Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145141), страница 47

Файл №1145141 Диссертация (Формально-логическое представление семантики и системности терминов философии и логики) 47 страницаДиссертация (1145141) страница 472019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 47)

И. Кондакова). Множество одноименных терминовсоставило 192 пары, которые были распределены по 9-ти логическим категориям(подмножествам), в основу выделения которых был положен категориальныйпризнак, содержащийся в дефиниции: процесс (42 термина), характеристика (26терминов), состояние (20 терминов), свойство (16 терминов), форма (21термин), явление (18 терминов), категория (7 терминов), сущность (10терминов).В категории процесс определяющим признаком является динамика,изменение состояний абстрактного явления во времени как инвариант для всехтерминов этой категории. В категории характеристика такой признак былсформулирован как совокупность общих признаков, присущих объекту, вкатегорию свойство элементы объединяются обязательным наличием одногокакого-либо общего признака.

Для элементов категории средство определяющейявляется целевая функция,которая маркируется в содержании дефиницийлексемами метод, прием, для того чтобы. . . и др. Элементы категориисостояние объединяются наличием какого-либо временного признака, в данныймомент на некоторый промежуток времени. Категории форма и явлениесоставляют термины, обладающие некоторой степенью конкретного выражения, аименно: это может быть логическая операция или совокупность логическихопераций,выражающих какой-либо закон или отражающих какую-либозакономерность, или то, что может восприниматься органами чувств, нечто353имеющее внешние формы существования или проявления.

Для элементовподмножества категория определяющим признаком для включения в нееявляется наличие у них признака, с которого начинается деление понятий, еслионо возможно, на подклассы или объединение в классы, т.е. первая или втораяступень классификации понятий. Элементы категории сущность имеют общийпризнак, без которого не мыслятся основные процессы и явления, относящиеся копределенной области знания или внешнему миру, признак, отражающийвсеобщие формы предметного мира или внутреннее содержание предмета,выражающееся в объединении всех его свойств и отношений.В процессе формирования элементов категорий были отмечены случаи, когдатермин мог быть отнесен к разным из возможных (не более двух) категорий всилу того, что знаки естественного языка, в данном случае лексемы,вербализирующие понятия логики и философии, представляют собой нечеткиемножества, состав которых определяется с некоторой степенью вероятности.

Приформировании состава категории мы придерживались следующего правила:наиболее конкретизирующая дефиниция, т.е. которая в некоторой степени сужаетобъем понятия по степени абстракции, определяет отнесенность терминов к тойили иной категории, или если степень конкретизации понятия в дефиницииневелика и не позволяет осуществить выбор категории, то в содержании статьивыявлялись признаки, которые определяли отнесенность термина в пользу тойили иной категории.Затем, в соответствии со второй задачей исследования, в процессе анализапар одноименных терминов логики и философии были определены абстрактныелогико-понятийные категории, соотносимые с признаками или отношениями,формирующими понятийное значения терминов, зафиксированное в содержаниисловарной статьи: тождество (T, -T), признак (A, -A), действие (D, -D), функция(F, -F), значение (Z, -Z), условие (Y, -Y), следствие (S, -S).

Перечисленные логикосмысловые аспекты репрезентируют информацию, условно разделенную на двечасти: синхроническую и диахроническую. Информация синхронического планаотражает признаки, связи и отношения, соотносимые с понятием на данный354момент времени – момент создания словаря, а информация диахроническогоплана – признаки, связи и отношения, имеющие место в процессе формированияданного научного понятия, и они имеют обозначения со знаком « -» (минус).Аспект тождество содержит дефиницию, причем необходимым условиемэтого смыслового аспекта является формулировка, содержащая синтаксическуюконструкцию с частицей это (или с возможностью постановки частицы), и приэтом определение не должно быть общим: оно должно идентифицироватьанализируемое понятие, соотнося его с определенной логико-смысловойкатегорией.

Аспект признак представляет информацию о свойствах, характерныхособенностях анализируемой единицы, причем отличительной чертой этогосмыслового аспекта является то, что его содержание практически всегда можнопереформулировать без изменения смысла для явного выявления атрибутивногозначения, в отличие от всех остальных смысловых составляющих. Содержаниеаспектов функция и значение отражают соответственно целевое назначение какопределенный метод применения в конкретной области и значимость в общейсистеме знаний, аспект условие содержит информацию о необходимых условияхсуществования или возникновения явления, процесса, объекта и т.

д.,номинируемой данной терминологической единицей, аспект действие –информацию о том, когда, кем был введено, применено, изменено данноепонятие, какими науками изучается, аспект следствие отражает связь признаков иотношений анализируемого термина с другими явлениями. Аспект тождествосоотносится с дефиницией, аспект атрибут – с признаками, остальные аспектывыражают связи и отношения научных понятий.

В словарной статье можетсодержатьсянесколькосмысловыхаспектоводнойгруппы,которыепоследовательно нумеруются (T1, T2, T3 и т.д., A1, A2, A3 и т. д.). Нумерацияаспектов диахронического плана двухуровневая: первая цифра указывает навременной период или, если временной период один (например, античнаяфилософия) на разные научные направления этого периода, потому что их такжеможет быть несколько в одной статье, а вторая показывает количество данныхсмысловых аспектов (T1.1, T1.2, T2.1, F1.1, F2.1, F2.2 и т. д.).355В результате анализа понятийного содержания одноименных терминовлогики и философии, репрезентируемых перечисленными выше логикосмысловыми аспектами, был разработан искусственный язык – это третья задачаисследования, – в основе которого лежит фреймовый метод представленияинформации.

Фрейм понимался как «сеть, состоящая из узлов и связей междуними», в которой «верхние уровни» фрейма четко определены, посколькуобразованы понятиями, которые всегда справедливы по отношению кпредполагаемой ситуации или объекту, и совокупность этих узлов-понятийобразует основу для «понимания» любой конкретной ситуации или объекта изопределенного для этого фрейма класса ситуаций или множества объектов, аболее «низкие уровни», состоящие из вершин-терминалов, заполняютсяхарактерными примерами или данными; при этом группы семантически близкихдруг к другу фреймов объединяются в системы, которые могут отражатьдействия, причинно-следственные связи и др.

[140, с. 13-16].Были определены вершинные и терминальные слоты фреймов, совокупностькоторых представляет собой структуру и содержание отдельных понятий(частные фреймы) и каждую категорию абстрактных терминов (общие фреймы):вершинные («верхние») слоты соответствуют набору логико-смысловых аспектов(T, -T, A, -A, F, -F, Z, -Z, Y, -Y, S, -S, D, -D,), выделенных в содержанииодноименных терминов, а слоты-узлы («нижние») содержат конкретноесмысловое наполнение того или иного аспекта.Единицами разработанного формализованного языка, основанном нафреймовой модели репрезентации информации, являются понятия логики ифилософии, парадигматические отношения в данном случае – это варьированиена «низшем» уровне – на уровне терминалов, а синтагматические отношения –последовательность признаков, связей и отношений, раскрывающих значениеконкретного термина, выявленных в содержании понятия, зафиксированного всловарной статье терминологического словаря, и представляющих собой набор«верхних» уровней фрейма.356Четвертая задача исследования состояла в проведении анализа содержанияодноименных терминов логики и философии, используя в качестве инструментаописания разработанный искусственный язык.

В результате индексациисодержания одинаково номинированных понятий, зафиксированных в логическоми философском словарях, были выявлены количественные показатели логикосмысловых составляющих, репрезентирующих понятийное значение, а такжеколичество смысловых соответствий каждой пары одноименных терминов исведены в таблицы (строки – наименования аспектов; столбцы – количественныепоказатели аспектов в словарных статьях логического словаря, философскогословаря и количество совпавших по значению смысловых аспектов).Согласно пятой задаче исследования – выявить логико-смысловые иструктурные совпадения и различия в представлении понятий одноименныхтерминов логики и философии – количественное соотношение логико-смысловыхсоставляющих терминов логики и философии всех категорий, зафиксированных всодержании словарных статей терминологических словарей, было представлено втаблицах другой структуры (столбцы – наименования аспектов, сумма логическихаспектов по каждому термину, строки – наименования терминов, суммаотдельных логических аспектов по всем терминам анализируемой категории,среднее значение по отдельным аспектам данной категории терминов) ипроведено сопоставление на смысловое соответствие по всем общим аспектам укаждой пары одноименных терминов.Затем частные фреймы были объединены в общие для каждой категориитерминов логики и философии, что отвечает шестой задаче исследования.

Общиефреймы представляют собой объединение частных фреймов терминов логики ифилософии, составляющих ту или иную категорию, и их сравнение иллюстрируетсходство и различие в логико-структурном представлении их содержания,зафиксированного в логическом и философском словарях.Для определения степени смыслового соответствия одноименных терминовлогики и философии и распределения их на однотипные лексико-семантическиеподмножества в соответствии с формально-количественным показателем степени357близости понятий – седьмая задача исследования – была применена мераСеренсена (коэффициент сходства Серенсена).

Характеристики

Список файлов диссертации

Формально-логическое представление семантики и системности терминов философии и логики
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6517
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее