Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145986), страница 24

Файл №1145986 Диссертация (Молекулярное моделирование механизма активации протеинкиназы А Ia) 24 страницаДиссертация (1145986) страница 242019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 24)

Таким образом, даже если Rp-цАМФSразобщает электростатический «переключатель», это не может оказывать существенноговлияния на конформационный переход. По нашим предположениям единственный возможныймеханизм действия Rp-цАМФS заключается в блокировании гидрофобного «переключателя»,который и играет ключевую роль в конформационном переходе. То, каким образом эта рольосуществляется, будет рассмотрено в шестой главе настоящей диссертации.5.4. Промежуточные выводы1) β-субдомен является удобной моделью для изучения конформационной динамикисоответствующегоцАМФ-связывающегодомена.ОднакодоляB-конформацииприиспользовании этой модели может быть несколько завышена или занижена.2) β-субдомен А-домена ПКА Iα находится в состоянии динамического равновесиямежду несколькими конформациями, две из которых (H и B) характерны для любого цАМФсвязывающего домена, независимо от мутаций в β-субдомене и присутствия α-субдомена.3) Для β-субдомена А-домена ПКА Iα B-конформация несколько выгодней, чем Hконформация, что отличает его от целого А-домена и свидетельствует в пользу участия αсубдомена в смещении равновесия в сторону H- конформации.4) Заселенность B-конформации β-субдомена А-домена ПКА Iα увеличивается вприсутствии цАМФ и зависит от ряда аминокислотных остатков, находящихся в некоторыхкритических положениях первичной последовательности белка.

Особое место среди такихостатков занимает R209.965) R209 выполняет свои функции в активации ПКА Iα как посредством участия вэлектростатическом «переключателе» R209–D170–R226, так и не связано с ним.6) Не связанные с электростатическим «переключателем» функции R209 заключаются в:(а) фиксации лиганда в связывающем сайте, (б) поддержании конформации β2β3-петли (в)создании стерически благоприятных условий для размещения A202 в положении, характерномдля B-конформации, и стабилизации этого положения путем образования взаимодействиямежду боковыми цепями A202 и R209.

Выполнение аргинином в 209-ом положении всех трехназванных функций способствует появлению устойчивого энергетического минимума,отвечающего B-конформации, и, вероятно, уменьшению высоты энергетического барьераперехода в него.7) Роль R209 в электростатическом «переключателе» заключается в дополнительнойстабилизацииB-конформацииспомощьюводороднойсвязиR209–D170.Также,электростатический «переключатель» стабилизирует H-конформацию с помощью аналогичнойсвязиR226–D170.Вопрекираспространенномуубеждениюэлектростатический«переключатель» не играет роли в процессе конформационного перехода А-домена.8) Все рассмотренные нами мутационные замены R209 препятствуют выполнению тойили иной функции остатка в 209-ом положении и уменьшают таким образом устойчивость Bконформации (и предположительно повышают энергетический барьер перехода в нее).

Сила ихдестабилизирующего влияния на B-конформацию в присутствии цАМФ увеличивается в рядуI<K<E(G), а в отсутствие цАМФ – в ряду I<E<G<K. Сопоставление этих рядов сэкспериментальными данными по активации ПКА Iα дает основание полагать, что склонность кформированию B-конформации лежит в основе корректного функционирования, как отдельныхцАМФ-связывающих доменов, так и целого белка.9) Ивариантность в эволюции аргинина в 209-ом положении определяется егоспособностью наилучшим образом совмещать выполнение всех перечисленных функций,причем функция, связанная с участием в электростатическом «переключателе», имеет среди нихнаименьшее значение.976.

ХАРАКТЕРИСТИКА МЕХАНИЗМА ПЕРЕХОДА А-ДОМЕНА R-СУБЪЕДИНИЦЫПКА Iαα ИЗ H- В В-КОНФОРМАЦИЮ. РОЛЬ ГИДРОФОБНОГО ИЭЛЕКТРОСТАТИЧЕСКОГО «ПЕРЕКЛЮЧАТЕЛЕЙ» В ИЗМЕНЕНИИКОНФОРМАЦИИ цАМФ-СВЯЗЫВАЮЩИХ ДОМЕНОВВ предыдущих главах детально рассмотрено первое событие перехода А-домена ПКА Iαиз H- в В-конформацию, включающее в себя образовании водородной связи между амиднойгруппой A202 и лигандом и «упаковывание» боковой цепи L203 в гидрофобный карман,образованный β2β3-петлей. Там же показано, что электростатический «переключатель» R209–D170–R226 только стабилизирует конечные H- и B-конформации А-домена, но не принимаетучастие в переходе между ними. Тем не менее в предыдущих главах не дан ответ на вопрос оконкретном механизме, передающем информацию о связывании лиганда на отдаленные от негоструктуры белка. На наш взгляд, эту роль должен играть гидрофобный «переключатель» L203–Y229, подробно описанный в разделе 1.3.2. Впервые такая точка зрения была высказана иэкспериментально подтверждена группой исследователей под руководством Хольгера Рехманна[30, 33].

Однако дальнейших исследований в этом направлении не предпринималось, так какинтересдругихгруппученыхбылобращенвосновномкэлектростатическому«переключателю». Мы решили исправить это упущение и провести моделирование работыгидрофобного«переключателя»сцельюуточненияосновныхпринциповегофункционирования. Также мы предприняли попытку изучить запускаемые гидрофобным«переключателем» события, поскольку сведения о них в литературе отсутствуют.Для проведения расчетов были выбраны А-домены дикого типа и с мутационной заменойR209K, приводящей к разобщению электростатического «переключателя». Обе системымоделировались при фиксированном положении β2β3-петли.

Кроме того, в соответствии сполученными ранее данными (раздел 5.2.6), для успешного моделирования А-домена с заменойR209K была зафиксирована и боковая цепь K209.Итогом предпринятых исследований стало описание механизма перехода А-домена из Hв В-конформацию как частично детерминированной последовательности элементарныхконформационных изменений. А сравнение механизмов переходов двух выбранных системпозволило сделать выводы о функциях электростатического «переключателя» и остатка вположении 209 на уровне целого домена.Изложению и обсуждению полученных в этой серии опытов результатов посвященашестая глава настоящей диссертации.986.1. Оценка результатов моделирования H→B конформационного перехода для Адоменов дикого типа и с мутационной заменой R209KМоделирование конформационного H→B перехода проводилось двенадцать раз для Адомена дикого типа и один раз для А-домена с мутационной заменой R209K в соответствии сметодикой, изложенной в разделе 2.4.2.

В результате было получено тринадцать равновесныхсистем, белковые молекулы в которых визуально схожи между собой и несут черты Вконформации, а также существенно отличаются от исходной структуры, в которой А-домен в Hконформации связан с цАМФ. Для более точной характеристики состояния доменов,достигнутого в результате моделирования, мы выбрали четыре параметра. Эти параметрыпредставляютсобойсреднеквадратичноерасстояниемеждуатомамиА-домена,уравновешенного после совершившегося перехода, и соответствующими атомами того жедомена, закристаллизованного в В-конформации [27]. Первый параметр, RMSDB(ФСК),отражает состояние ФСК; второй, RMSDB(N3A), характеризует положение N3A-мотива; третий,RMSDB(B/C-h), дает сведения о конформации B/C-спирали; четвертый, RMSDB(А), служитмерой различия белковых остовов в целом.

Значения параметров были рассчитаны согласнометодике, изложенной в разделе 2.5.1, и приведены в таблице 6.124.Таблица 6.1 – Среднеквадратичное расстояние между атомами А-домена R-субъединицыПКА Iα в одной из рассматриваемых конформаций и соответствующими атомами того жедомена, закристаллизованного в В-конформацииRMSDB(ФСК),ÅRMSDB(N3A),ÅRMSDB(B/C-h), ÅRMSDB(А), ÅА-домен, находящийся в составе RC комплекса в Н-конформации (данныерентгеноструктурного анализа) [29]А-домен3,257,3515,016,82дикого типаА-домен в конформации, достигнутой в результате моделирования H→B конформационногоперехода (расчетные данные)А-домен0,63±0,01251,93±0,111,68±0,111,20±0,050,621,561,270,98дикого типаА-домен сзаменой R209KВ первой значащей строке таблицы даны значения RMSD, полученные с использованием24Автор благодарен Вершининой Е.

А.за помощь в статистической обработке данных, приведенных в таблице 6.1.25Указана стандартная ошибка среднего, рассчитанная по двенадцати опытам.99только данных рентгеноструктурного анализа [27, 29]. Они показывают различия между H- и Bконформациями А-домена и являются исходными для нашего исследования. В процессемоделирования А-домен должен покинуть H-конформацию, характеризующуюся указаннымизначениями, и прийти в минимум, отвечающий B-конформации, в котором значения всехчетырех параметров близки нулю. Вторая и третья значащие строки таблицы содержатинформацию о том, в какой мере этот процесс состоялся для А-домена дикого типа и смутационной заменой R209K. В обеих системах самые близкие к нулю значения были полученыдля изменения ФСК, а самые далекие от нуля – для N3A-мотива.

Но в целом и те и другиепозволяют утверждать, что в результате предпринятого моделирования для обеих систем быладостигнута B-конформация. А следовательно, разработанная нами методика (раздел 2.4.2)пригодна для изучения H→B конформационного перехода А-домена ПКА Iα.Отдельно стоит отметить достоверно меньшие значения всех параметров, кромеRMSDB(ФСК), для системы с мутационной заменой R209K, чем для домена дикого типа.Возможно, что столь неожиданный результат закономерен, и причины его заключаются ввыполненной нами фиксации выгодного положения боковой цепи 209-ого остатка. Однако мыне беремся делать такие выводы и рассматриваем более близкое к B-конформации состояние Адомена с заменой R209K как ошибку, связанную с отсутствием выборки.6.2.

Общая характеристика стадий и событий перехода А-домена из H- в BконформациюАнализ переходов А-домена из H- в В-конформацию проводился с использованиемфакторного и кросскорреляционного анализов согласно приведенной в разделе 2.4.3 методике.Итогом применения этих методов стало выявление для каждого из переходов факторов ирасположение этих факторов в порядке следования во времени соответствующих им стадий.Полученные таким образом описания всех тринадцати моделирований приведены вприложении В.Исходя из основ факторного анализа, каждый фактор указывает на все изменения,происходящие в белке одновременно.

При этом, судя по нашим результатам, среди них естьтакие, которые практически во всех опытах следуют вместе. Их совокупность мы назвалисобытием. Событием, например, оказался переход спирали ФСК из H- в В-конформацию,включая «упаковывание» боковой цепи L203 в гидрофобный карман. Однако одна стадия можетохватывать и такие изменения конформации, которые не всегда коррелируют друг с другом. Иходновременную в ряде опытов реализацию следует интерпретировать как присутствиенескольких событий в пределах одной стадии.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
4,07 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Молекулярное моделирование механизма активации протеинкиназы А Ia
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6495
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее