Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145323), страница 24

Файл №1145323 Диссертация (Синтез и управление электронной структурой систем на основе графена) 24 страницаДиссертация (1145323) страница 242019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 24)

Поскольку эти примеси имеют различныесвойства, это может иметь большое значение для практического использованияN-графена. В связи с этим, важной задачей является определение электронныхсвойств N-графена с учетом влияния различных типов примеси. Поэтому следу­ющий раздел посвящен исследованию взаимосвязи между концентрациями NP иNG и электронной структурой N-графена вблизи уровня Ферми F .4.1.5.

Влияние примеси азота на электронную структуру графенаДля определения влияния пиридинового азота и азота в конфигурации за­мещения на электронную структуру графена были проведены измерения дис­персии электронных состояний валентной зоны N-графена после синтеза, сразупосле интеркаляции золота до конверсии азота, а также после продолжительногоотжига, в результате которого около 80% азотных примесей оказались в конфи­гурации замещения.

На рис. 4.10 приведены данные ФЭСУР для систем N-гра­фен/Ni(111) и N-графен/Au/Ni(111), измеренные в окрестности точки K ЗБ. Длянаиболее точного измерения энергетического положения точки Дирака находилиположение максимумов интенсивности при каждой энергии связи за пределамиобласти пересечения ветвей дисперсии в точке Дирака и подбирали парамет­ры модели сильной связи, учитывающей первую координационную сферу (1NNTB), до достижения наилучшего согласия с полученной экспериментально дис­персионной зависимостью.

Построенные таким образом модельные дисперсиизон изображены на рис. 4.10 белыми линиями. В данных ФЭСУР системы N-гра­фен/Ni(111) (рис. 4.10a) в диапазоне энергий связи 0 − 2 эВ доминирует интен­сивность -состояний никеля благодаря значительному сечению фотоионизации,а также из-за того, что глубина выхода фотоэлектронов превосходит толщинуграфенового слоя. При большей энергии связи наблюдается -зона N-графена.Можно видеть, что точка Дирака расположена на 2.8 − 2.9 эВ ниже уровня Фер­144Рис. 4.10.

Карты распределения интенсивности ARPES, снятые для систем (a) N-графен/Ni(111),(b) N-графен/Au/Ni(111) непосредственно после интеркаляции золота и (c) N-графен/Au/Ni(111)после конверсии азота в результате отжига. Дисперсия записана в плоскости, проходящей че­рез точку K ЗБ и перпендикулярной направлению ΓK.

Тёмный цвет соответствует большейинтенсивности.ми, аналогично нелегированному графену на поверхности Ni(111), что являетсяследствием гибридизации -состояний графена с -орбиталями никеля, которыеэнергетически попадают в область зоны проводимости графена. Благодаря это­му верхнюю часть конуса Дирака не удается хорошо описать с помощью моделисильной связи (белая пунктирная линия на рис. 4.10a).После интеркаляции монослоя золота точка Дирака демонстрирует сильноесмещение и оказывается на 140 мэВ выше уровня Ферми (см.

рис. 4.10b). Это зна­чение немного выше экспериментального и теоретического значения 50−100 мэВдля чистого графена на поверхности золота [96]. Это небольшое различие можно145объяснить присутствием пиридинового азота (около 1 ат.%) в N-графене непо­средственно после интеркаляции, что должно приводить к небольшому допи­рованию -типа. После конверсии азота из пиридиновой конфигурации в заме­щающую посредством прогрева точка Дирака смещается в сторону увеличенияэнергии связи и оказывается приблизительно на 300 мэВ ниже уровня Фер­ми (рис.

4.10с). Это однозначно указывает на допирование -типа замещающейпримесью азота. Также видно, что при этом в спектрах ФЭСУР появляется за­прещенная зона шириной около 0.2 эВ, вероятно обусловленная нарушениемэквивалентности двух подрешеток графена внедренными атомами азота.Анализ скорости Ферми носителей заряда не выявил существенных отли­чий от скорости в чистом графене, составляющей 106 м/с. Это означает, чтоповышение концентрации графитоподобного азота приводит лишь к жесткомусдвигу -зоны по отношению к уровню химического потенциала.

Более того,были проведены измерения при различных температурах от 40 K (см. рис. 4.11)до 300 K и обнаружено, что энергетический сдвиг точки Дирака от темпера­туры не зависит. Следовательно, концентрация примесных носителей заряда недолжна проявлять сильную температурную зависимость в отличие от класси­ческих полупроводников n-типа, имеющих донорные состояния в запрещеннойзоне и требующих некоторой энергии активации для перехода электронов в зонупроводимости.Для количественной оценки величины допирования необходимо определитьконцентрацию азота по спектрам РФЭС, а также концентрацию электронов, по­лученных графеном от азота, по данным ФЭСУР. Для свободного графена числоэлектронов в зоне проводимости в расчете на один атом углерода равно√ 2 3=, 4(4.3)где – это заряд электрона, – число заполненных электронами состояний зоны*проводимости , – площадь листа графена,√2 34– площадь, приходящаяся наодин атом углерода, – постоянная решетки графена.

Каждая пара состояний146занимает в ЗБ площадь 4 2 /, поэтому =2 ,4 2(4.4)где – площадь в первой ЗБ, занятая электронными состояниями зоны про­водимости. При небольшом уровне легирования допустимо считать дисперсиюконической, а значит ≈ 202 , где 0 – радиус окружности в сечении конусаДирака на уровне Ферми. Последнюю величину можно непосредственно изме­рить методом ФЭСУР. В итоге заряд, приходящийся на один атом, определяетсявыражением√⃒ ⃒ 2 √ 32 3 2⃒ ⃒ ≈ .(4.5)⃒ ⃒=8 24 0В случае системы N-графен/Au/Ni(111) до конверсии азота 0 = 0.018Å−1 ,а после превращения 0 = 0.051Å−1 . В соответствии с выражением (4.5) переносзаряда на один атом C равен 0.24% электрона. По данным РФЭС, полученнымс того же образца, что и данные ФЭСУР на рис. 4.10, изменение концентрацииграфитоподобного азота в процессе конверсии составило около 0.5 ат.%.

Отсюдаможно сделать вывод, что атом азота в конфигурации замещения отдает гра­фену в зону проводимости примерно 0.5 электрона. Оставшаяся часть зарядаэлектрона должна быть локализована вблизи примесного атома.4.1.6. Механизм допированияИтак, данные РФЭС показывают, что около 1 ат.% азота внедрено в графенпосле синтеза и до 80% этого азота можно трансформировать в графитоподобныепримеси. При этом 20% азота остается в пиридиновой конфигурации. Возникаетряд интересных вопросов: (i) каков механизм и эффективность переноса заряда,(ii) как зависит положение точки Дирака от концентраций NP и NG , а также(iii) каково влияние пиридиновых примесей на перенос заряда и можно ли импренебречь?Для ответа на эти вопросы была подробно измерена зависимость элек­тронной структуры от концентрации азотных примесей в системе N-гра­147Рис.

4.11. Измеренные положения точки Дирака (показаны синими квадратами) при различныхконцентрациях пиридинового и замещающего азота в сравнении с результатами DFT-расчетов(черные кружки, соединенные штриховыми линиями). Числа на линиях показывают полнуюконцентрацию азота (NP +NG ). Сплошными линиями показана гипотетическая ситуация, при ко­торой пиридиновый азот не влияет на перенос заряда, а замещающий азот отдает один электрон.В верхнем правом углу показана карта интенсивности ФЭСУР системы N-graphene/Au/Ni(111)вблизи точки K ЗБ, измеренная в направлении ΓK при температуре 40 K после конверсии азота.фен/Au/Ni(111) на различных стадиях конверсии.

Для точного определения по­ложения точки Дирака измеряли дисперсию в направлении ΓK ЗБ при двухвзаимоперпендикулярных направлениях поляризации фотонов, при каждой изкоторых видна лишь одна из двух пересекающихся ветвей дисперсии. Затемопределяли ход каждой из ветвей, после чего находили точку пересечения. Та­кой подход позволил избежать неоднозначности определения хода дисперсион­ных ветвей в точке их пересечения. Полученные результаты и пример данныхФЭСУР показаны на рис.

4.11.Вначале для простоты рассмотрения пренебрежем влиянием пиридиновогоазота на перенос заряда. Далее предположим, что каждый графитоподобный азот148отдает один электрон в зону проводимости графена и вычислим перенос заряда взависимости от количества азота по описанной выше методике. Сплошная синяялиния на рис. 4.11 показывает соответствующую зависимость энергетическогоположения точки Дирака как функцию концентрации NG . В реальности, однако,как было показано в предыдущем разделе и в других экспериментальных и тео­ретических работах [125, 126, 128], эффективность электронного допированияобычно составляет лишь 0.5 − 0.6 электрона на каждый замещающий атом азота.Это происходит потому, что часть заряда не передается в -систему и остаетсялокализованной вблизи положительно заряженной примеси.

В таком случае по­ложение точки Дирака в зависимости от NG должно следовать серой линии (сметкой 0.5%) на рис. 4.11. Более того, пиридиновые примеси, присутствующие всистеме, могут понизить эффективность переноса заряда за счет ожидаемого отних -допирования. Очевидно, что экспериментальные точки на рис. 4.11 не ле­жат на серой линии, не учитывающей пиридиновый азот. Отклонение от серойлинии особенно значительно в начале конверсии, когда в системе содержитсядостаточно много пиридиновых примесей. Отсюда следует, что пиридиновыйазот действительно существенно влияет на перенос заряда, приводя к заметномудопированию -типа на начальных стадиях конверсии.Для детального понимания того, как пиридиновый азот может влиять коли­чественно на перенос заряда, были проведены теоретические расчеты.

В част­ности, была определена плотность состояний нескольких систем с различнойконцентрацией пиридиновых вакансий и замещающего азота. Для этого ис­пользовалась элементарная ячейка со 100 атомными позициями (см. SupportingInformaiton в работе [7]). Такой размер ячейки позволил изучить концентрацииазота, начиная с 1 ат.%, что достаточно близко к экспериментальным значениямв реальных системах (см. рис. 4.7). Полученные зависимости DOS представленына рис. 4.12.

Характеристики

Список файлов диссертации

Синтез и управление электронной структурой систем на основе графена
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6549
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее