Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1145059), страница 13

Файл №1145059 Автореферат (Нарушения социального интеллекта у больных шизофренией) 13 страницаАвтореферат (1145059) страница 132019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

Содержательный анализпояснений к оценкам обнаруживает использование неэффективныхмеханизмов психологической защиты, связанных с внешнеобвиняющейпозицией и бредовыми, паранойяльными интерпретациями – как минимум вчасти случаев. Как неприятное воспринимается больными и взаимодействиес медицинским персоналом (при этом показатель удовольствия от общения смедперсоналом низкий и у здоровых испытуемых, но механизмы такогоснижения иные). Низкий показатель по последней шкале у больных имеетважное прогностическое значение, связан с низкой комплаентностью; этотрезультат представляется практически значимым.

Отсутствие удовольствияот пребывания наедине с собой (показатель шкалы 5) оказалось менееожидаемым результатом, и свидетельствует об отсутствии у пациентовкомфорта при пребывании в одиночестве, неудовлетворительности для нихсостояния социальной изоляции.49Корреляционный анализ использованных в исследовании параметровдополнен типологическим подходом. Последний реализован путемкластеризации больных на основе параметров СИ – в соответствии савторской моделью (показатели методик «Социальный интеллект»,«Распознавания эмоций», «Поза и жест», «Социальная ангедония», исубтестов шкалы PANSS как отражающих нарушения поведенческогокомпонента СИ) (см.

Рисунок 2).T r e e D i a g r a m fo r 6 0 C a s e sC o m p le t e L in k a g eE u c lid e a n d is t a n c e s4035Linkage Distance30252015100C_41C_54C_29C_27C_30C_25C_38C_22C_21C_59C_23C_20C_50C_17C_15C_60C_56C_42C_11C_9C_46C_16C_4C_31C_12C_43C_2C_32C_3C_34C_18C_14C_37C_39C_13C_47C_28C_58C_26C_19C_48C_33C_57C_55C_8C_7C_10C_51C_44C_6C_5C_52C_35C_45C_24C_36C_49C_53C_40C_15Рисунок 2. Результаты кластеризации группы больныхВ результате кластеризации выделены две подгруппы испытуемых, длякоторых проведен сопоставительный анализ по всем использованнымпараметрам с применением методов описательной и сравнительнойстатистики (см. Таблица 21).Таблица 21.Средневзвешенные оценки для подгрупп испытуемых и показатель значимостиразличий (критерий Манна-Уитни)Подгруппа 1Подгруппа 2 Значение U, ур.знач-тиЧисло испытуемых2733Из них мужчин1614Из них женщин1119Средний возраст34,6 ± 4,933,1 ± 7,3Поза и жест4,8 ± 2,87,1 ± 2,9261 при p<0,01Социальная ангедония26,2 ± 3,915,9 ± 3,22 при p<0,001Н-1 PANSS3,0 ± 0,92,5 ± 0,9312,5 при p<0,05О-16 PANSS3,5± 0,72,9 ± 0,8292 при p<0,05Эмоц.

поддержка18,7 ± 6,527,5 ± 9,4210 при p<0,001Инструмент поддержка12,4 ± 3,515,1 ± 3,3260 при p<0,01Социальная интеграция15,1 ± 4,420,5 ± 6,0214 при p<0,001Суммарный балл соц. подд.51,1 ± 9,169,0 ± 16,4169,5 при p<0,001Показатели по анкете «Удовольствие от общения»(1) Отношения с др. людьми2,3 ± 0,71,6 ± 0,6314 при p<0,05(3)Общение с родственниками1,8 ± 0,72,4 ± 0,9269,5 при p<0,0150(4) Общение с друзьями1,6 ± 0,72,5 ± 1,0229,5 при p<0,001Примечание: в Таблице представлены только параметры, значимо различающиесяУдалось установить, что по параметрам операциональногокомпонента СИ данные слабо различаются в выделенных подгруппахбольных шизофренией.

Наиболее существенными стали различия попараметрам социальной ангедонии и субшкалам PANSS Н-1 «Притупленныйаффект» и О-16 «Активная социальная устраненность». Это позволилоопределить больных из подгруппы 1 (27 человек или 45%) как эмоциональноуплощенных, социально отстраненных, тогда как в подгруппу 2 (33 человекаили 55%) попали пациенты с более сохранным эмоциональным откликом, неутратившие интереса к социальному взаимодействию.Как показал сравнительный анализ, пациенты из выделенных подгруппразличаются по ряду параметров. Так, для больных второй подгруппы болеевысокими являются показатели удовлетворенности социальной поддержкой,особенно – эмоциональной поддержкой, в несколько большей степени имприсуще переживание своей социальной интеграции.

В большей степенибольные группы 2 испытывают удовольствие от общения – с другимилюдьми вообще, с родственниками, с друзьями.Анализ оценок по «Опроснику социального функционирования» длябольных каждой из подгрупп представлен в основном тексте диссертации, ипозволил квалифицировать значимо различающиеся для больных обеихподгрупп пункты. Так, если различия в материально-бытовом положении,показателях трудовой деятельности и досуга у больных выделенныхподгрупп неотчетливы, то различия в показателях социальной жизнизаметны.

Это касается таких позиций как «Общение с друзьями изнакомыми», которое в подгруппе 1 является чрезвычайно редким,«Потребность иметь друзей» - отсутствующая у большинства пациентов изподгруппы 1 и «средне выраженная» у большинства из подгруппы 2.Семейное положение пациентов подгрупп также различается, так, вподгруппе 2 большинство проживают с родителями и не имеют собственнойсемьи, причем такое положение дел больных не удовлетворяет, как и вподгруппе 1, где скорее страдают отношения в собственной семье.Характеристика круга общения для обеих подгрупп близка и отражаетобщение с узким кругом лиц, чаще – членами семьи, в том числе и поинициативе больного. Характер отношений с окружающими для больныхпервой подгруппы чаще описывается как конфликтный, сопровождающийсяпереживаниями раздражения, тогда как для пациентов подгруппы 2 ихобщение представляется более комфортным.И, наконец, был проанализирован ряд параметров, отражающих«качество жизни» больных, то есть удовлетворенность разнымикомпонентами своего состояния.

По многим параметрам данного типа(«Удовлетворенность жизнью в целом», «Удовлетворенность своимпсихическим состоянием», «Удовлетворенность широтой круга общения»,«Удовлетворенность характером общения») показатели выше у пациентовподгруппы 2, для инвертированных пунктов отмечена обратная51закономерность («Удовлетворенность отсутствием семьи»). Помимопараметров, так или иначе связанных с социальной жизнью больных, естьразличия в общих оценках своего благополучия. Так, «Удовлетворенностьжизнью «в целом»» и «Ощущение благополучия» не столь высоки у всехбольных, однако если в подгруппе 1 отмечены считающие себя «абсолютнонесчастливыми» (8 больных или 29,6 %), то в подгруппе 2 таковых нет, притом, что в подгруппе 2 есть пациенты, «скорее удовлетворенные, чемнеудовлетворенные» (9 или 27,3 %) и полагающие жизнь «в основномблагополучной» (11 человек или 33,3 %).Обобщая полученные в последнем исследовании данные, можноконстатировать, что из компонентов СИ причастны к социальномуповедению больных, предопределяют его адаптивность-дезадаптивностьмотивационные характеристики.

Социальная ангедония как фактор,значимый для разрушения социальной поддерживающей среды больного,этим хронифицирует дефициты СИ и социального взаимодействия; тогда какнизкий уровень социальной ангедонии есть предиктор удовлетворительногосоциального функционирования больных. Для параметров операциональногокомпонентаСИпрямойсвязиспоказателямисоциальногофункционирования больных шизофренией установить не удалось.В заключении обобщены результаты проведенных теоретических иэмпирических исследований, обозначены проблемные и перспективные длядальнейших разработок пункты.

Указывается, что актуальность предметаисследования подготовлена логикой развития концепции шизофрении,изменяющейся от биологических моделей к биопсихосоциальным,основанным на идее нарушенного развития. Анализ литературы показал, чтоидеи наблюдаемых при шизофрении нарушений, причастных к социальномупознанию и социально-значимому поведению, присутствуют в концепцияхавторов разных теоретических ориентаций; интерпретация этих нарушенийварьирует – от их трактовки как симптомов негативного спектра, допонимания как следствия социальных и психологических влияний.Проведенный аналитический обзор эмпирических исследований нарушенийсоциального познания при шизофрении свидетельствует о наличие большогочисла разнородных, эмпирически-ориентированных моделей данногоявления, при недостаточной концептуальной разработанности проблемы, чтоведет к трудности сопоставления данных различающихся по теоретическимоснованиям исследований. Показано, что концепция СИ, как особого видаинтеллекта, предопределяющего успешное функционирования субъекта всоциуме, продуктивность в межличностных взаимодействиях иадаптированность, разрабатывалась в общей, социальной и когнитивнойпсихологии.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
488,44 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Нарушения социального интеллекта у больных шизофренией
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее