Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1144791), страница 46

Файл №1144791 Диссертация (Эффекты и механизмы ишемического прекондиционирования и посткондиционирования головного мозга) 46 страницаДиссертация (1144791) страница 462019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 46)

et al., 2010).ИзучениесовместногопримененияИПостКицитиколинаприэкспериментальном ишемическом инсульте в нашей работе было предпринятовпервые. Совместное применение ИПостК и цитиколина оказывало значимыйнейропротективный эффект, однако выраженность данного эффекта, оцениваемаяпо индексу неврологического дефицита, летальности и числу морфологическинеизмененных нейронов, не превышала таковую при отдельном примененииИПостК.Такимобразом,совместноеприменениеэндогенногоспособанейропротекции ИПостК и фармакологического нейропротектора цитиколина не252приводило к усилению или ослаблению нейропротективного эффекта ИПостК.Это свидетельствует о том, что механизмы адаптации, лежащие в основефеномена ИПостК, и механизмы действия нейропротектора цитиколина неявляются взаимосвязанными или реализуются в различные временные интервалы.6.2 Совместное применение ишемического прекондиционирования ицитиколина при ишемии-реперфузии головного мозга6.2.1 Протоколы экспериментов по изучению эффектов совместного примененияишемического прекондиционирования и цитиколина при ишемии-реперфузииголовного мозгаВ данном фрагменте работы представлены разработанные протоколыэкспериментов для изучения эффектов совместного применения ИПреК инейропротектора цитиколина при глобальной ишемии-реперфузии переднегомозга у монгольских песчанок и в острую фазу хронической церебральнойгипоперфузии у крыс.6.2.1.1 Совместное применение ишемического прекондиционирования ицитиколина при хронической церебральной гипоперфузии у крысВ исследовании была произведена оценка нейропротективного эффектасовместного применения ИПреК и цитиколина в острой фазе хроническойцеребральной гипоперфузии у крыс.

Для решения поставленной задачи былразработан протокол проведения эксперимента (рис. 6.3). Животные случайнойвыборкой были распределены на экспериментальные группы:1) «Ишемия+» (n=20). Животным данной группы, как и всем животным издругих экспериментальных групп, данного фрагмента исследования,проводили перманентную билатеральную окклюзию ОСА. Животным за 24часа до окклюзии ОСА внутрибрюшинно вводили физиологический253раствор в объеме, соответствующем объему вводимого цитиколина (0,9%NaCl, ОАО НПК «ЭСКОМ», Россия).2) «ПреК+» (n=16).

Крысам данной группы моделировали ишемическоестимулирующее воздействие в виде однократной 5-минутной окклюзииОСА за 24 часа до постоянной билатеральной окклюзией ОСА иодновременно внутрибрюшинно вводили физиологический раствор вобъеме, соответствующем объему вводимого цитиколина.3) «ИшемияЦ» (n=18).

Животным данной группы, за 24 часа перед окклюзиейОСА внутрибрюшинно однократно вводили цитиколин в дозе 500 мг/кг.4) «ПрекЦ» (n=18). Крысам данной группы моделировали ишемическоестимулирующее воздействие в виде однократной 5-минутной окклюзииОСА за 24 часа до постоянной билатеральной окклюзией ОСА иодновременно внутрибрюшинно однократно вводили цитиколин в дозе 500мг/кг в момент моделирования эпизода ишемии.Спустя 2 суток после проведения хирургических манипуляций оценивалиневрологический статус животных и летальность.

Выживших животных повторнонаркотизировали, извлекали мозг из полости черепа для дальнейшего проведенияморфометрического анализа структур головного мозга.ГруппаИПреК5с/5сРеперфузия24 часаИшемия2 сутокИшемия+ПреК+↓*ИшемияЦ↓*ПреКЦРис. 6.3. Схема протокола эксперимента, направленного на изучение нейропротективныхэффектов совместного применения ишемического прекондиционирования и нейропротекторацитиколина в острой фазе хронической церебральной гипоперфузии у крыс. ↓* - внутрибрюшинноевведение цитиколина в дозе 500 мг/кг.2546.2.1.2 Совместное применение ишемического прекондиционирования ицитиколина при глобальной ишемии-реперфузии переднего мозгау монгольских песчанокИзучение эффекта совместного применения ИПреК и цитиколина былопроизведено при глобальной ишемии-реперфузии переднего мозга у монгольскихпесчанок.

Для проведения исследования был разработан протокол эксперимента(рис. 6.4). Животные случайной выборкой были разделены на экспериментальныегруппы:1) «Ишемия а» (n=11). Животным данной группы проводили 7-минутнуюбилатеральную окклюзию ОСА, за 24 часа до окклюзии внутрибрюшинновводили физиологический раствор в объеме, соответствующем объемувводимого цитикола. Длительность реперфузионного периода в даннойгруппе, как и во всех остальных группах этой серии, после проведенияхирургических манипуляций составляла 2 суток.2) «ПреКа»(n=10).билатеральнойЖивотнымокклюзиейОСАданнойгруппы,моделировалипередодно7-минутнойишемическоестимулирующее воздействие в виде 2-минутной окклюзии ОСА содномоментным внутрибрюшинным введением физиологического растворав объеме, соответствующем объему вводимого цитиколина, и последующей24 часовой реперфузией.3) «ИшемияЦ а» (n=8).

В группу входили животные, которым за 24 часа передмоделированием7-минутнойбилатеральнойокклюзииОСАвнутрибрюшинно однократно вводили цитиколин в дозе 500 мг/кг.4) «ПреКЦ а» (n=8). Песчанкам данной группы за 24 часа перед 7-минутнойбилатеральной окклюзией ОСА проводили один эпизод 2-минутнойокклюзии ОСА с одномоментным однократным внутрибрюшиннымвведением цитиколина в дозе 500 мг/кг.255ИПреКРеперфузияИшемияРеперфузия2мин24 часа7 минут2 сутокИшемия аПреК а↓*ИшемияЦ а↓*ПреКЦ аРис.

6.4. Схема протокола эксперимента, направленного на изучение нейропротективногоэффекта совместного применения ишемического прекондиционирования и нейропротекторацитиколина при ишемии-реперфузии переднего мозга у монгольских песчанок. ↓*внутрибрюшинное введение цитиколина в дозе 500 мг/кг.Спустя 2 суток после проведения хирургических манипуляций оценивалиневрологическийстатусживотныхилетальность.Выжившихпесчанокнаркотизировали и проводили декапитацию, после чего извлекали головной мозгиз полости черепа для дальнейшего проведения морфологического анализаструктур головного мозга.6.2.2 Эффекты совместного применения ишемического прекондиционирования ицитиколина на различных экспериментальных моделях ишемии-реперфузииголовного мозгаКо 2-м суткам реперфузионного периода применение позднего ИПреКпредставленноговвидеоднократного5-минутногоишемическогостимулирующего воздействия за 24 часа до постоянной билатеральной окклюзииОСА и одновременное внутрибрюшинное введение физиологического раствора(группа «ПреК+») у крыс приводило к значимому снижению индексаневрологического дефицита при сравнении с аналогичным показателем в группе«Ишемия+» (Р<0,05) (табл.

6.7). В группе «ПреК+» наблюдалось некотороеснижение уровня летальности при сравнении с таковым в группе «Ишемия+»,однако значимых различий обнаружить не удалось (Р>0,05) (табл. 6.8). Числоморфологически неизмененных нейронов в слоях II, III и V головного мозга в256группах «ПреК+» и «Ишемия+» значимо не различалось (Р>0,05) (табл. 6.9). Вострую фазу хронической церебральной гипоперфузии после применения ИПреК(группа «ПреК+») отмечалось значимое увеличение числа морфологическинеизмененных нейронов только в поле СА1 гиппокампа на 21,7% при сравнении стаковым в группе «Ишемия+» (Р<0,05) (табл. 6.10).Таблица 6.7Индекс неврологического дефицита крыс в острую фазу хроническойцеребральной гипоперфузии после совместного применения ишемическогопрекондиционирования и цитиколинаИшемия+13,1(6 – 14)Экспериментальная группаМе (min-max)ПреК+ИшемияЦ10,2*10,8*(6 – 12)(5 – 12)ПреКЦ9,8*(6 – 12)Различия значимы: * по сравнению с показателем в группе «Ишемия+» при Р<0,05.Таблица 6.8Летальность крыс в острую фазу хронической церебральной гипоперфузии послесовместного применения ишемического прекондиционирования и цитиколинаИшемия+55,0(11/20)Экспериментальная группаПреК+ИшемияЦ37,538,8(6/16)(7/18)ПреКЦ50,0(9/18)Таблица 6.9Количество морфологически неизмененных нейронов в слоях коры головногомозга крыс в острую фазу хронической церебральной гипоперфузии послесовместного применения ишемического прекондиционирования и цитиколина(на 1 мм2 на срезе)ЭкспериментальнаягруппаИшемия+ПреК+ИшемияЦПреКЦСлои коры головного мозгаII284±10302±10296±14311±15III298±10311±11308±13302±15V192±11198±12188±14202±10257Применение цитиколина за 24 до моделирования ишемии головного мозга укрыс (группа «ПреКЦ») в острую фазу церебральной гипоперфузии приводило кзначимому снижению индекса неврологического дефицита при сравнении стаковым в группе «Ишемия+» (Р<0,05) (табл.

6.7). При этом также былоустановлено некоторое понижение показателя летальности при сравнении сгруппой «Ишемия+», но достоверных различий обнаружить не удалось (Р>0,05)(табл. 6.8). В поле СА1 отмечалась некоторая тенденция к увеличению числаморфологически неизмененных нейронов при сравнении с группой «Ишемия+»(Р>0,05), для полей СА2, СА3 и СА4 гиппокампа и слоев II, III и V коры мозгатакой тенденции обнаружено не было (табл.

6.9, табл. 6.10).Таблица 6.10Количество морфологически неизмененных нейронов в полях гиппокампа крыс вострую фазу хронической церебральной гипоперфузии после совместногоприменения ишемического прекондиционирования и цитиколина(на протяжении 1 мм на срезе)ЭкспериментальнаягруппаИшемия+ПреК+ИшемияЦПреКЦПоля гиппокампаСА1173±13212±10*201±14220±12*СА2184±10194±12199±12193±11СА3162±12167±12159±14174±12СА4121±11127±9119±12131±13Различия значимы: * по сравнению с показателем в группе «Ишемия+» при Р<0,05.В острую фазу церебральной гипоперфузии совместное одномоментноеприменение позднего ИПреК и цитиколина (группа «ПреКЦ») у крыс, выжившихко 2-м суткам наблюдений, приводило к значимому снижению индексаневрологического дефицита по сравнению с группой «Ишемия+» (Р<0,05), приэтом он значимо не отличался от индекса, регистрируемого в группах «ПреК+» и«ИшемияЦ» (Р>0,05) (табл.

6.7). Совместное одномоментное применениепозднего ИПреК и цитиколина не влияло на уровень летальности в острую фазуцеребральной гипоперфузии при сравнении с аналогичным показателем в группе«Ишемия+» (Р>0,05), однако наблюдалась некоторая тенденция к ее увеличению258по сравнению с таковой в группах «ПреК+» и «ПреКЦ» (Р>0,05) (табл.

Характеристики

Список файлов диссертации

Эффекты и механизмы ишемического прекондиционирования и посткондиционирования головного мозга
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее