случайного действия»:обжечь(ся)потерятьпроспатьразбитьпростудиться пролитьупастьзаболетьБудь осторожен, не потеряй паспорт и деньги!Ты опять идёшь купаться? Смотри, не простудись!Осторожно! Держись за меня! Не упади!Чайник очень горячий.

Не обожгись.сломатьЗадание 4. Трансформируйте предложения, используя конструкцию «не +императив СВ» для выражения предостережения.1. Рисуйте аккуратно. Вы можете испачкаться. 2. Когда будешь спускаться по лестнице, иди осторожно. В подъезде нет света. Ты можешьупасть. 3. Это любимая мамина ваза, поэтому несите её очень осторожно, чтобы не разбить.

4. Я дам тебе мою игровую приставку, но, пожалуйста, верни мне её несломанной.5. Чай надо наливать осторожнее. Ты можешь его пролить. 6. У вас завтра очень важный день, надо встать рано. Поставьте себе будильник, чтобы непроспать. 7. Сегодня на улице очень холодно. Надеюсь, ты не заболеешь. 8. Это мой единственный экземпляр книги. Надеюсь, ты его не потеряешь.

9. Осторожно! Ты можешь сломать ногу, если будешь так высоко прыгать. Задание 5. Переведите данные предложения с английского языка на русский,передавая значение «предостережение...».Watch out! The road is slippery, don't fall down!I'll give you the keys but be careful, don't lose them!Be careful! Don't drop the box, it's fragile.Don't forget that tomorrow we're going to the theatre.Don't break your leg while snowboarding!263Задание 6. Рассмотрите картинки. Что на них происходит? Составьтедиалоги по картинкам, используя известные вам средства выражениязначения «опасение» и «предостережение от совершения нежелательногодействия».3) ДРУГИЕ КОНСТРУКЦИИРусские говорят так:- Вася поступил в университет, причём не куда-нибудь, а в МГУ, это главныйуниверситет страны.- Как замечательно! Он уже совсем взрослый, не сегодня, так завтра женится.- Нет, Вася не такой, чтобы жениться так рано, сначала он хочет закончитьуниверситет и найти хорошую работу.ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!Для русской разговорной речи характерно употребление следующих экспрессивноокрашенных конструкций:… не куда-нибудь/ где-нибудь/ с кем-нибудь, а …не …, так …кто не такой/ так, чтобы …Задание 7.

Измените предложения по модели:Модель: Мы едем в Москву, столицу России. - Мы едем не куда-нибудь, а в Москву, в столицуРоссии. Пожалуйста, ведите себя тише, она разговаривает с деканом факультета.  Зимой в университет приезжали олимпийские чемпионы из США. -264 Студенты участвовали во встрече с представителями министерства образования.  Петя собирается поступать в Санкт-Петербургский университет.

 Вы должны выполнить эту работу очень хорошо. ИСПОЛЬЗУЙТЕ ТАБЛИЦУ:глагол + не + неопределённое наречие/местоимение + а + …Эта конструкция используется длявыражающего утверждение. Например:акцентированиячленапротивопоставления,Мой брат учится не где-нибудь, а в Политехническом университете. Там готовят лучшихспециалистов в этой области.15.Для неё это очень серьёзная проблема. Она поссорилась не с кем-нибудь, а с лучшимдругом.14.Задание 8. Измените предложения по модели.Модель: Ты обязательно должен посмотреть этот фильм, не на этой неделе, так наследующей.1. Эту книгу обязательно надо найти. Или в этом магазине, или в другом.

2. Ты должен сдать этот экзамен. Может быть с первого раза, а может быть, со второго. 3. Кто-то должен пойти к профессору и задать вопросы по поводу экзамена. Или я, или ты.4. Если он будет продолжать заниматься экстремальным спортом, он обязательно что-нибудьсебе сломает — или руку, или ногу.5. Я не буду сидеть дома целый день! Хочу куда-нибудь пойти. Если на работу нельзя — пойдугулять.ИСПОЛЬЗУЙТЕ ТАБЛИЦУ:не …, такЭта конструкция используется для выражения неизбежности действия.

Например:4.5.6.Кто-нибудь должен присутствовать на встрече, не мы, так они.Мы должны купить платье, не красное, так синее.Эту работу надо сделать, не сегодня, так завтра.ПОВТОРИТЕ!такой (же) +прилагательное/существительноетак (же) + краткоеприлагательное/наречие/глагол Маша такая же красивая, как её мать. Николай такой же физик, как и его отец. Этот человек так же аккуратен, как и егобрат. Онатакжепрекрасновладеетиностранными языками, как и вы. Они так же любят кино, как и я.265Задание 9. Вставьте в предложения слова «так» или «такой». Объясните свойвыбор.1. Мария не …....................... общительная, как её сестра, но она ….........................

же хорошоумеет слушать собеседника. 2. Мы не …...................... талантливые, чтобы рассчитывать на призв этом конкурсе. 3. Я надеюсь, что Дима не …......................... быстро приедет, как он говорил. 4.Этот человек …............................. же тебя обманул, как и его друг. 5. Хризантемы…....................... же красивы, как и розы, и, если за ними правильно ухаживать, они будут…....................... же долго стоять и не вянуть.Задание 10.

Прочитайте предложения. Выразите несогласие с ними по модели.Модель: - Сейчас же лето, уже тепло, можно купаться! - Сейчас не так тепло, чтобыкупаться.1.2.3.4.5.Эта книга такая интересная, что я её прочитаю за два дня. Дима очень хорошо рисует, ему надо заниматься в профессиональной художественной школе.У тебя прекрасный голос! Давай пойдём петь караоке. Этот экскурсовод знает абсолютно всё! Спроси у него. Мария хочет работать в крупной компании экономистом. Как ты думаешь ,у неё получится? -ИСПОЛЬЗУЙТЕ ТАБЛИЦУ:кто не такой/так, чтобы …Данная конструкция выражает несогласие с чем-либо. Например:Он не такой талантливый музыкант, чтобы выиграть в музыкальном конкурсе.Вы не так хорошо говорите по-английски, чтобы работать устным переводчиком.Мария не такой человек, чтобы обидеть кого-нибудь.Задание 11.

Составьте диалоги по данным ситуациям, используя изученныеконструкции.1. Вы находитесь в библиотеке. У вас зазвонил телефон, вы отвечаете. К вам подходитбиблиотекарь и говорит, что здесь нельзя разговаривать.2. Вы и ваш друг должны узнать у декана факультета детали предстоящего экзамена. Ни вы, ниваш друг не хотите идти к декану.3. Вы хотите устроить вашего друга работать на радио. Вы считаете, что он очень талантливыйчеловек. Человек, которому вы рекомендуете друга, вам не верит.2664) ВАРИАНТНЫЕ ФОРМЫ УПОТРЕБЛЕНИЯ РОДИТЕЛЬНОГО И ВИНИТЕЛЬНОГОПАДЕЖЕЙ ДОПОЛНЕНИЯ ПРИ ОТРИЦАНИИВ русском языке возможно синонимическое употребление родительного ивинительного падежей дополнения при отрицании.

Однако в некоторых случаяхнаблюдается преобладающее употребление лишь одной из форм.- Когда пойдёшь домой, не забудь купить фрукты / фруктов.- Я не буду покупать никаких фруктов! Ты ещё не доел те яблоки, которые я купила напрошлой неделе.- Здравствуйте! Вы получили моё письмо?- Ваше письмо? Странно, я не получал никакого письма.- Как не получали? Я отправил его ещё месяц назад.- Ах, да, вспомнил! Извините, к сожалению, я ещё не прочитал ваше письмо, не быловремени.- Выключите, пожалуйста, радио, я не хочу слушать эту песню.- Вы не можете не любить эту песню! Это же всеми любимый хит.Родительный падеж дополнения приотрицании употребляетсяВинительный падеж дополнения приотрицании употребляетсяа) если объект выражен абстрактным илинеопределённым существительным:У них не осталось сил идти дальше.К сожалению, у нас нет возможности к вамприехать.а)приуказаниинаконкретный,определённый предмет:Извините, к сожалению, я ещё не прочиталваше письмо.Я не люблю конфеты с коньяком.б) при наличии в конструкции частицы ни, б) при двойном отрицании (в значенииусиливающей отрицание:утверждения):Дома нет ни крошки хлеба!Вы не можете не любить эту песню!Нет ни времени, ни сил, ни желания ехать.Он не мог не купить эту книгу.Спасибо, никаких фруктов не надо покупать.в) при инверсии, когда объект-дополнениев) чаще всего в книжном стиле.стоит перед сказуемым:Картину эту я не люблю.Журнал этот я не получал.г) чаще всего в разговорном стиле.Задание 12.

Выберите из скобок подходящий вариант. Прокомментируйтеупотребление падежной формы.1. Осторожно! Не урони …..................................., она хрустальная! (этой вазы / эту вазу). 2.Честно говоря, у меня нет ни …............................., ни ….............................. помогать этомучеловеку (времени / время, желания / желание).

3. Какие письма? Я не получал никаких…............................... (писем / письма). 4. Василий совершенно не помнит ни…............................... (одной учительницы / одну учительницу). 5. …............................................267Василий никогда не забудет (своей первой учительницы / свою первую учительницу). 6. От тебямне не нужно ….................................... (никаких подарков / никакие подарки).

7. В его словах небыло слышно ….............................. о совершённом преступлении (сожаления / сожаление). 8.Городским жителям бывает тяжело переезжать жить в деревню, ведь они не знают…...................................... (деревенского образа жизни / деревенский образ жизни). 9. Она несобиралась менять …...................................

и переезжать из города в деревню (своей жизни /свою жизнь)..

Характеристики

Список файлов диссертации