Главная » Просмотр файлов » Развитие инструментов финансового менеджмента в бюджетном процессе

Развитие инструментов финансового менеджмента в бюджетном процессе (1142635), страница 7

Файл №1142635 Развитие инструментов финансового менеджмента в бюджетном процессе (Развитие инструментов финансового менеджмента в бюджетном процессе) 7 страницаРазвитие инструментов финансового менеджмента в бюджетном процессе (1142635) страница 72019-06-22СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

ДляЯкобсон Л. И. Государственный сектор экономики: экономическая теория и политика. М.:ГУ-ВШЭ, 2000. 367с.54Богатырева Л.М-Б. Зарубежный опыт осуществления финансового менеджмента в бюджетномпроцессе // Актуальные проблемы и перспективы развития экономики в условияхмодернизации: Материалы VII Международной научно-практической конференции. Саратов:ИЦ «Наука», 2012 . С. 23-275337привлечения внимания руководителей государственных органов и правительстваШвеции к появившимся недостаткам был введен рейтинг Агентства финансовогоменеджмента, подведомственного Министерству финансов Швеции.

Данныйрейтинг составляется для проведения мониторинга выполнения органамигосударственной власти и учреждениями установленных стандартов финансовогоуправления. В ходе оценки анализируются финансовые процедуры и ихсоответствие определенным нормам, а также управленческие процессы органовисполнительной власти. Рейтинг финансового менеджмента также применяетсяправительством Швеции при рассмотрении бюджетных заявок ведомств наочередной финансовый год, разработке направлений совершенствования системыуправления. Исходя из вышеизложенного, можно сказать, что во многихзарубежных странах правительства осуществляют внутренние процедуры оценкикачества финансового менеджмента и в дальнейшем используют их в практикеуправления»55.КомитетповопросамгосударственногоуправленияОрганизацииэкономического сотрудничества и развития (ОЭСР) к объекту финансовогоменеджмента в государственном секторе относит такие процессы как:-составление бюджета;-исполнение бюджета;-учет и отчетность;-контроль и аудит.Подобный подход с выделением тех же процессов применяется при оценкефинансового менеджмента в бюджетном процессе, которая осуществляется врамках программы «Государственные расходы и финансовая подотчетность»(Public expenditure and financial accountability)56.

Она предназначена дляизмерения и контроля результативности системы государственного финансового55Там же.Core financial system requirements: checklist for reviewing systems under the Federal financialmanagement improvement act. United States Government Accountability Office, 20055638менеджмента. Структура системы оценки результативности представлены вПриложении А «Общая структура системы оценки результативности».В соответствии с системой оценки результативности государственногофинансового менеджмента, предложенной в программе «Государственныерасходы и финансовая подотчетность», основными элементами эффективногофинансового менеджмента в бюджетном процессе являются:- реалистичность бюджета - бюджет является реалистичным и реализуетсяпо назначению;- полнота и прозрачность – бюджетный контроль и мониторинг бюджетныхрисков являются всеобъемлющими, и бюджетная информация является доступнойдля общественности;- формирование бюджета в соответствии с государственной политикой бюджет составляется с учетом политики государства;- контроль и предсказуемость в процессе исполнения бюджета - существуютмеханизмы для осуществления контроля и регулирования использованиябюджетных средств;- бухгалтерский учет и отчетность - надлежащий учет и отчетность,способствующие принятию эффективных управленческих решений;- внешний контроль и аудит – организация эффективного государственногофинансового контроля и мониторинга.Системаоценкирезультативностигосударственногофинансовогоменеджмента включает в себя 28 показателей, разбитых на четыре блока:- реалистичность бюджета;- общие показатели бюджета (полнота и прозрачность);- бюджетный процесс;- практика стран-доноров.39Третья категория включает в себя 18 показателей, также разбитых на четыреблока – составление бюджета, предсказуемость и контроль в ходе исполнениябюджета, учет и отчетность, внешний контроль и аудит.

Набор показателейоценки представлен в Приложении Б «Краткий обзор набора показателейрезультативности».Каждый показатель измеряет результативность основных элементовгосударственного финансового менеджмента по порядковой шкале от A до D.Наивысшая оценка является оправданной для отдельного индикатора, еслиэлемент государственного финансового менеджмента отвечает соответствующейцели в полном объеме, точно, своевременно.

Большинство показателей имеют рядпараметров, каждый из которых должен оцениваться отдельно. Общий балл попоказателю в таком случае основывается на индивидуальных измеренияхпоказателя. Оценка производится двумя методами (М1, М2). В методическихрекомендациях для каждого показателя указано, какой метод оценки должениспользоваться, Метод 1 (M1) используется для всех одномерных показателей идля многомерных показателей, где низкая результативность по одному параметрупоказателя вероятно подорвет влияние хорошего результата по другимпараметрам того же показателя.

Для показателей с 2 или более параметрами, шагив определении общей или совокупной оценки показателя заключаются вследующем:- каждый параметр первоначально рассматривается отдельно и емуприсваивается оценка;- объединяются баллы по отдельным параметрам, выбирая наименьшийбалл, присвоенный какому-нибудь параметру;- '+' должен быть добавлен там, где любые другие измерения считаютсявыше.Например, с помощью метода М1 оценивается показатель «Совокупныедоходы в сравнении с первоначально утвержденным бюджетом», из группыпоказателей, оценивающих реалистичность бюджета. Согласно методике, оценка40«А» присваивается в том случае если фактическое поступление доходов ниже97% от запланированного в бюджете объема доходов не более чем за один год изтрех последних; оценка «В» присваивается в том случае если фактическоепоступление доходов ниже 94% от запланированного в бюджете объема доходовне более чем за один год из трех последних; оценка «С» присваивается в томслучае если фактическое поступление доходов ниже 92% от запланированного вбюджете объема доходов не более чем за один год из трех последних; оценка «D»присваивается в том случае если фактическое поступление доходов ниже 92% отзапланированного в бюджете объема доходов более чем за один год из трехпоследних.

Метод (M2) основывается на усреднении баллов по отдельнымпараметрам показателя. Он предназначается для многомерных показателей, гденизкий балл по одному параметру данного показателя не обязательно подрываетвлияние высокого балла на другой параметр того же показателя. С помощьюметода М2, к примеру, оценивается показатель «Эффективность расходованиябюджетных средств и контроль в сфере государственных закупок». Оценкаданного показателя проводится по трем параметрам:- размещение заказов на поставку товаров, выполнение работ и оказаниеуслуг для государственных нужд путем проведение открытого конкурса, погосударственнымзакупкам,размеркоторыхпревышаетустановленныйгосударством денежный порог на поставку товаров, выполнение работ и оказаниеуслуг без проведения конкурса;- обоснование использования менее конкурентных способов закупок;- наличие и функционирование механизма рассмотрения жалоб участниковгосударственных закупок.Пример оценки трехмерного показателя «Эффективность расходованиябюджетных средств и контроль в сфере государственных закупок» по методу М2представлен в таблице 1.41Таблица 1 - Пример оценки трехмерного показателя по методу М2Параметры1)Размещение заказов на поставку товаров,выполнение работ и оказание услуг длягосударственных нужд путем проведениеоткрытого конкурса, по государственнымзакупкам, размер которых превышаетустановленный государством денежныйпорог (на поставку товаров, выполнениеработ и оказание услуг без проведенияконкурса)Критерии оценкиОценка «А» - в случае если более 75%государственных контрактов на поставкутоваров, выполнение работ и оказание услугдля государственных нужд заключены путемпроведения открытого аукциона;Оценка «В» - в случае если более 50% наменее 75% государственных контрактов напоставку товаров, выполнение работ иоказание услуг для государственных нуждзаключены путем проведения открытогоаукциона;Оценка «С» - в случае если менее 50%государственных контрактов на поставкутоваров, выполнение работ и оказание услугдля государственных нужд заключены путемпроведения открытого аукциона;Оценка «D» - в случае отсутствия данных оспособахзаключениягосударственныхконтрактов на поставку товаров, выполнениеработ и оказание услуг для государственныхнужд.2)Обоснованиеиспользованияменее Оценка «А» - другие, менее конкурентныеконкурентных способов государственных способы государственных закупок оправданызакупокв соответствии с ясными нормативнымитребованиями;Оценка «В» - другие, менее конкурентныеспособы государственных закупок оправданыв соответствии с нормативными требованиями;Оценка «С» -обоснование для использованияменееконкурентныхспособовгосударственных закупок неубедительно илиотсутствует;Оценка «D» - нет четкого закрепления внормативных требованиях открытого конкурсавкачествепредпочтительногометодагосударственных закупок.42Продолжение таблицы 13)Наличие и функционирование механизма Оценка «А» - процесс рассмотрения ирассмотренияжалобучастников решения жалоб участников государственныхгосударственных закупокзакупок является оперативным и подлежитнадзору внешнего органа контроля,информация о принятых решениях по итогамрассмотрения поступивших жалоб доступнадля общественности;Оценка «В» - процесс рассмотрения ирешения жалоб участников государственныхзакупок является оперативным, но неподлежит надзору внешнего органа контроля;Оценка «С» - механизм рассмотрения ирешения жалоб участников государственныхзакупок существует, но плохо организован, чтоприводит к несвоевременному рассмотрениюжалоб;Оценка «D» - механизм рассмотрения ирешения жалоб участников государственныхзакупок отсутствует.Источник: Составлено автором.Шаги в определении общей или совокупной оценки показателя по методуМ2 заключаются в следующем:- определить для каждого параметра, какой критерий достигнут почетырехбальной шкале (как и для метода М1);- перейти в таблицу преобразования для оценки метода М2 (Приложение В«Таблица преобразования для Метода оценки М2») и найти соответствующийраздел таблицы (2-х, 3-х, или 4-х мерных показателей);- определить строку в таблице, которая соответствует сочетанию оценок,данных параметрам показателя (последовательность оценок параметров не имеетзначения);- выбрать соответствующий общий балл по показателю.Таблица преобразования используется для оценки показателей, которымпредписан метод оценки М2, и не может быть использована для показателей43оцениваемым по методу М1, так как это может привести к некорректностиприсваиваемых оценок.Оценка 'D' считается остаточной оценкой, которая будет применяться, еслитребования по любому более высокому баллу не будут выполнены.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,48 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6811
Авторов
на СтудИзбе
277
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее