Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1144951), страница 23

Файл №1144951 Диссертация (Субститут- и эрзац-феномены в субкультуре детства) 23 страницаДиссертация (1144951) страница 232019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 23)

В.В. Абраменковаговоритосуществованиигоризонтальной,вертикальной,наклонной,панорамной и экранной плоскостях2. Тогда дублетами будут субститут- иэрзац-отношения, в которых одним из субъектов взаимодействия выступаетсубститут- или эрзац-субъект.12Абраменкова В.В. Социальная психология детства. М.: ПЕР СЭ, 2008. С. 283.Там же.102Плоскости, в которых содержатся субъекты-заменители, можновыстраивать как зеркальное отражение существующих аналогов, либо всоставе плоскости-подлинника создать специализированную «нишу» длятаких отношений.Для упрощения понимания сути и специфики вопроса, в принципе,можно не конструировать копию, поскольку оригинал-отношения могутвключать и иные формы, в частности, эрзац. Но репрезентация эрзацотношений в качестве самостоятельной единицы дает основание ивозможность показать их спектр и место в мире ребенка.Субститут- / эрзац-отношения являются отношениями-заменителями.Данный феномен условно можно интерпретировать (с культурологическойточки зрения; ранее была приведена психологическая) как отношения ссубъектом / объектом, который определяется как почти тождественныйдругому субъекту (оригиналу) или являющийся дублетным воплощениемсистемы представлений о нем.Субститут- / эрзац-отношения, как выше было сказано, могутсуществовать в любой плоскости.

Но особенно многочисленные образцыпредставляет наклонная плоскость («ребенок – взрослый»). Ввиду того, чтотолько в одной этой плоскости могут быть различные виды взаимодействияуказанных субъектов, что обуславливается многими факторами (родство,статус и т.п.), то целесообразно ограничиться рассмотрением в рамках однойплоскости только одного вида взаимоотношений. Этим видом будутродственные связи, семейные отношения.Важно подчеркнуть, ориентируясь на дальнейшую перспективностьисследования, что в данной плоскости необходимо учитывать то, чтовзаимодействие осуществляется исключительно на уровне субъектов.Социальные институты в этот спектр не включаются, поскольку тогдавзаимодействие субъектов было бы разнопорядковым. Но возможновыделение связей на уровне субъектов их представляющих (учитель – школа(образование),каксоциальныйинститут;гувернантка–институт103гувернерства;священник–Церковь).Внастоящемисследованиирассматриваются субститут- и эрзац-субъекты, представляющие семью каксоциальный институт.Возвращаясь к объекту изучения, субститут- / эрзац-отношениявозникают как по отношению к ребенку, так и по отношению к другимсубъектам, стремящимся вступить с ним вольно или невольно в родственныесвязи.

В некоторых случаях он самостоятельно может избирать субститут- /эрзац-субъект.В данной работе установление взаимосвязей будет рассматриватьсяисключительно по отношению к ребенку. Процесс номинирования и егоспецифика также будут определены этим условием.Такойподходраспространенным,вхотянаучномзнаниисовременноенеобществоявляетсядостаточнохарактеризуетсякакдетоцентристское: провозглашается значимость ребенка, его права; активноразвивается индустрия (различные сегменты рынка), инфраструктурадетства1. Но ориентированность общества на детство и ребенка вместе с темне означает, что вопросы, связанные с этой сферой, будут рассматриваться спозиции ребенка.

В большинстве случаев ситуация сохранилась прежняя – сракурса взрослого продолжают изучаться многие вопросы.Субститут- и эрзац-отношения, как правило, носят длительныйхарактер, что обусловлено спецификой семейных отношений, хотя ихкратковременность не исключена и имеет место. По отношению к субъектамв других плоскостях этот параметр будет варьироваться. Если рассматривать,например, эрзац-субъект, представляющий Церковь, то им может выступатьадепт – лицо, выражающее интересы сектантской организации. Длительностьвзаимодействия ребенка и сектанта будет зависеть от степени интеграциипервого в организацию последнего.См. подробнее: Суворкина Е.Н. Средства массовой информации и медиапродукция как сегментыроссийской индустрии субкультуры детства: конституционные основания экономико-правовых субститутфеноменов // Человек и культура.

2016. №5. С. 58-74. URL: http://e-notabene.ru/ca/article_20799.html (датаобращения: 10.11.2016).1104Следует отметить, что данная проблема и в целом явлениеинтенсивного развития различных религиозных сект, их ориентированностьна вовлечение детей, как одной из самых незащищенных категорий граждан,приобретаетбольшиемасштабы.Опасностьтакогоконтактированиязаключается в изменении картины мира ребенка, манипулировании егосознанием, навязыванием чуждой ему системы ценностей, носящихдеструктивный характер и ориентированных во многих случаях наматериальное обогащение членов организации.В связи с этим важно исключить такой тип взаимоотношений,поскольку даже кратковременное общение может иметь определенныепоследствия.Но вернемся к анализируемому в данном исследовании типуотношений – родственные связи.

Самое главное в изучении эрзац-отношений– это выстроить связи, определить кто по отношению к ребенку являетсяэрзац-субъектом.Важно подчеркнуть, что одна из особенностей субститут- / эрзацотношений заключается в том, что субъекты-заменители в процессевзаимодействия не остаются в своем первоначальном состоянии (статусе ироли). Так, для ребенка отчим выступает в качестве субститут- / эрзац-отца,для которого пасынок – субститут- / эрзац-сын. Как можно видеть,происходит взаимоизменение замещающих субъектов.Толькотакоеопределениеусловийпозволяетглубже,точнееустановить и проанализировать характер субститут- и эрзац-субъектов, асоответственно, и отношений.Важно отметить следующую особенность рассматриваемых субъектов:в настоящем исследовании только в контексте родственных связейобнаруживается присутствие обеих форм субъектов-заменителей; в детскихвымышленных фантазийных мирах, в словотворчестве феномен субститутсубъектов, субститут-отношений уступает по частоте эрзац-субъектам, эрзацотношениям.105Переходя к непосредственному выделению субститут- и эрзацсубъектов в семейных отношениях с позиции ребенка, следует обозначитьосновныесоставляющиекатегориальногоаппаратарассматриваемоговопроса.Главными действующими субъектами традиционной семьи являютсясубъекты-оригиналы.

Ими, как правило, выступают мать, отец, ребенок.Такой тип семьи обозначается как элементарная. Если же в семье несколькодетей, то это соединение нескольких элементарных, как указываетВ.Н. Дружинин, или составная нуклеарная семья1.Но применительно к российской действительности в состав семьимогут входить не только два поколения – родители и дети (нуклеарнаясемья), но и родители родителей (бабушки, дедушки), соответственно,следует говорить о расширенной нуклеарной семье (также существуеттермин-синоним «пополненная семья»).Далее, поднимая тему субститут- и эрзац-феноменов, родственныхотношений, важно определить и другую характеристику семьи – полная /неполная.Формально семья, в которой присутствует неродной член семьи,заменяющий члена-подлинника (оригинала), может быть обозначена какполная.

Но в случае, когда эта замена усугубляет ситуацию, ребенокнаходится в ситуации повышенного дискомфорта, отношения с ним неустановлены, то такую характеристику семьи как полная можно считатьфикцией, условностью.А.Е. Личко также указывает на существование полных и неполныхсемей2. Следует обратить внимание на интерпретацию: под первойпонимается наличие обоих родителей – матери и отца, а под второй –присутствие одного из родителей; наличие детей в этой градации неозвучивается, хотя, вероятно, предполагается.12Дружинин В.Н. Психология семьи. СПб.: Питер, 2005. С. 31.Личко А.Е. Подростковая психиатрия.

Л.: Медицина, 1985. С. 84.106ОбозначеннуюнамипроблемуА.Е. Личкоуспешноразрешаетпосредством выделения другого типа семьи и, соответственно, термина –искаженная (деформированная) семья1. Это семья, в которой один изотсутствующих членов представлен заменителем: отчим вместо отца, мачехавместо матери. В свою очередь такую семью, характеризующуюсядоверительными, дружественными отношениями, он определяет как семью сгармоничнымиотношениями,тогдакакдеструктивныесвойственнынегармоничным семьям.

Следовательно, можно говорить о том, чтоискаженные (деформированные) семьи могут быть гармоничными инегармоничными.В связи с этим следует разграничить понятия субститут и эрзац. Еслиучитывать, что субститут – полноценный заменитель, который в полномобъеме выполняет определенное ему функциональное назначение, тогдаможно предположить, что искаженные (деформированные) семьи могут бытьгармоничными при наличии субститут-супруга, субститут-родителя, асоответственно, субститут-отношений. И напротив: если учитывать, чтоэрзац – неполноценный заменитель, который лишь частично (иногданоминально) выполняет определенное ему функциональное назначение,тогда можно предположить, что искаженные (деформированные) семьимогут быть негармоничными при наличии эрзац-супруга, эрзац-родителя, асоответственно, эрзац-отношений.Также такие семьи, в которых имеется член-заменитель, некоторымиученымипринятоТ.В.

Андреева,обозначатьуказанныетерминомсемьисмешанные.являются,такКакпишетназываемыми,перестроенными, которые образовались вследствие развода; соответственно,в семье совместно проживают родные и неродные члены семьи2. Но,думается, что не только развод может стать основанием для созданиясмешанной семьи. В числе негативных факторов могут быть: частичное12Личко А.Е. Подростковая психиатрия. Л.: Медицина, 1985.

С. 84.Андреева Т.В. Психология современной семьи. СПб.: Речь, 2005. С. 71.107сиротство (смерть одного из родителей), юридически не оформленныйразвод и др.Думается, что термины «искаженная семья» и «смешанная семья» (воснове которых лежит перестроение) являются в общей сложностидефинициями одного порядка, выражающими одно общее содержательноезначение.Нельзя не отметить тот факт, что создание смешанной семьи – этолишь один из основных вариантов развития семейных отношений послепотери родителя.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
7,74 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Субститут- и эрзац-феномены в субкультуре детства
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6551
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее