Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145323), страница 31

Файл №1145323 Диссертация (Синтез и управление электронной структурой систем на основе графена) 31 страницаДиссертация (1145323) страница 312019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 31)

Одним из проявлений являетсянарушение хода дисперсии электронных состояний. В ней возникают характер­ные изломы, часто называемые “кинками”. Такая область дисперсии видна нарис. 5.7b, где показан кинк при энергиях вблизи 0.17 эВ. Эта величина соответ­ствует энергии фононов, которые взаимодействуют с электронами. Дисперсияфононов в графене показана на рис. 5.8a. Расчеты из первых принципов показы­184вают [303], что основной вклад в электрон-фононное взаимодействие в графеневносят оптические фононы LO и TO с соответствующими колебания в плоско­сти решетки, которые показаны на рис.

5.8c. Энергии этих фононов находятся вдиапазоне 0.16−0.2 эВ. Фононы ZO и ZA соответствуют колебаниям перпендику­лярно слою графена и с -электронами практически не взаимодействуют [304].Другим проявлением взаимодействия электронов с фононами является умень­шение времени жизни фотоэлектронной дырки, что наблюдается как увеличениеширины спектральных пиков. Эти эффекты описываются функцией, называемойсобственной энергией квазичастицы [174, 305]. Собственная энергия являетсяфункцией энергии и импульса, а ее вещественная и мнимая части являются свя­занными посредством соотношений Крамерса-Кронига. При этом вещественнаячасть описывает кинки, а мнимая часть – уширение пиков. В теории собственнаяэнергия выражается через функцию Элиашберга 2 (, , k), которая описыва­ет вероятность изменения состояния квазичастицы с энергией и импульсом kв результате взаимодействия с фононами с частотой [305, 306].

Эта величинапропорциональна электронной плотности состояний вблизи уровня Ферми, кото­рая определяется уровнем допирования, а также фононной плотности состояний,которая достигает максимума вблизи экстремумов фононных дисперсий [307].Следовательно, усиления электрон-фононного взаимодействия можно ожидатьпри увеличении количества электронов вблизи F и усиления влияния фононов.Последнее может возникать при особом виде электронных и фононных диспер­сий.

Рассмотрим это явление с позиции фотоэлектронной дырки.В процессе фотоионизации образуется дырка, которая заполняется выше­лежащим по энергии электроном. С точки зрения сверхпроводимости наиболь­ший интерес представляют электроны на уровне Ферми, которые участвуют втранспорте, поэтому рассмотрим конечное состояние на поверхности Ферми,показанной на рис. 5.7c. Законы сохранения импульса и энергии требуют, что­бы дырка заполнялась с участием частицы, обладающей импульсом и энергией,соответствующими разнице этих величин в конечном и начальном состояниях.185Рис. 5.8. (а) Фононная дисперсия графена (q), расчитанная вдоль высокосимметричных направ­лений ЗБ.

(b) Плотность фононных состояний (число фононных мод на элементарную ячейкув единичном интервале энергий). (c) Схематичное изображение векторов смещений при q = 0для фононов LO (продольный оптический) и TO (поперечный оптический) в плоскости графена.Рисунки взяты из работы [308].Это означает, что если мы рассматриваем взаимодействие с фононами с энер­гией ∼ 0.17 эВ, то начальное состояние должно располагаться на изоэнергети­ческой поверхности, соответствующей энергии связи 0.17 эВ.

Эта поверхностьтакже изображена на рис. 5.7c. Электрон-фононное взаимодействие должно про­являться лишь тогда, когда среди фононов с данной энергией имеются такие,вектор импульса которых может соединить две изоэнергетические поверхности.Выполняется это условие или нет, это определяется дисперсионными зависи­мостями электронов и фононов. При особом виде этих зависимостей можетвозникнуть ситуация, в которой вектор импульса фонона совмещает не простодве точки, а протяженные отрезки электронной структуры (т.н. nesting). Это мо­жет привести к существенному усилению электрон-фононного взаимодействияи появлению аномалий Кона.

Такая ситуация наблюдалась в сверхпроводящемграфите, полученном интеркаляцией кальция [309]. В рассматриваемой системеLi/графен/силицид подобная ситуация также возможна. Из 5.7c видно, что су­186ществует вектор импульса, изображенный стрелкой, который совмещает протя­женные участки изоэнергетических поверхностей. Поэтому наличие подходящихфононов в исследуемой системе может привести к резонансу взаимодействия иувеличению температуры перехода к сверхпроводимости. В связи с этим, рас­сматриваемая система является подходящим кандидатом для детального изуче­ния электрон-фононного взаимодействия с помощью ФЭСУР.

Для этого былипроведены более тщательные измерения ФЭСУР с высоким разрешением принизких температурах, позволяющих избежать теплового уширения спектраль­ной функции и получить надежную оценку температуры перехода к сверхпро­водимости. Но, прежде чем рассмотреть полученные результаты, необходимооценить надежность методики анализа данных фотоэмиссии. Это можно сделатьна примере симулированных данных ФЭСУР.Распределение интенсивности фотоэмиссии определяется выражением 2.23,в котором для моделирования сечения фотоионизации -состояний графена мож­но использовать выражение 3.10.

При -поляризации излучения сечение можноприближенно записать в виде0 (k) ∝ |( (k) + (k)|2 .(5.1)Величины (k) и (k) можно определить из приближения сильной связи, каки дисперсионную зависимость 0 (k). Спектральная функция (k, ) связанас собственной энергией выражением 2.27. Мнимую часть собственной энергииможно вычислить из функции Элиашберга следующим образом [310]:ZΣ′′ (, k, ) = 2 (, , k) [1 − ( − ) + ( + ) + 2()] ,(5.2)где и – распределения Ферми и Бозе. Вещественную часть легко получитьиз мнимой с помощью соотношений Крамерса-Кронига для аналитичной ком­плексной функции:Z ′′ ′1Σ ( , k, ) ′Σ′ (, k, ) = ..

.′ − (5.3)187Таким образом, задавая функцию Элиашберга и используя ПСС, можно опре­делить распределение интенсивности фотоэмиссии для графена. Если допол­нительно считать, что в небольшой области ЗБ вблизи уровня Ферми функцияЭлиашберга 2 () не зависит от квазиимпульса, то можно записать интенсив­ность фотоэмиссии в видеΣ′′ () (, )(, k, ) ∝ |( (k) + (k)|.[ − 0 (k) − Σ′ ()]2 + [Σ′′ ()]22(5.4)Симуляция данных ФЭСУР проводилась в несколько этапов. На первом эта­пе была построена модель электронной структуры графена в рамках ПСС, вос­производящая дисперсионную зависимость, показанную на рис. 5.7.

При этомбыли получены следующие значения параметров модели с учетом трех координа­ционных сфер: 0 = −2, = −3.37, 2 = −0.13, 3 = −0.42, = 0.03, 2 =0.05, 3 = 0.06 (методика получения параметров и их обозначения описаны вработе [199]).На втором этапе была задана функция Элиашберга в виде суммы трех пиковлоренцевой формы, моделирующих взаимодействие электронов с тремя фонон­ными модами. Она показана сплошной линией на рис. 5.9b. Из функции Элиаш­берга вычислялась мнимая часть собственной энергии Σ′′ () посредством выра­жения 5.2 при = 50 K. Чтобы учесть конечное время жизни фотоэлектроннойдырки, имеющее место и при отсутствии электрон-фононного взаимодействия,к мнимой части была добавлена константа 0.25 эВ, что примерно соответству­ет экспериментально наблюдаемой энергетической полуширине фотоэмиссион­ных пиков вблизи уровня Ферми.

Из мнимой части посредством преобразованияГильберта 5.3 вычислялась вещественная часть собственной энергии Σ′ ().На трерьем этапе Σ(), а также полученные в рамках ПСС функции0 (k), (k), (k) для валентной зоны и зоны проводимости, подставлялисьв выражение 5.4. Полученные для двух зон распределения интенсивности фо­тоэмиссии складывались. Для большей реалистичности симуляции к интенсив­ности был добавлен шум с гауссовым распределением, аналогичный шуму в188Рис.

5.9. (а) Симулированный изоэнергетический срез распределения интенсивности ФЭСУР,соответствующий поверхности Ферми допированного графена. (b) Заданная функция Элиаш­берга. (с) Симулированная карта интенсивности ФЭСУР, полученная сечением распределенияинтенсивности вдоль вертикальной штриховой линии, показанной на панели (a) и проходящейчерез точку K. (d) Профиль этой карты интенсивности на уровне Ферми.эксперименте. Результат показан на рис. 5.9a при энергии = . Качественнораспределение согласуется с экспериментально измеренной картой интенсивно­сти, изображенной на рис.

5.7.Для проверки процедуры анализа данных ФЭСУР был выбран участок рас­пределения интенсивности, показанный на рис. 5.9c. Он соответствует сечениюзоны проводимости, показанному штриховой линией на рис. 5.9a и проходящемучерез точку K ЗБ. Основной задачей является определение функции Элиашбергаиз распределения интенсивности.Из выражения 5.4 видно, что при Σ() = const спектр фотоэмиссии ()189представляет собой пик лоренцевой формы (умноженный на распределение Фер­ми). Полуширина такого пика равна мнимой части собственной энергии (т.е.Σ′′ ()), а его центр смещен относительно энергии 0 (k) на величину веществен­ной части (т.е.

Σ′ ()). Очевидно, что в случае линейной по k дисперсии 0 (k),зависимость () при фиксированной и постоянном сечении фотоионизациитакже соответствует контуру Лоренца, но с полушириной Σ′′ ()/|0 /|. Изэтого следует, что если дисперсионная зависимость линейная, то, измеряя полу­ширину контура (), называемого MDC (Momentum Distribution Curve), можноопределить мнимую часть собственной энергии, если известен наклон дисперсии0 (k). Далее, из мнимой части можно определить и вещественную.

Останетсятолько подобрать функцию Элиашберга, соответствующую полученной зависи­мости Σ().В реальности зависимость 0 (k) не является строго линейной, хотя она иблизка к линейной в окрестности точки Дирака. Кроме того, она не всегда хорошоизвестна. В этом случае для определения функции Элиашберга необходима болеесложная итеративная схема, изображенная на рис. 5.10.Рис. 5.10.

Характеристики

Список файлов диссертации

Синтез и управление электронной структурой систем на основе графена
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6549
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее