Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145986), страница 36

Файл №1145986 Диссертация (Молекулярное моделирование механизма активации протеинкиназы А Ia) 36 страницаДиссертация (1145986) страница 362019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 36)

Определение концентраций [R], [RcAMP], [RC] и [RCcAMP] [S ]  [S ] Kd 3 ⋅ Kd 2 ⋅ Kd 4 ⋅ ⋅[ R] = 1 += 1 + K m  Kd 3 ⋅ Kd 2 + Kd 4 ⋅ [cAMP]  K m  1 +[S ] [S ]Kd 4 ⋅=  1 +=  1 +K m  1 + [ C ] − Kd 4KmKd 2 − [ C ]Kd 4Kd 4⋅ [cAMP]Kd 3 ⋅ Kd 2=Kd 4 ⋅= Kd 2 − Kd 4Kd 2 − [ C ] [ S ]  Kd 4 ⋅ (Kd 2 − [C ]) ⋅= 1 +Kd 2 − Kd 4 Km (Б.16) [ S ]   [ S ]  Kd 4 ⋅ (Kd 2 − [C ]) − 1 + ⋅[ RcAMP] = 1 ⋅ [C ]tot − [ R] = [C ] ⋅ 1 +=2Kd 2 − Kd 4 Km   Km  [S ]  Kd 4 ⋅ (Kd 2 − [C ])   [ S ]  [C ] ⋅ Kd 2 − [C ] ⋅ Kd 4 − Kd 4 ⋅ Kd 2 + Kd 4 ⋅ [C ] ⋅  [C ] − = 1 +⋅= 1 +=Kd 2 − Kd 4   K m Kd 2 − Kd 4 Km   [ S ]  [C ] ⋅ Kd 2 − Kd 4 ⋅ Kd 2  [ S ]  Kd 2 ⋅ ([C ] − Kd 4 ) ⋅ ⋅= 1 += 1 +−KKdKdKKd 2 − Kd 4m 24m [ RC ] =(Б.17)1 ⋅ [C ] ⋅ (Kd − [C ])2[ R] ⋅ [C ]  [ S ]  Kd 2 − [C ] 1 [C ]tottot ⋅= 1 +⋅⋅= 22[S]Kd 4Kd 2 − Kd 4 K m  Kd 2 − Kd 41+Km1 ⋅ [C ] ⋅ (Kd − [C ])tot2[ RCcAMP] = 1 ⋅ [C ]tot − [ RC ] = 1 ⋅ [C ]tot − 2=22Kd − Kd241 ⋅ [C ] ⋅ Kd − 1 ⋅ [C ] ⋅ Kd − 1 ⋅ [C ] ⋅ Kd + 1 ⋅ [C ] ⋅ [C ]tot2tot4tot2tot222= 2=Kd 2 − Kd 41 ⋅ [C ] ⋅ ([C ] − Kd )4tot= 2Kd 2 − Kd 4(Б.18)Б.1.8.

Возможные варианты строения комплекса RCcAMP и физический смысл константKd1 и Kd2Экспериментальные данные [43, 72, 77, 78] однозначно свидетельствуют в пользусуществования и стабильности тройного комплекса RCcAMP. Тем не менее этот комплекс менеепрочен, чем RC, (таблица 1.1) и его диссоциации способствует добавление в систему субстрата(на диссоциацию RC комплекса субстрат не влияет). Исходя из этих данных, былопредположено [77, 78], что цАМФ, вызывая переход R-субъединицы из H- в В-конформацию,приводит к разрыву всех связей между R- и С-субъединицами, кроме взаимодействия,образованного псевдосубстратной последовательностью R-субъединицы и каталитическим154сайтом С-субъединицы.

Для последнего взаимодействия не существует аллостерического механизма разрыва, но наличие в системе высоких концентраций субстрата (S) должно по законудействующих масс привести к преобладанию комплекса CS над комплексом RCcAMP [42].Несмотря на то, что изложенная гипотеза кажется нам абсолютно логичной иправдоподобной, мы не можем не отметить, что она, видимо, в полной мере относится только ктройным комплексам RABCcAMP2, на которых она и была сформулирована и для которыххарактерны наивысшие значения константы диссоциации (Kd2) близкие к 0,25µM. КомплексыRABCcAMP и RACcAMP, исходя из экспериментальных данных (таблица 1.1), значительнопрочнее, а следовательно, при их образовании разрываются далеко не все связи между R- и Ссубъединицами. То есть, можно предположить, что существует два конечных вариантаструктуры комплекса RCcAMP: RHCcAMP и RBcAMP:C.

Первый гипотетически являетсярезультатом докинга цАМФ в комплекс RHC (R-субъединица находится в H-конформации), авторой, опять же гипотетически, результатом перехода R-субъединицы в составе первогокомплекса в В-конформацию. Между этими конечными вариантами можно допуститьмножество промежуточных, и какой из них реализуется в действительности, зависит только отстроения исходного RC комплекса.Рассмотрим некоторые варианты перехода RC комплекса в цАМФ-связанную форму споследующей диссоциацией на свободную С-субъединицу и комплекс RcAMP.Введем обозначения: ∆Ghb – ∆G перехода R-субъединицы из H- в B-конформацию (этотвклад можно не учитывать, так как согласно экспериментальным данным для А-домена RIαсубъединицы он приблизительно равен нулю [31]); ∆GIS – ∆G разрыва взаимодействия RсубъединицывB-конформациисС-субъединицей(взаимодействия,образованногопсевдосубстратной последовательностью R-субъединицы и каталитическим сайтом Ссубъединицы); ∆GCh – ∆G разрыва взаимодействия R-субъединицы в H-конформации с Ссубъединицей за вычетом ∆GIS (со стороны R-субъединицы данное взаимодействиеопосредуется в основном С-спиралью); ∆GH – ∆G связывания цАМФ с сайтом в Hконформации; ∆GHB – ∆G связывания цАМФ с сайтом в B-конформации за вычетом ∆GH.Вариант 1: ∆GCh = 0 (рисунок Б.2 А)RHC комплекс не существует, так как переходит в RBC комплекс даже в отсутствиецАМФ.

При связывании цАМФ образуется RBcAMP:C комплекс, при этом константы Kd1, Kd2 иKd4 определяются по формулам:Kd1 = exp{(∆GH + ∆GHB ) / RT }Kd 2 = exp{− (∆GIS ) / RT }Kd 4 = exp{− (∆GIS ) / RT }155Следует отметить, что этот вариант вряд ли применим к известным комплексам (как дикоготипа, так и мутантным), так как в случае его реализации Kd4 = Kd2. Равенство этих констант, вопервых, противоречит экспериментальным данным (таблица 1.1), а во-вторых, делаетневозможным ускорение процесса диссоциации R- и С-субъединиц при помощи цАМФ.Вариант 2: ∆GCh < ∆GHB (рисунок Б.2 Б)При связывании цАМФ образуется RBcAMP:C комплекс, однако возможно, что егообразование идет в две стадии: через комплекс RHCcAMP, который является результатомдокинга цАМФ в связывающий сайт домена в Н-конформации.

Существование промежуточного(RHCcAMP) комплекса экспериментально не показано, следовательно, даже если онреализуется, то время его жизни должно быть очень мало. Таким образом, Kd1, Kd2 и Kd4определяются по формулам:Kd1 = exp{(∆GH + ∆GHB + ∆GCh ) / RT }Kd 2 = exp{− (∆GIS ) / RT }Kd 4 = exp{− (∆GIS + ∆GCh ) / RT }Вариант 3: ∆GCh = ∆GHB (рисунок Б.2 В)При связывании цАМФ образуется комплекс RHCcAMP, который находится в равновесиис комплексом RBcAMP:C. Kd1, Kd2 и Kd4 определяются по формулам:Kd1 = exp{(∆GH / RT }Kd 2 = exp{− (∆GIS ) / RT }Kd 4 = exp{− (∆GIS + ∆GCh ) / RT }Вариант 4: ∆GCh > ∆GHB (рисунок Б.2 Г)При связывании цАМФ образуется комплекс RHCcAMP, который по термодинамическимпричинам не может переходить в комплекс RBcAMP:C.Kd1, Kd2 и Kd4 определяются по формулам:Kd1 = exp{(∆GH / RT }Kd 2 = exp{− (∆GIS + ∆GCh + ∆GHB ) / RT }Kd 4 = exp{− (∆GIS + ∆GCh ) / RT }Таким образом:1) минимальное значение Kd1 наблюдается варианте 1 Kd1 = exp{(∆GH + ∆GHB ) / RT }, амаксимальное – в вариантах 3 и 4 Kd1 = exp{∆GH / RT }1562) минимальное значение Kd2 наблюдается в варианте 4Kd 2 = exp{− (∆GIS + ∆GCh + ∆GHB ) / RT }, а максимальное – в вариантах 1, 2, 3Kd 2 = exp{− (∆GIS ) / RT }минимальное значение Kd4 наблюдается в варианте 4 Kd 4 = exp{− (∆GIS + ∆GCh ) / RT }, амаксимальное в варианте 1 Kd 4 = exp{− (∆GIS ) / RT }RB+C+cAMPА.RB+C+cAMPБ.∆GH∆GIS∆GH∆GIS+∆GCh∆GHBRBC+cAMPRBcAMP+C∆GH∆GIS∆GHB∆GH∆GHBRBcAMP:CRBcAMP+CRHC+cAMP∆GISRHCcAMPRBcAMP:C∆GHB∆GChВ.Г.RB+C+cAMPRB+C+cAMP∆GH∆GIS+∆GCh∆GH∆GHB∆GIS+∆GChRBcAMP+CRBcAMP+C∆GISRHC+cAMP∆GH∆GISRHC+cAMPRHCcAMPRBcAMP:C∆GCh∆GHB∆GHRBcAMP:CRHCcAMP∆GHBА–∆GHB∆GCh∆GCh = 0 ; Б – ∆GCh < ∆GHB ; В – ∆GCh = ∆GHB ; Г – ∆GCh > ∆GHBСиними стрелками обозначены вклады ∆G, отвечающие за значение Kd1, а красными – за значение Kd2Рисунок Б.2 – Варианты перехода RC комплекса в зависимости от его строения в цАМФсвязанную форму с последующей диссоциацией на свободную С-субъединицу и комплексRcAMP157Б.1.9.

Количественная оценка констант Kd1, Kd2, Kd3 и Kd4В экспериментальных работах исследовано по крайней мере шесть RC комплексов,поведение которых при связывании цАМФ описывается схемой, приведенной в разделе Б.1.1:RAC WT, RAC R226A, RAC L233A, RAC M234A, RABC R333K и RABC R209K.Комплексы RAC R226A и RAC L233A мало отличаются от комплекса RAC M234A [32], апотому не представляют большого интереса для количественной оценки констант.

Рассмотримостальные комплексы.Б.1.9.1. Комплекс RAC WTИз экспериментальных данных (таблица 1.1) следует, что значение Kd2 комплекса RACWT в любом случае не превышает 2,5·10-7M, то есть предельного значения Kd2,характеризующего взаимодействие между R- и С-субъединицами в RABC WT комплексе, обасайта которого заняты молекулами цАМФ. Как уже отмечалось выше, в этом взаимодействии,вероятно,участвуюттолькопсевдосубстратнаяпоследовательностьR-субъединицыикаталитический сайт С-субъединицы, и более слабого комплекса R- и С-субъединицыобразовывать не могут. Таким образом, используя терминологию рисунка Б.2, можно сказать,что активация комплекса RAC WT идет по пути, описанному в «Варианте 4». Примем, что намизданных,приведенныхвтаблице1.1,известнызначенияKd 4 = 2,0 ⋅10 −10 MиKd 3 = 1,2 ⋅ 10 −7 M .

Выбранное значение Kd3 отвечает не только экспериментальным данным, нои сопоставимо с нашими результатами, полученными методом докинга (раздел 3.1.1)33.Наиболее неоднозначной и спорной представляется оценка значения Kd2. Тем не менееосновываясь на экспериментальных данных (таблица 1.1) и рассуждениях, приведенных вприложении А, мы приняли в качестве первого грубого приближения значения Kd2 6,7·10-8M.Оценим значения Kd1 и [cAMP] для комплекса RAC WT. Исходя из (Б.14), [cAMP]определяется выражением:[cAMP ] =Kd 3 ⋅ Kd 2 ⋅ ([C ] − Kd 4 ) Kd 3 ⋅ [C ] − Kd 3⋅Kd 4=[C ]Kd 4 ⋅ ( Kd 2 − [C ])Kd 4 − Kd 4 ⋅Kd 2Чем больше значение Kd2, тем меньше концентрация цАМФ, необходимая для активацииПКА Iα наполовину. Если Kd 2 = 2,5 ⋅10 −7 M , то есть максимальному своему значению,приближенную минимальную концентрацию цАМФ ([cAMP]min) для известных значений Kd3 иKd4 можно определить по формуле (Б.19).33Значению Kd 3 = 1,2 ⋅ 10 −7 M соответствует изменение свободной энергии ∆G300, равное -39,5 кДж/моль.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
4,07 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Молекулярное моделирование механизма активации протеинкиназы А Ia
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее