Диссертация (1145132), страница 23
Текст из файла (страница 23)
Согласно традиционным подходам,разновидности стиля могут быть представлены следующим категориями:научный,официально-деловой,публицистический,разговорный,художественный. В формируемом журналистской средой пространствеиспользуются практически все представленные категории, но в разнойстепени. Если рассматривать научно-концептуальные исследования вжурналистике, то им больше присущ научный стиль. Другие стили, заисключением публицистического, не допускаются. Если брать медийную1231практику , то многое зависит от канала СМИ, включая отдельные источникиинформации – газеты, журналы, теле-, радиопередачи, информационныесайты. В зависимости от среды их деятельности содержательная (текстовая)основа может быть представлена по-разному: во-первых, с использованиемодного стиля (например, только разговорного в рамках одной конкретнойпередачи); во-вторых, смешением двух-трех стилей (в частности, публикациив общественно-политической газете, где в разных типах рубрик применяютсяразные стили подачи информации от официально-делового (различныеуказы, постановления) до художественного (публикация рассказа, очерка,стихотворения).Всепредставленныевышедефиниции–пространство,информационное пространство, медиапространство, поле, информационноеполе, помогают четко определить четкую структуру информационногопространства, создаваемого в спортивной медиакоммуникации.
По существу,этопространствоявляетсяреальным.Данноепредположениеаргументируется тем, что в нем четко проявляются границы, состав,структурность, сосуществование и взаимодействие внутренних элементов.Наполнением служит информация о спорте, появившаяся в результатесвершения (или предстоящего свершения) спортивного действия (события) ираскрытая через средства массовой информации (прессу, телевидение,радио), частично через Интернет, информационные агентства, а такжерекламу и PR.
По своим характеристикам она может расцениватьсякакспортивный медиадискурс. Тем не менее не все спортивные события могутпривлечь внимание СМИ. Поэтому стоит разграничить виды пространствсуществующихвспортивноймедиакоммуникациииявляющимисяпохожими на него.Первое пространство образовывается в ходе деятельности спортивнойкоммуникации. Здесь ведущим субъектом является спорт и все, что с ним1Только с позиции содержания деятельность акторов при всей их значимости всоздании информационного пространства, в данном случае не рассматривается.124связано.
В нем сосредотачивается вся формируемая спортом информация.Для нашей работы это пространство мало интересно, так как в планеизучения оно предназначено больше для теоретиков спорта, а не массмедиа.Именно это пространство является «смежным», потому что его часто путаютсдругим пространством, создаваемым непосредственно в спортивноймедиакоммуникации. Разница между ними заключается в том, что во второмслучае основными являются сразу два субъекта – спорт и журналистика (хотяв информационном наполнении не исключено участие третьего субъекта –аудитории). Они различаются и по самой информации. В пространствоспортивноймедиакоммуникациивходитлишьчастьсообщений,представляющих только те спортивные события, которые привлекливнимания СМИ.
При этом подача такой информации может происходитьразным способом: в основном через медиатексты, а также через видео,графику (рисунки, схемы, таблицы, инфографику), фотографии, шумы(например, гул стадиона в рамках радиопередач) и т. д., тогда как в первомварианте передача информации идет через само спортивное действие(профессиональные соревнования, показательные выступления или простоигра в футбол во дворе).Кроме того, существует и третий вид пространства, который можетобразовыватьотдельныймедиаканал,особенноеслионявляетсяспециализированным. Его формирование напрямую зависит от несколькихфакторов: во-первых, от типа самого канала (печать, ТВ, радио, Интернет);во-вторых, от его тематики (чем уже тема, тем больше идет ограничениепространства); в-третьих, на наполнение могут влиять и различныедополнительные элементы. Например, хоккейный телевизионный каналКХЛ ТВ создает информационное пространство, наполненное информациейо хоккее, о выступлении хоккейных команд, входящих в КонтинентальнуюХоккейную Лигу, включая сведения о представителях этого вида спорта(хоккеистах, тренерах, руководителях клубов).
Соответственно, медиаканал –это телевидение, тематика – хоккей на профессиональном уровне, а125дополнительнымэлементомвыступаетгеографическийфактор,представленный через несколько стран, точнее деятельность команд ихпредставляющих, особенно входящих в конференцию «Запад». Среди этихгосударств Россия, Украина, Латвия, Чехия, Белоруссия, Словакия. И в этомслучае прослеживается ограничение в освещении. Хоккей культивируется и вряде других странах Восточной Европы, но их команды по разным причинамне входят в Континентальную Хоккейную Лигу, поэтому их деятельность неинтересна хоккейному телевизионному каналу.Среди выделенных пространств в большей степени для нас важнопониманиедвухпоследних:первого–формируемогоспортивноймедиакоммуникацией и второго – создаваемого отдельным каналом СМИ.По объему пространства могут быть различны: от максимального доминимального.
Например, если брать саму науку как базовую основу, тосоздаваемое ею пространство будет иметь огромные размеры, учитывая всевходящие в нее области знаний. Если рассматривать определенный разделнауки, в частности, физику или филологию, то пространство значительноуменьшается, но все равно имеет немалые размеры. Если сконцентрироватьвниманиенаузкоммакроэкономики»,микроразмеры.тоВаспекте,кпримеру,данное пространствонашемслучае«монетаризмекакчастибудет изначальноиметьпространствоспортивноймедиакоммуникации обладает средними размерами с учетом того, что ононемного меньше, чем пространство спортивной коммуникации, и большепространства, создаваемого медиаканалом, к примеру, печатью илителевидением.В свою очередь, необходимо обратить внимание и на структурныеэлементы, присущие как исследуемому пространству, так входящим в негополям.
Согласно различным исследованиям, к ним относятся: «точка»,«линия», «вектор», «форма», «событие». Каждый из этих элементов имеетособое значение в раскрытии этих материальных сущностей.126Точка – наименьший элемент, имеющий четкую фиксированнуюсущность. В графическом понимании точка несет схематически-опорнуюинформацию.Онаодновременноможетявлятьсякоординатамипространства, а также элементом начала (точка отсчета), завершениемобласти пространства (конечная точка) или местом «соприкосновения»(«наложения») информационных полей (точка пересечения или точкаобмена). Кроме того, в зависимости от ситуации точка может являтьсяцентромпространства.Соответственно,ворганизациипространстваучаствуют от одной до нескольких точек. И от их расположения зависятобъем, размер, конфигурация изучаемого объекта. Стоит отметить, что вкаждом формируемом пространстве понятие точки может быть свое.В частности, в спорте точками могут быть: сигнал (свисток судьи,выстрел стартового пистолета и т.
д.), жест, определенное движение (кпримеру, ранний рывок во время старта забега), спортивный элемент и др.В рамках пространства спортивной медиакоммуникации основными«точками» могут служить языковой знак (морфема), слово, словосочетание,символ, в какой-то мере факт. Например, медиатекст о спорте можетначинаться с определенного слова, и в то же время заканчиваться им же.Другие слова (к примеру, спортивные термины) могут перекликаться междусобой в тексте, связывая его в единое целое.Линия – черта, определяющая направление, контуры границ самогопространства, обусловливающая в какой-то степени его предел, а такжеочертания входящих в это пространство полей.
Благодаря тем или инымсвойствам линии бывают прямые, кривые, ломанные, разрывные, условные идр. Если в точных науках, особенно в математике, линию пространстваможно увидеть визуально, то в гуманитарных, а особенно в филологии, онаусловна, хотя и здесь ее можно представить графически. В частности, еслипространство спортивной медиакоммуникации представить как некий круг,то линия может очертить контуры существующих в нем условных границ(рис.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
