Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1144157), страница 20

Файл №1144157 Диссертация (Оптимизация радиационной защиты пациентов при проведении диагностических исследований методом позитронной эмиссионной томографии) 20 страницаДиссертация (1144157) страница 202019-06-23СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

Порезультатам определили оптимальные параметры с точки зрения эффективная доза– шум КТ-изображения.ЗАКЛЮЧЕНИЕ И ВЫВОДЫВ данной работе был проведен сбор и анализ параметров проведенияПЭТ/КТ-исследований в России. На основании собранных данных оцененыдозиметрические показатели, включая эффективную дозу пациента.Проведен анализ методов оценки эффективных доз пациентов, проходящихКТ-сканирование в рамках ПЭТ-исследования. Наряду с методом, описанным вМУ 2.6.1.2944-11, рассмотрели специализированные расчетные программы: CTExpo, NCICT и VirtualDoseCT и провели прямые измерения доз методом ТЛД ворганах антропоморфных фантомов разных возрастных групп пациентов.Получены новые дозовые коэффициенты для КТ-сканирований, проводимых приПЭТ/КТ-исследованиях.Для гармонизации и стандартизации протоколов проведения ПЭТисследований была разработана система обеспечения качества в ПЭТ-диагностике,нацеленная на сравнение характеристик систем ПЭТ и протоколов сканированияпосредством контроля качества ПЭТ-изображения.

В работе изучены два фантомадля оценки качества ПЭТ-изображения: MAIDERA и NEMA NU-2 2001, проведеносравнение результатов, полученных каждым из методов, и выбран наиболеецелесообразный. В результате работы получены зависимости количественного129параметра ПЭТ-изображения – коэффициента восстановления (КВ) – от размераизучаемого очага и накопленной в нём активности для четырех разных моделейаппаратов, представляющих основной аппаратный парк страны.Для оптимизации радиационной защиты пациентов в работе былапредложенасистемаоптимизационныхмероприятий,основаннаянаиспользовании РДУ. Предложены значения РДУ для основных видов КТсканирований, основанные на собранных данных, с учетом особенностей ПЭТ/КТисследований в стране – наличия двух протоколов при сканировании всего тела:низкодозового и диагностического (включая многофазные исследования).

Изученызависимости дозы пациента и качества КТ-изображения от параметров протоколасканирования, найдены оптимальные параметры для аппаратов разных моделейдля дальнейшего устранения аномально высоких доз пациентов.Из результатов исследований вытекают следующие научные выводы:1. Наиболее распространенное ПЭТ/КТ-исследование проводят спроводятсканированиевсеготеладлядиагностикиF-ФДГ, чаще18онкологическихзаболеваний, остальные исследования проводят реже. Исследования всего теласоздают эффективные дозы у взрослого пациента, в среднем, 17 мЗв (10 – 33мЗв), а при исследовании сердца и головного мозга – 3 – 5 мЗв. ПрииспользованиимногофазногопротоколаКТсвнутривеннымконтрастированием эффективная доза у пациента может достигать 40 мЗв.

Всреднем дозы пациентов при ПЭТ/КТ-исследованиях в России на 40% выше посравнению с дозами в других странах. Основной вклад в дозу вносит КТсканирование, который достигает 65 – 90%. Этот факт и сравнение с практикойдругих стран указывает на возможность снижения доз пациентов за счетоптимизации протоколов КТ-сканирования.2. Измерения доз в органах антропоморфных фантомов методом ТЛД подтвердилирезультаты расчётных программ CT-Expo, NCICT и VirtualDoseCT. Однако вповседневной практике медицинских организаций для оценки эффективнойдозы от КТ-сканирования наиболее приемлем метод, основанный наиспользовании значения DLP с консоли томографа и соответствующегокоэффициента перехода (МУ 2.6.1.2944-11).

В работе получены новыекоэффициенты перехода для основных областей сканирования (голова – 0,0014130мЗв/(мГр·см), грудная клетка – 0,012 мЗв/(мГр·см), брюшная полость – 0,014мЗв/(мГр·см), малый таз – 0,015 мЗв/(мГр·см), все тело – 0,015 мЗв/(мГр·см),которые учитывают протоколы, используемые в ПЭТ-диагностике.3. Зависимость КВ от диаметра очага описывается логарифмической функцией длясредних и максимальных значений, а зависимость КВ от L/B – полиномомвторой степени с экстремумом функции при L/B = 6.

В работе предложенасистема обеспечения качества ПЭТ-изображения, которая позволяет получитьКВ для каждого ПЭТ-аппарата на основании измерений с использованиемспециального фантомаMADEIRA.ПолученныезначенияКВ следуетиспользовать для оценки стабильности работы системы, применимостипротокола сканирования, а также для корректировки индекса накопленияактивности в очагах, что будет способствовать повышению эффективности истандартизации ПЭТ-диагностики в стране.4.

Для оптимизации радиационной защиты пациентов при проведении ПЭТ/КТисследований предложено использовать РДУ. Анализ стандартных активностейи доз внутреннего облучения пациентов показал, что в России используют двеметодики проведения ПЭТ-исследования, при этом разброс стандартныхактивностей и доз внутреннего облучения не превышает 2 раз, что указывает нанецелесообразность установления РДУ для доз внутреннего облучения.Перспективным путем снижения доз пациентов является применение РДУ дляКТ-сканирования.В работе предложены значения РДУ для наиболеераспространенных протоколов КТ-сканирования всего тела (низкодозовый (9мЗв) и диагностический (15 мЗв) протоколы сканирования) и головы (2 мЗв) ивыявлены аппараты с аномально высокими дозами.5. Доза пациента от КТ-сканирования прямо пропорциональна силе тока и растётс увеличением напряжения; шум КТ-изображения обратно пропорционаленкорню квадратному из параметра мАс для аппаратов разных производителей.Определили оптимальные значения параметра мАс для каждого напряжения(360 мАс для напряжения 80 кВ, 170 –180 мАс для 100 кВ, 100 – 120 мАс для120 кВ), которые обеспечивают уровень шума КТ-изображения ≈ 10 HU.Отдельно изучили программы автоматической модуляции силы тока длякаждого из трёх основных производителей и получили оптимальные значенияпараметров, специфичные для каждой программы.131БЛАГОДАРНОСТИВыражаю свою благодарность Катаевой Галине Вадимовне (Институт мозгачеловека им.

Н.П. Бехтеревой) за помощь в анализе полученных данных припроведении экспериментальных работ по оптимизации протоколов ПЭТ- и КТсканирования, Голикову Владиславу Юрьевичу (ФБУН НИИРГ им. П.В. Рамзаева)за помощь в анализе данных при проведении экспериментальной работы поизмерению органных доз при КТ-сканировании методом ТЛ-дозиметрии исравнении результатов измерений с расчетными программами, Звоновой ИринеАлександровне и Водоватову Александру Валерьевичу (ФБУН НИИРГ им. П.В.Рамзаева) за обсуждение результатов работы.

Выражаю глубокую признательностьдоценту Кристиану Бернардссону, профессору Сорену Маттссону, научнымсотрудникам группы медицинской радиационной физики Лундсого университета(Швеция) за ознакомление с методиками контроля качества, предоставленнуювозможность использовать оборудование и оказание поддержки во время работы.Благодарю сотрудников отделений, где проводились экспериментальные работы задопуск к диагностическому оборудованию.132Список использованных сокращенийПЭТ – позитронная эмиссионная томографияКТ – компьютерная томографияРФП – радиофармпрепаратМО – медицинская организацияУКЖ – ультракороткоживущий18F-ФДГ – 18F-фтордезоксиглюкозаРДУ – референтные диагностические уровниДоза пациента – доза излучения, полученная пациентом при проведениирентгенорадиологического исследованияКВ – коэффициент восстановления объемной активности на ПЭТ изображенииЕСКИД – единая система контроля и учета индивидуальных доз пациентовCTDI (Computed Tomography Dose Index) – компьютерно-томографический индексдозыDLP (Dose Length Product) – произведение дозы на длину сканирования при КТсканировапнииRANDO – физический антропоморфный фантом для измерения доз в органахRPI (Rensselaer Polytechnic Institute) – фантомы взрослых мужчины (AM) иженщины (AF) в программе VirtualDoseCTUF (University of Florida) – группа педиатрических фантомов в программе NCICTToF (Time-of-Flight) – время пролетный метод сбора данных в ПЭТFOV (Field Of View) – поле зрения детектирующей системыPVE (Partial Volume Effect) – эффекта частичного объемаROI (Region Of Interest) – область интереса на изображенииTCM (Tube Current Modulation) – автоматическая модуляция силы токаSUV (Standard Uptake Value) – (СУН) стандартизованный уровень накопленияактивности на ПЭТ изображенииHU (Hounsfield Units) – шкала чисел Хаунсфилда на КТ изображенииNI (Noise Index) – уровень шума КТ изображения (параметр автоматическоймодуляции силы тока Auto mA)133DRI (DoseRightIndex) – параметр автоматической модуляции силы тока RightDoseRef.mAs – параметр автоматической модуляции силы токаCareDoseL/B – соотношение объёмной активности в имитаторах очагов (L) и фоновой (B)объёмной активности134Список использованной литературы1.Варченя В.Ж.

Тканеэквивалентные дозиметрические фантомы и измерениепоглощенных органами доз при рентгенологических исследований детей /В.Ж. Варченя, А.И. Воеводина, Д.Я. Губатова и др. – Рига, 1989. – 93 с.2.ВодоватовА.В.Практическаяреализацияконцепцииреферентныхдиагностических уровней для оптимизации защиты пациентов припроведении стандартных рентгенографических исследований / А.В.Водоватов // Радиационная гигиена. – 2017. – Т.

10, №1. – с. 47–55.3.Водоватов А.В. Применение референтных диагностических уровней дляоптимизации защиты пациентов при рентгенографических исследованиях:автореф. дис. канд. биол. наук / А.В.Водоватов. – Москва, 2017. – 24 с.4.Гигиенические требования к устройству и эксплуатации рентгеновскихкабинетов, аппаратов и проведению рентгенологических исследований.СанПиН 2.6.1.1192-03. – М.: Федеральный центр ГоссанэпиднадзораМинздрава России, 2003.

– 67 c.5.Гигиенические требования по обеспечению радиационной безопасностипри подготовке и проведении позитронной эмиссионной томографии.СанПиН 2.6.1.3288-15. – М.: Федеральный центр гигиены и эпидемиологииРоспотребнадзора, 2015. – 38 с.6.Гигиенические требования по обеспечению радиационной безопасностиприпроведениирадионуклиднойдиагностикиспомощьюрадиофармпрепаратов. Методические указания МУ 2.6.1.1892-04. – М.:Федеральный центр Госсанэпиднадзора Минздрава России, 2004. – 55 с.7.ГОСТ Р МЭК 61223-2-6-2001 Оценка и контроль эксплуатационныхпараметроврентгеновскойаппаратурывотделениях(кабинетах)рентгенодиагностики.

Часть 2-6. Испытания на постоянство параметров.Аппараты для рентгеновской компьютерной томографии. – М.: ГосстандартРоссии, 2002. – 20 с.8.Дубинкин Д. Развитие ядерной медицины в РФ / Д. Дубинкин // Медицина:целевые проекты. – 2013. – Т. 16. – с. 71–75.1359.Заполнениеформфедеральногогосударственногостатистическогонаблюдения №3-ДОЗ.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6372
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее