Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145042), страница 45

Файл №1145042 Диссертация (Государственное управление и инновационная политика в условиях сетевого общества) 45 страницаДиссертация (1145042) страница 452019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 45)

В целом, удельный вес организаций,осуществляющих технологические новации также остался прежним: 9,6% в2011 г. к 9,4 % в 2006 г. Удельный вес затрат на технологические инновации293Иванов Д. С., Кузык М. Г., Симачев Ю. В. Стимулирование инновационной деятельности российскихпроизводственных компаний: новые возможности и ограничения.

Форсайт, т. 6, № 2, 2012. с. 18–41.294Иванов Д. С., Кузык М. Г., Симачев Ю. В. Стимулирование инновационной деятельности российскихпроизводственных компаний: новые возможности и ограничения. Форсайт, т. 6, № 2, 2012. с. 18–41.295Российский бизнес пока только готовится использовать отечественный научный потенциал[Электронный ресурс] URL:http://www.sciencerf.ru/client/news.aspx?ob _no=3822 (дата обращения:27.01.2012).260в процентном отношении к общему объему произведенных товаров и услугвырос незначительно: с 1,4% в 2006 г.

до 1,5% в 2011 г296.Негативная динамика развития российской инновационной системы впервую очередь определяется целым рядом факторов торможения, которыеможно подразделить на: а) институциональные, б) организационнотехнологические и в) социокультурные.К первым относятся:-преобладаниенеформальныхинститутовинеустойчивыхсубъективных стратегий взаимодействия в сфере координации деятельностиключевыхагентовинноваций,ориентированныхнарыночныйтипсоглашений, т.е. на максимизацию выгод здесь и сейчас;-недостаточнаязащитаправсобственности(втомчислеинтеллектуальной) и, как следствие, низкая предсказуемость условийинновационной деятельности;- неразвитая конкурентная бизнес-среда;- значительные административные барьеры на пути инновационнойдеятельности;- недостаточная эффективность институциональных инструментоввзаимодействия государства с инновационными компаниями малого исреднего бизнеса.Ко вторым отнесем:- структурные ограничения, испытываемые органами государственнойвласти при управлении сложными инновационными процессами;296Там же.261- преобладание коммуникационных каналов, выполняющих лишьфункцию передачи информации, а не обмена ресурсами и формированиенового знания, разделяемого другими (shared knowledge);- отсутствие сбалансированного механизма финансирования высокорискованных, инновационных проектов, особенно в сфере малого и среднегобизнеса.Большинствонедостаткомсредствэкспертовуобъясняютпредприятий,сложившуюсябюрократическимиситуациюпрепонами,отсутствием правильной налоговой политики, старым образом мышленияменеджмента.Таким образом, первичным, даже в вопросе ресурсообеспечения,оказываетсякогнитивныйфактор:административно-бюрократическихсхемдоминированиепривычныхмышления,отсутствиеантрепренерских установок, узость управленческого кругозора при решениипроблем.Указанныенедостаткипредопределилитакжеиосновныесоциокультурные препятствия инновационного развития:-бюрократическуюкосностьадминистративногоаппаратаинеготовность к восприятию критики в рамках механизма обратной связи;- недостаточность ценностной мотивации бизнеса к инновационнойдеятельности, предпочитающего иные высокодоходные модели полученияприбыли (занятие монопольного положения на рынке, использованиеадминистративного ресурса и пр.).В результате накопления всех этих факторов торможения складываетсякритическая масса препятствий на пути реализации как координационноймодели скандинавского типа, так и неолиберальной модели «Кремниевойдолины», представленной в России в виде проекта «Сколково».

Вторичнымиоказываютсяпроблемыкачествачеловеческогокапитала,созданияразделяемого другими знания, его адаптации для широкого распространения,262недостаточность координационных усилий и механизмов сотрудничествасубъектов инновационной деятельности. Фактически все обозначенные вышелакуны являются критически важными для развития координационноймоделииобеспеченияэффективностиинновационнойполитикивстратегической перспективе.

Они не только затрудняют интеграциюобразования, науки и профессиональной деятельности через формированиесетевых, кооперативных связей и отношений, но и, как следствие,препятствуют переходу российской системы образования и науки к такназываемой второй модели академического знания, основными чертамикоторой являются следующие:1) знание производится в прикладном контексте;2) процесс производства знания становится трансдисциплинарным (т. е.он управляется на основе консенсуса специалистов разных областей; приэтом трансдисциплинарность предполагает четкие, но подвижные рамки дляуправления процессом поиска решения проблемы);3)формыпроизводствазнаниясталинеоднороднымииорганизационно разнообразными, а социальные и технические взаимосвязиучастников ― сложными и нелинейными;4)возрастаетпроизводимоезнание,социальнаячтоответственностьявляетсяследствиемиотчетностьрастущегозаучастиясоциальных групп в решении глобальных проблем;5) расширяется база систем контроля качества (имеются в виду новыекритерии, вторгающиеся в производство знания через контекст егоприложения), что подразумевает возрастание внутренних противоречий263между разноплановыми интеллектуальными, социальными, экономическимии политическими интересами297.Отставание в имплементации данных характеристик порождает нетолько проблемы с реализацией координационной модели национальнойинновационной системы, но в целом определяет догоняющий характермодернизациироссийскойэкономики,очевидно,недостаточныйдляускоренного перехода к информациональному этапу развития.297Князев Е.

А., Таверньи К. О тенденциях изменений в государственной и институциональной политике ввысшем образовании 21 века // Развитие стратегического подхода к управлению в российскихуниверситетах. Казань, 2001. С.115.264ЗАКЛЮЧЕНИЕПроведенный в исследовании анализ убедительно показывает, чтосетевое общество порождает новые вызовы для системы политическогоуправления, требуя ее значительного структурного, институционального ифункционального обновления, одновременно стимулируя появление новыхмоделей и концепций публичной политики и государственного управления.Растущаясверхбыстрымитемпамидинамикатехнологическогоразвития и сопутствующих ему социальных новаций требует разработкикомплексной реформы системы государственного управления в целом.Стимулирование инновационного роста и обновление механизма принятияполитических решений – не просто параллельно идущие процессы.

Этопроцессы самым тесным образом связанные, поддерживающие друг друга. Вэтом смысле, основная задача современного эффективного государства –постоянно обновлять себя, в соответствии с теми задачами инновационногоразвития, которые вырабатываются в ходе общественного обсуждения, собязательным вовлечением широкого круга акторов: бизнеса, гражданскихассоциаций, представителей организаций науки и образования, местногосамоуправления и пр. Т.е. речь идет о необходимости выработкисогласованного политического курса как в сфере инновационного развития,так и административных реформ.Различныемоделинациональныхинновационныхсистем(восточноазиатская, скандинавская, англосаксонская и др.) в сетевомобществе базируются на универсальных механизмах, обеспечивающихсвободное продуцирование и циркуляцию знания, а также высокий уровеньсотрудничества и деловой кооперации между элементами этой системы.Т.о.

знание и коммуникации становятся в этих условиях ключевымиресурсами развития, определяя конкурентные преимущества того или иного265государства. Они же обеспечивают инновационный потенциал страны, а,следовательно, являются наиболее значимыми факторами эффективностиразработки и имплементации инновационной политики, которая, в своюочередь обретает значительно более высокий статус в системе отраслевыхполитик.В качестве рабочей гипотезы исследования был определен тезис о том,что обеспечение эффективной инновационной политики в сетевом обществепотребуетформированияособыхинституциональныхусловий,обеспечивающих как минимум:- равноправную коммуникацию, ориентированную на социальноесплочение граждан;- возможность реального соучастия граждан в разработке политики ипринятии управленческих решений;- гарантию беспрепятственного доступа к информационным потокам, атакже возможность продуцировать новые знания и обмениваться ими.Только при обеспечении данных условий оказывается возможнойреализация координационной сетевой модели инновационной политики,формирующей новую систему требований к органам государственной власти,в число приоритетов которой входят:- институциональное и организационное обеспечение процессасотрудничествапредставителейразличныхсфер,задействованныхвинновационном процессе.

Эта функция реализуется посредством созданиянеобходимойнормативнойбазы,учрежденияилиресурсногостимулирования деятельности организаций посредников в инновационнойдеятельности,различныхформстимулированияэффективногомеждународного сотрудничества;266- создание необходимой технологической инфраструктуры в масштабахгосударства и выравнивание технологических условий инновационнойдеятельности на уровне отдельных регионов и муниципалитетов;- формирование виртуальных систем обмена передовым опытоморганизации и регулирования инновационного процесса, создание открытыхбаз данных по инновациям, а также стимулирование участия бизнеса в работетакого рода систем;- разработка образовательной политики, во-первых, соответствующейзадачамицеляминновационногоразвития,во-вторых,способнойпреодолеть когнитивные рассогласования в ходе продуцирования новогознания.При этом, как было показано в исследовании, сетевая структуракоординацииисетевыекоммуникационныеканалы,оказываютсянеобходимым условием для развития распределенного познания, позволяясубъектаминновационногопроцессараспространятьинформацию,представлять свои знания в различных формах, вовлекать в диалог другихиндивидов, достигать консенсус относительно установок и совместнойинновационной деятельности.Изменение управленческой среды от более или менее стабильного,линейноразвивающегосясостоянияковсеболеесложномуинеопределенному актуализировало потребности в различных инновациях ивынудили и государство, и бизнес реагировать более сложными стратегиями,соответствующими сетевым формам координации взаимодействий, чтопредопределило,всвоюочередь,возникновения и распространенияпереходотлинейноймоделиинноваций к нелинейной, болеенеопределенной и сложной, предполагающей максимальное разнообразиекомпетенцийучастниковинновационногопроцессаиихвзаимноеинтерактивное обучение.267С этим же процессом было связано и появление концепции тройнойспирали инновационного развития, предложенной Г.

Характеристики

Список файлов диссертации

Государственное управление и инновационная политика в условиях сетевого общества
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6551
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее