Главная » Просмотр файлов » Развитие налогообложения государственных учреждений в сфере высшего образования

Развитие налогообложения государственных учреждений в сфере высшего образования (1142678), страница 14

Файл №1142678 Развитие налогообложения государственных учреждений в сфере высшего образования (Развитие налогообложения государственных учреждений в сфере высшего образования) 14 страницаРазвитие налогообложения государственных учреждений в сфере высшего образования (1142678) страница 142019-06-22СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 14)

Здесь жеможно отметитьтакие факторы, как изменение положений в законодательстве, которые63имеют неоднозначное толкование, и несвоевременное вступление в силу изменений,вносимых в законодательство.Посредствомстимулируетполучениесоциальногоналоговогоплатногообразованиявычеталицами,государствонекосвенновыдержавшимивступительные испытания при поступлении в учебные заведения на бюджетные места.Автор определяет «бюджетные места» как места в учебном заведении, которыезанимают поступающие в образовательное учреждение лица, обучение которыхфинансируется за счет средств бюджета того уровня, к которому относитсяучреждение.Динамика численности обучающихся в ГУВО в разрезе источниковфинансирования представлена на рисунке 8 [132].100%90%80%1469298370%32302999261424532010год2011год373760%50%40%30%2791299520%2336Обучающиеся сполнымвозмещениемстоимости обученияОбучающиеся за счетсредств бюджетов10%0%2000год2005год2012годИсточник: Статистическая информация по данным Официального сайта Росстатаhttp://www.gks.ru/bgd/regl/b13_13/IssWWW.exe/Stg/d1/07-45.htm(дата обращения:23.09.2014).Рисунок 8 –Численность обучающихся в государственных учреждениях высшегопрофессионального образования в разрезе источников финансированияИз представленных сведений следует, что принятая государством политикапо сокращению бюджетного финансирования деятельности учреждений в сфереобразования действительно имеет место быть.

Так, по сравнению с 2000 годом в 2012году численность обучающихся в ГУВО за счет средств бюджетов сократилась на 16,3процента при росте общей численности обучающихся на 42,6 процента. Ростчисленности обучающихся с полным возмещением стоимости обучения в более чем 2,564раза свидетельствует об определенной эффективности принятой тенденции в областиобразования, направленной на минимизацию доли участия государства в деятельностиучреждений. При этом автор полагает невозможным исключение в полном объеменаличие бюджетных мест в ГУВО в силу социальной стороны вопроса.

Кроме того,наличие финансируемых из бюджета мест создает дополнительные стимулы дляобучающихся в повышении уровня знаний в целях получения права на обучение за счетсредств бюджетов.Среди специфических факторов влияния налоговой системы на деятельностьГУВО можно отметить расширение преференций для пользователей образовательныхуслуг. В данном случае оказываемая населению государственная поддержка (например,предоставление социальных налоговых вычетов по налогу на доходы физических лиц)является своеобразным катализатором в обеспечении учреждений покупателями ихуслуг.Суммасоциальногоналоговоговычетанаобучениеможетбытьпредоставлена в размере уплаченного физическим лицом налога на доходы физическихлиц в течение налогового года за свое обучение в образовательных организациях (вразмере фактически произведенных расходов на обучение с учетом ограничения,установленного п. 2 ст.

219 НК РФ) или за обучение своих детей в возрасте до 24 лет (вразмере фактически произведенных расходов на это обучение, но не более 50 000 руб.на каждого ребенка в общей сумме на обоих родителей).Поскольку не у всех граждан страны есть финансовые возможностиоплатить обучение сразу, для таких целей может быть взят потребительский кредит.

Всвязи с этим еще «Основными направлениями налоговой политики РоссийскойФедерации на 2011 год и на плановый период 2012 и 2013 годов» отмечено в качествемер налогового стимулирования инновационной деятельности распространение вычетапо налогу на доходы физических лиц не только на стоимость обучения, но и на суммыпроцентов, уплаченных по образовательным кредитам.После вступления в силу нормативных правовых актов, которые будутрегулироватьпорядокпредоставленияобразовательныхкредитовнаселению,предполагается распространить вычет по налогу на доходы физических лиц и на уплатупроцентов по образовательным кредитам. В настоящее время социальный налоговыйвычет предоставляется только на сумму стоимости обучения.65В последние годы государство все в большей степени ориентируется насоздание условий, повышающих конкурентоспособность ГУВО, постепенно расширяясостав налоговых преференций для данной категории налогоплательщиков [82, С.9].Вполне естественно, что при таких обстоятельствах государство настроено нарасширение поддержки сильных и конкурентоспособных учреждений, пользующихсяспросом не только на внутреннем, но и на внешнем рынке.Динамика числа государственных организаций высшего профессиональногообразования за периодс 2000 по 2014 год представлена на рисунке 9 [133].7006606556076586606626536346096005004004134304504744524624464373585783913002001000Количество государственных организацийКоличество негосударственных организацийИсточник: Статистическая информация по данным Официального сайтаРосстатаhttp://www.gks.ru/free_doc/new_site/population/obraz/vp-obr1.htm (датаобращения: 23.09.2014).Рисунок9 –Количество организаций высшего образования за период с 2000 по 2014 гг.По сравнению с 2008-2009 учебным годом в 2013-2014 учебном годуколичество государственных учреждений, оказывающих услуги в сфере высшегообразования, сократилось на 12,4 процента.

В 2012-2013 учебном году – на 7,7 процентапри сокращении численности обучающихся за этот же период на 17,2 процента.Приэтомнаблюдаетсяодновременноесокращениеколичестванегосударственныхучреждений, функционирующих в области высшего образования, в 2013-2014 учебномгоду в сравнении с 2008-2009 учебным годом на 17,5 процентов.66База сравнения взята как 2008-2009 учебный год неспроста, а в силу того,что до этого периода динамика количества как государственных, так и частныхучреждений имела положительную тенденцию, а после этих лет отмечается тенденцияснижения количества учреждений, как в целом, так и в разрезе их видов.В настоящее время активно реализуется государственная политика посокращению числа образовательных организаций путем реорганизации в формеприсоединения одних учреждений к другим. Цели такой политики – повышениекачества национального образования, в том числе, создание конкурентоспособныхучреждений на международном уровне, сокращение административно-управленческихрасходов, а также ориентация учреждений на удовлетворение запросов реальногосектора производства.Поэтомупринятаяпрограммаукрупненияучрежденийявляетсяпоследовательным шагом в рамках принятой государством политики развитиярыночных условий хозяйствования, затрагивающих как можно больше областейдеятельности.

В первую очередь, это связано с ограниченностью во внутреннихисточниках накоплений. В связи с этим учреждения, не способные максимизироватьуровень самофинансирования, сокращая статьи затрат, осуществляемые за счет средств,выделяемых из бюджетов, в рамках такой государственной политики подлежатреорганизации в форме присоединения к учреждениям, имеющим большую финансовуюнезависимость.Происходящая в России оптимизация числа учреждений, должна обеспечитьформирование новых подходов к их финансированию [122].

Но, к сожалению, имеютместо проблемы, связанные с механизмом реализации такой политики, в том числе,связанные с ведением налогового учета.В бюджетном и налоговом законодательствеотсутствуютприменимыемеханизмыреализациитакихкрупномасштабныхгосударственных программ.В ст. 50 НК РФ установлены положения по исполнению обязанностей поуплате налогов при реорганизации юридического лица, ограниченные регулированиемобязательстворганизаций-правопреемниковбезразъясненияпорядкаихисполнению.Кроме того, налоговый учет в учреждениях, в частности, в бюджетных иавтономных, превосходит по сложности учет в коммерческих организациях. Поэтомуучреждения остро нуждаются в методических рекомендациях по ведению учета,67содержащих единообразные решения по наиболее спорным вопросам в частиособенностей учета в условиях реорганизации.Проблемы, в первую очередь, связаны с тем, что ликвидируемыеорганизации, как правило, не успевают исполнить свои обязательства по исчислению иуплате налогов в бюджеты бюджетной системы Российской Федерации до снятия их сучета в налоговых органах, поэтому правопреемники согласно вышеупомянутомуположению (ст.

50 НК РФ) несут в полном объеме ответственность за исполнениеобязательств по ликвидированной организации за последний налоговый период, что,вполне очевидно, влечет ошибки в расчетах налогов и, следовательно, в суммахперечисляемых налоговых платежей.Также,помимообязательствпотекущемуналоговомупериоду,правопреемники исполняют обязательства, в случае необходимости, и по уточнениюпредставленной информации в налоговые органы ликвидированными организациями впрошлых налоговых (отчетных) периодах.Передгосударствомстоитзадачаналоговогостимулированияинвестиционной активности учреждений, а также создания благоприятных условий дляснижения затрат, в том числе за счет освобождения их от неиспользуемого и полностьюизношенного имущества. Ведь содержание больших объемов неиспользуемых основныхсредств отнимает значительные суммы финансовых ресурсов у учреждений, увеличиваятекущие расходы.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7029
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее