Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1144791), страница 48

Файл №1144791 Диссертация (Эффекты и механизмы ишемического прекондиционирования и посткондиционирования головного мозга) 48 страницаДиссертация (1144791) страница 482019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 48)

Так, былоустановлено, что эффекты ИПреК и ИПостК, являются однонаправленными уживотных, принадлежащих к разным систематическим группам; видовыеразличиякасаютсялишьстепенивыраженностиэффектов,нонеихнаправленности. При этом различные популяции нейронов головного мозга укрыс и песчанок монгольских демонстрируют неодинаковую степень повышенияустойчивости к ишемическому и реперфузионному повреждению под влияниемИПостК, причем в целом наиболее выраженный цитопротективный эффектИПостКотмечаетсядлянейронов,обладающихмаксимальнойчувствительностью к ишемии. Обнаруженные в работе изменения активности264ферментов, участвующих в энергетическом обмене клетки - ЛДГ и СДГ, а такжеуровня экспрессии белка Bcl-2, зависят от локализации нейрона и длительностиреперфузионного периода.

Таким образом, у животных с различной организациейцеребрального кровообращения при полной глобальной ишемии головного мозгастимуляция компенсаторно-восстановительных процессов при примененииИПостК или ИПреК осуществляется однонаправленно.Нарядуспоказаннойзакономерностьютого,чтовосновецитопротективного эффекта ИПостК лежит многократное «переключение»энергетического метаболизма с аэробного на анаэробный путь образованияэнергии, которое и запускает механизмы повышенной толерантности нейроновкоры и полей гиппокампа к реперфузионному повреждению, установлено, чтодля нейронов полей СА1 и СА3 гиппокампа в механизм реализации ИПостКвовлечены АМРА-рецепторы.

Полученные результаты демонстрируют не тольконабор физиологических реакций организма, но и раскрывают отдельныемеханизмы адаптивных реакций и процессов, происходящих в организме, и вдальнейшем могут быть использованы для разработки новых фармакологическихпрепаратов.В проведенном исследовании впервые установлено, что совместноеприменение ишемического пре- или посткондиционирования с введениемцитиколина в дозе 500 мг/кг на различных моделях ишемии-реперфузииголовного мозга не приводит к взаимному потенцированию или подавлениюотмеченных нейропротективных эффектов каждого из воздействий оцениваемоепо областям головного мозга, для которых наблюдался протективный эффект примоновоздействии.Обнаружено, что нейропротективный эффект ИПостК при фокальнойишемии головного мозга реализуется у крыс Wistar только с магистральнымтипом анатомического варианта строения корковой ветви СМА и при этом размерформирующегося инфаркта, моделируемого путем постоянной окклюзии СМА,также зависит от анатомического варианта корковой ветви.265Экспериментальные исследования, посвященные ишемическому пре– ипосткондиционированию головного мозга, в своей основе направлены наизучение фундаментальных механизмов физиологической адаптации клеток,тканей, органов или целого организма, и могут помочь в решении прикладныхзадач, связанных с уменьшением степени повреждения мозга у пациентов.Экстраполяция результатов, полученных при экспериментальных исследованиях,в клиническую практику, а также в экстремальную, военную и спортивнуюмедицину сопряжена с определенными объективными трудностями.

Преждевсего, это видовые особенности. Необходимо отметить, что эксперименты поизучению нейропротективных воздействий в основном выполняются на крысах,песчанках монгольских, мышах и кроликах. Эти лабораторные животныеотносятся к разным видам, но в рамках общебиологической систематизациивместесчеловекомобъединенывподклассплацентарныхклассамлекопитающих. Также необходимо принимать во внимание, что основнымотличием человека от остальных представителей царства животных и, вчастности, от шимпанзе является наличие крупного головного мозга сувеличеннымколичествомнейроновимежнейронныхсвязей.Поэтомунеизбежно возникает вопрос о соотношении устойчивости отдельных структурголовного мозга различных животных к ишемическому и реперфузионномуповреждению.

Устойчивость головного мозга к ишемическому-реперфузионномуповреждению у животных разных видов может варьировать в зависимости отстепени развития отдельных структур мозга, выраженности коллатеральногокровообращения, а также определяться биохимическими особенностями нервнойткани.Второй немаловажной проблемой препятствующей успешному внедрениюметодов эндогенной нейропротекции в клиническую практику, являетсяотсутствие воспроизводимости результатов, полученных в разных лабораториях.Результатыэкспериментальныхисследованийзачастуюявляютсяпротиворечивыми, при этом наблюдаемые противоречия могут быть связаны сотсутствиемстандартныхметодовипротоколов,использованием266экспериментальных животных различных линий, отсутствием рандомизации и«слепого» контроля, использованием реактивов различного производства длямолекулярных методик детекции, методологическими ошибками и др.

(Dirnagl U.et al., 2008; Pignataro G. et al., 2009).Такимобразом,прекондиционированияпроведенныеинамипосткондиционированияисследованияголовногоэффектовмозгаприишемическом и реперфузионном повреждении вносят существенный вклад всовременное понимание фундаментальных механизмов адаптивных реакций иприспособительных возможностей организма к неблагоприятным факторамокружающей среды. Эффекты этих защитных возможностей организма,заложенных непосредственно в самом организме в процессе эволюции, требуютширокого внедрения в практику, в частности, в клиническую медицину в рамкахконцепции трансляционной биомедицины.267ВЫВОДЫ1.

Разработана и валидирована экспериментальная модель полной глобальнойишемии-реперфузии головного мозга у крыс. Разработанный способ позволяетмоделировать полное обратимое ишемическое и реперфузионное повреждениевсех отделов головного мозга заданной продолжительности.2. Обратимая глобальная ишемия головного мозга с последующей реперфузиейприводиткморфофункциональным проявлениям повреждениянейронов,специфичным для различных полей гиппокампа и слоев коры головного мозга, снарастанием повреждения при увеличении продолжительности реперфузионногопериода.3.

Нейропротективный эффект ишемического посткондиционирования приглобальной ишемии-реперфузии головного мозга, моделируемой у различныхвидовживотных,сопровождаетсяувеличениемчисламорфологическинеизмененных нейронов, наиболее чувствительных к повреждающему действиюишемии/реперфузии. Цитопротективный эффект сопровождается увеличениемактивностилактатдегидрогеназыиуменьшениемактивностисукцинатдегидрогеназы в морфологически неизмененных нейронах. Степеньизмененияактивностиферментовзависитотлокализациинейронаидлительности реперфузионного периода, а также от видовой принадлежностиживотного.4.

Цитопротективный эффект ишемического посткондиционирования приишемии-реперфузии переднего мозга у монгольских песчанок и при полнойглобальной ишемии-реперфузии головного мозга у крыс Wistar сопровождаетсяповышением синтеза белка Bcl-2 в морфологически неизмененных нейронахслоев II, II и V коры мозга и полей СА1, СА2, СА3 и СА4 гиппокампа,обладающих разной устойчивостью к повреждающему действию ишемииреперфузии.

Степень повышения зависит от локализации нейронов, длительностиреперфузионного периода и вида животного.2685. Ишемическое посткондиционирование головного мозга у крыс послеобратимой глобальной ишемии способствует активации иммунной системы вотдаленныйреперфузионныйпериод,выражающейсявувеличениифункциональной активности компонента С3 системы комплемента к 7-м суткамреперфузии.6. Размер формирующегося инфаркта головного мозга, моделируемого путемпостояннойокклюзиианатомическогоИшемическоесреднейвариантамозговойкорковойветвипосткондиционированиеартерииусреднейкрыс,зависитмозговойоказываетотартерии.выраженныйнейропротективный эффект на модели фокальной ишемии головного мозга укрыс Wistar при магистральном типе анатомического варианта корковой ветвисредней мозговой артерии.7.

Применение ишемического посткондиционирования после продолжительнойглобальной 30-минутной ишемии переднего мозга у песчанок неэффективно, а внекоторых вариантах протокола может приводить к нарастанию повреждения.8. Нейропротективный эффект от применения антагониста АМРА-рецепторовNBQX выявляется только для нейронов наиболее чувствительных к действиюишемии-реперфузии областей гиппокампа – поля СА1 и СА3. Совместноеприменение ишемического посткондиционирования и антагониста АМРАрецепторов NBQX сопровождается ослаблением нейропротективного эффектапосткондиционирования до уровня, сопоставимого по выраженности с эффектомотдельного применения антагониста АМРА-рецепторов NBQX для нейронов СА1и СА3 полей гиппокампа.9. Эффект прекондиционирующих ишемических стимулов, предшествующихповреждающей ишемии, может обладать как нейропротективным, так иповреждающим действием.

Это действие существенным образом зависит отколичества эпизодов ишемии и продолжительности реперфузионного периода,предшествующего повреждающей ишемии. При глобальной ишемии-реперфузиипереднего мозга у песчанок монгольских и у крыс в острую фазу ишемическогоповреждения головного мозга при хронической церебральной гипоперфузии,269моделируемой билатеральной окклюзией общих сонных артерий, установлено,чтонаибольшейнейропротективнойактивностьюобладаетодинпрекондиционирующий эпизод, выполненный за 24 часа до повреждающейишемии, в то время как применение нескольких стимулов может приводить кдополнительному повреждению.10.Совместноеприменениеишемическогопосткондиционированияиоднократное или систематическое введение цитиколина на моделях ишемииреперфузии переднего мозга у монгольских песчанок и полной глобальнойишемии головного мозга у крыс не приводит к взаимному усилению илиослаблению отмеченных нейропротективных эффектов каждого из воздействий.11.

Совместное применение ишемического прекондиционирующего стимула за 24часа до тестовой ишемии и однократное введение нейропротектора цитиколинапри глобальной ишемии переднего мозга у песчанок и в острую фазу ишемииголовного мозга у крыс при хронической церебральной гипоперфузии неприводит к потенцированию или подавлению нейропротективного эффектапрекондиционирования.270ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИРазработанный способ моделирования полной глобальной ишемии1.головного мозга у крыс в условиях искусственной вентиляции легких может бытьиспользован для дальнейшего изучения механизмов повреждения головногомозга и способов его защиты.Разработанная интубационная трубка для проведения искусственной2.вентиляции легких у грызунов может быть использована для повышения качествапроведения эксперимента.При проведении экспериментальных исследований с использованием3.модели фокальной ишемии головного мозга у крыс Wistar для изучениямеханизмовишемическогоповрежденияголовногомозгаиспособовнейропротекции целесообразно использовать животных с магистральным типомстроения корковой ветви средней мозговой артерии и исключать из исследованияживотных, имеющих рассыпной и смешанный типы, у которых великавероятность получения ложноположительного результата.4.Раскрытые закономерности реализации нейропротективных эффектовпре- и посткондиционирования головного мозга следует учитывать приразработке протоколов применения данных нейропротективных стратегий вклинической практике.271СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ1.Постановление Главного государственного санитарного врача РоссийскойФедерации от 29.08.2014 № 51 «Санитарно-эпидемиологические требования кустройству, оборудованию и содержанию экспериментально-биологическихклиник (вивариев)».

Характеристики

Список файлов диссертации

Эффекты и механизмы ишемического прекондиционирования и посткондиционирования головного мозга
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее