Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1145017), страница 9

Файл №1145017 Автореферат (Медиакратия СМИ и власть в современных демократических обществах) 9 страницаАвтореферат (1145017) страница 92019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

Сопротивлениемедиакратизации может идти разными путями – от контркультурного дополитико-просвещенческого, но не все они одинаково эффективны.Третий параграф диссертации посвящен рассмотрению другой теории,где можно найти анализ вовлечения медиасистемы в политический процесс, аименно – теории публичной сферы. Кратко описываются четыре концепциипубличной сферы – структурно-функциональная, либеральная, медийная,сетевая.

Показывается, что «этимологическая» трактовка медиакратиисближается с теорией медийно-конструируемой публичной сферы: в обоихподходахмедиасистематеряетидеальныесвойстваистановитсяпроводником и причиной искажения медиатизированной демократии.Таким образом, в первой главе разработаны теоретические основысравнительного анализа медиакратизации в сопоставлении с инымимедиаполитическимитеориями.Указананеобходимостьвыработкипараметров сравнительного анализа.Вторая глава «Ситуационный анализ медиакратизации политики»как раз и посвящена поиску признаков медиакратизации, которые затеммогли бы стать переменными эмпирического сравнительного анализа.В четвертом и пятом параграфах рассмотрены, соответственно, кейсы«этимологической»(Великобритания,Германия)и«маркетинговой»(Великобритания, Италия, США, другие страны) медиакратии; болееубедительными представляются вторые.

Для реконструкции событий и«отношений силы» (power relations) в кейсах был использован ситуационныйанализ (анализ риторической ситуации, фрейм-анализ «правил игры»). В«этимологических» кейсах, скорее, показано, что медиа не играют тойсерьезной роли (ключевого игрока в пространстве принятия решений), какуюприписывает им «этимологическая» концепция медиакратии. При этоможидания,налагаемыенасобытия«маркетинговой»концепцией,оправдываются; сращивание медиасистемы и политического процесса в38каждом случае приводит к постепенному нарастанию объема социальнойкритики и снижению доверия населения к политикам и политике.После изучения кейсов были уточнены некоторые характеристикимедиакратизации как процесса; так, она может быть линейной, а может быть– циклической; при этом она может создавать рамочные политико-медийныеситуации, в которых медиакратическая логика берет верх как над логикоймедиа, политики, аудитории.

Факторы, влияющие на медиакратизацию,можно разделить на универсальные (глобальные) и национально-особенные.По итогам кейсов можно выделить признаки медиакратизации в четырехдоменах: политическом процессе, медиасистеме, повелдении аудитории,медиаполитическом взаимодействии. В политике это партийно-политическиесдвижки в центр политического спектра (all-catchism), некоторые видыпопулизма,дерационализация,персонализация,скандализацияи«спэдизация» (от ‘spad’ – советник по особым вопросам) политическогопроцесса. В медиасистеме – перенос внимания на исполнительную власть,политическая поляризация нейтральных медиа, резкие и кратковременныетрансформациивмедиазаконодательстве.Вмедиаполитическомвзаимодействии – стратегизация и институционализация коммуникативнойдеятельности политических акторов, рост журналистских пулов, нарастаниенеформальных связей между журналистами (и владельцами СМИ) иполитиками.

В поведении аудитории – отказ от ассоциации с партиями иполитикой в целом, массовый отказ от традиционного политического участияи при этом – рост инициатив «прямой демократии». Некоторые из этихпризнаков можно назвать также эффектами медиакратизации.Выделенные признаки могут быть операционализированы и служить длявыработки дизайна сравнительного исследования медиакратизации.Втретьеймедиакратизацииглаве,носящейдемократическихназвание«Индексныйполитий»,анализуказывается,чтоосновными целями сравнительного анализа медиакратизации современныхдемократий на сегодняшнем этапе должны стать мэппинг медиакратических39политических режимов и медиакратическое моделирование, или поискмоделей медиакратизации. Шестой параграф посвящен уточнению дизайнаисследования, в частности уточнению уровня анализа и отбору «модельных»политий.

Уровнем анализа признан национальный уровень (для первогоэтапа апробации методики). Выбор «модельных» политий был ограниченсразу с нескольких сторон. С политической точки зрения путем совмещенияданных нескольких демократических индексов были выбраны стабильныедемократии. Сравнительная медиалогия (исследования медиасистем нанациональном уровне) наложила собственные ограничения: были выбраныполитии из разных моделей по Д. Хэллину и П. Манчини, а также однастрана за пределами их моделей.

В итоге список «модельных» политийвошли Великобритания, Германия, Франция, Италия, Греция и Израиль.В седьмом параграфе излагаются финальный дизайн и результатыисследования. Для сравнительного анализа был избран индексный подход,обладающий преимуществами гибкости и «зонтичности». Были учтенывариативность политических систем и медиасистем. Была разработанаматрица медиакратического анализа, включившая переменные в шестидоменах интеракции между элементами базовой схемы; впоследствии числодоменовбылосокращенодочетырех–«Политика»,«СМИ»,«Медиаполитика», «Аудитория». Переменные разбиты на статические идинамические, что позволило выявить степень и скорость медиакратизации«модельных» политий.

Также переменные разбиты на универсальные,национально-определенные и компенсационные (введены для возможнойкомпенсации национальных особенностей в рамках дизайна исследования).Также они разбиты на структурные и интеракционные. Переменные неразбивалисьна независимые,зависимыеиконтрольные, посколькуиндексная методика этого не подразумевает.В четырех доменах были избраны для анализа следующие переменные:- в домене «Политика» - мажоритаризм/консенсусность в политическойсистеме, форма правления, демократический индекс политии (в статике и40динамике), поляризация партийного спектра, политическая культура,«скатывание в центризм», персонализация политики, наличие формальнойоппозиции (только для мажоритарных демократий), репрезентативностькоалиции (только для консенсусных демократий), президенциализацияполитического режима (только для парламентских республик);- в домене «Медиаполитика»: медиаполитический параллелизм (с пятьюподпараметрами),политическоегосударственноевоздействиенасубсидированиегазетногомедиазаконодательство,демократических институтов, параметры политической(пиаризацияправительств,журналистские пулыстратегизацияправительственнойнеформальныеотношенияиприкоммуникации,связивсектора,открытостькоммуникациипервых«гонкамедиаполитике),залицах,СМИ»,политическаяполяризация тематической прессы;- в домене «СМИ»: медиаконцентрация (с двумя подпараметрами),медиаразнообразие в газетном секторе, модель медиасистемы (по Хэллину иМанчини), индекс свободы прессы (в статике и динамике), традиции прессы(сдвумяподпараметрами),либерально-демократическийидеалвжурналистике (с пятью подпараметрами), динамика медиаразнообразия(только для полярно-плюральных стран по Хэллину и Манчини – с двумяподпараметрами);- в домене «Аудитория»: уровни доверия СМИ (газетам и телевидению;встатикеидинамике),воспринимаемаяактивностьаудитории,электоральная апатия, вовлеченность в политику (с двумя подпараметрами),политическое образование, рейтинги ведущих политиков.Результаты индексирования можно свести к нескольким выводам (в томчисле отраженным в положениях, выносимых на защиту).

Так, полученныеданныепоказали,чтомедиакратическиймэппингимоделированиемедиакратий возможны. Для каждой из стран были получены индексымедиакратизации по 46 переменным (по четырем переменным продолжаетсяполевое исследование). В целом индексы медиакратизации едва превышали41половину шкалы (из 81: Великобритания – 47, Греция – 46, Италия – 44,Израиль – 41, Германия и Франция – 32). Подоменный анализ показателейвыявилдвемоделимедиакратизации(франко-германскуюиитало-израильскую) и два индивидуальных сценария: британский и греческий.Франко-германскую модель характеризует то, что важнейшую роль вмедиакратизации играют собственно отношения между медиа и политикой; вэтой модели зафиксирован самый низкий уровень медиакратизации. Обестраны получили одинаковый индекс в цифрах, хотя конфигурациянемецкого сценария гораздо более сглаженная, чем во Франции.

В италоизраильской модели важнейшую роль также играет медиаполитическаяинтеракция; вторым важным фактором является состояние медиасистемы. Вэтой модели высоки и степень, и скорость развития медиакратическихтенденций. Два сценария (британский и греческий) также объединяетведущая (и негативная) роль аудитории; однако в Британии она намногоболее высока, чем в Греции, что делает британский кейс особым случаеммедиакратизации.Результатызамераскоростиистепенимедиакратизациибылиориентированы на поиск «медиакратических порогов». Оценка кейсов состороны научного сообщества показывает, что только Великобритания иИталия, набравшие 44 и 47 баллов, часто признавались государствами смедийно-искаженнойдемократией.Поэтомупредложеносчитать«медиакратическим порогом» 44 балла (50% от максимального значенияиндекса).

Результаты анализа не подтвердили гипотезу «медиакратическойсатурации» (страны высокой степени медиакратизации имеют низкуюскорость медиакратизации, поскольку уже достигли «порога насыщения»медиакратического режима). Такой паттерн демонстрирует только Греция,где степень медиакратизации самая высокая, а разница между скоростью истепенью медиакратизации (в %) самая низкая.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
597,49 Kb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Медиакратия СМИ и власть в современных демократических обществах
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6547
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее