Главная » Просмотр файлов » Системные экономические кризисы как фундаментальный фактор долгосрочного хозяйственного развития

Системные экономические кризисы как фундаментальный фактор долгосрочного хозяйственного развития (1142158), страница 52

Файл №1142158 Системные экономические кризисы как фундаментальный фактор долгосрочного хозяйственного развития (Системные экономические кризисы как фундаментальный фактор долгосрочного хозяйственного развития) 52 страницаСистемные экономические кризисы как фундаментальный фактор долгосрочного хозяйственного развития (1142158) страница 522019-06-22СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 52)

ресурсы; исторические,политические,культурные,институциональныеособенностисовокупностьформируетпространственныйкомпонентипр.).Даннаяинновационно-преобразовательной деятельности. Степень организованности страновых инновационных систем наряду с амбициозностью поставленных задач (при учете правильногоцелеполагания) задает вектор и темпы хозяйственного развития конкретногогосударства, а также определяет в перспективе его положение в глобальномэкономическом порядке. Одновременно амбициозность выполняемых задач должнаосновываться на реально располагаемых научных, финансовых, трудовых и др.ресурсах национальной экономики.2. Содержательный(качественный)факторинновационно-преобразовательной деятельности. Совокупность базисных инноваций, которые239внедряются в экономический оборот в качестве нововведений, задающих параметрынового долгосрочного циклического периода, составляет содержание государственнойполитики в сфере обновления экономики, зачастую именуемой стратегиейинновационного прорыва.

Корректность при первоначальном отборе базисныхтехнологий играет определяющее значение для эффективности последующегоинновационногопроцесса.Недостаточнаяосмотрительность,просчетыв первоначальном отборе направлений инновационного развития создает рискидеструктивных последствий.В соответствии с принятой периодизацией современная экономика развивается вграницах 5-го долгосрочного (кондратьевского) цикла, базисными (ядровыми)нововведениямикоторогослужатвнедрениявобластиинформатики,микроэлектроники и биотехнологий.Данный период обозначен активным использованием средств компьютернойинтерпретациииданных,информационныхпостроениемплатформ,глобальныхстремительнымкоммуникационныхсовершенствованиемсетевыхтехнологий. Одновременно с 1990-х годов в недрах существующего циклазакладываются параметры нового, 6-го долгосрочного цикла, формируется новаяпарадигма глобального хозяйственного развития.

На этом этапе общественноебогатство в большей мере начинает ассоциироваться не с материальнымвоспроизводством, а с информацией и знаниями, составляющими наиболеедорогостоящий ресурс общественного производства. К ведущим направлениямданного этапа хозяйственного развития относятся: фотоника, наноэлектроника,биоинформатика, геномика, протеомика, КАЛС-технологии, системы развитогоискусственного интеллекта, глобально ориентированные информационные сети,мультимедийные системы, создание сетевых бизнес-сообществ, компьютерноеобразование.

Японский ученый М. Хироока, исследуя траектории разработкии внедрения указанных инноваций, установил, что данные технологическиенововведения находятся в преддверии имплементации в рынок. Прорывныетехнологии передового уровня завершили (или завершают) траектории развитияи вышли на этап разработки с перспективой коммерческого внедрения, то есть кначалу восходящей волны нового долгосрочного цикла, то есть уже к 2020-м годам[10, с. 237; 393, с. 70-71]. Указанное наблюдение проиллюстрировано в графическоймодели на рисунке 5.2.3.240Источник: [10, с. 236]Рисунок 5.2.3 - Диффузия инноваций на подъемах 4-го и 5-го цикловэкономической активности Н.

Д. Кондратьева3. Времен`ной фактор инновационно-преобразовательной деятельности. «Если1-й и 2-й факторы «триады инновационно-преобразовательной деятельности»достаточно исследованы, то 3-й в подавляющей части исследований игнорируется»[393, с. 71]. Указанное обстоятельство демонстрирует серьезное упущениеисследователей, поскольку базисные нововведения принадлежат к категориямдолгосрочной динамики, и действенность их применения в практической сференепосредственно зависит от этапа долгосрочного экономического цикла, на которомданные нововведения внедрены в рынок.

Графически влияние данного факторав инновационной деятельности отображено на рисунке 5.2.4.Несомненно, что для внедрения инноваций должен быть определен период,когда экономическая система наиболее восприимчива к качественным изменениям.Таким периодом, согласно одной из «эмпирических правильностей» Н. Д.

Кондратьева(см. раздел 4.3.1), является нисходящая стадия долгосрочного цикла, в пределахкоторой «происходит активизация в сфере применения технических новаций. В началевосходящей стадии нового цикла наблюдается активизация индустриальной сферы,обусловленная предшествовавшей реорганизацией воспроизводственного аппарата»[335, с. 53; 393, с. 71].241М.

Хироока посредством анализа значительного массива статистическихданных по экономике ведущих государств установил наличие непосредственнойзависимости процесса развития базисных инноваций с волнами (стадиями)кондратьевских (долгосрочных) циклов [538]. Он определил, что диффузия инновацийчетко синхронизируется с динамикой восходящей волны (стадии) и максимальногонасыщения достигает в районе наивысшей точки долгосрочного цикла.

Указанныйфакт подвел японского ученого к заключению, что эффективность инновационнойдеятельности во многом связана со способностью экономического регуляторасинхронизироватьмероприятиягосударственнойполитикисконкретнымициклическими этапами долгосрочной динамики, когда такие мероприятия получают нетолько стимулирующий, но также резонирующий (усиливающий) эффект.Источник: составлено автором.Рисунок 5.2.4 – Временной фактор«триады инновационно-преобразовательной деятельности»Примечателен в данном отношении опыт США, которые на основе освоенияевропейских технологий реализовали на повышательной волне 3-го долгосрочного(кондратьевского) цикла «прорыв» к дальнейшему доминированию в мировомхозяйстве. Подобный «рывок» после 2-й мировой войны повторила Япония, которая засчетактивноговнедрения(микроэлектроника,комплексазападныхэлектроприборостроение,магистральныхнефтехимия)инновацийдостиглана242повышательной волне 4-го долгосрочного (кондратьевского) цикла уровня развитыхгосударств Запада.В результате реализованной в 1950-1960-е годы стратегииинновационного развитии Японии сумела ликвидировать технологическую отсталостьи устранить столетнее отставание от развитых стран мира и, прежде всего, от США.Стремление к лидерству в ведущих технологических отраслях позволило ей такжезакрепитьсяинатрадиционныхнаправлениях-металлургии,судо-и автопроизводстве.

Мультипликативный итог совокупного воздействия указанныхинноваций позволил США и Японии обеспечить рекордный прирост ВВП,продемонстрировавший за прошедшее столетие 30-кратное и 80-кратное увеличение(соответственно) [538]. Опыт данных локомотивов мирового развития подтверждает,чтонисходящаястадиядолжнаявлятьсяпериодомвнедренияинноваций,а восходящая стадия, где происходит диффузия инноваций, - период развитияиндустриального выпуска. Таким образом, прорыв в инновационной сфере возможенисключительно синхронно с началом нового долгосрочного цикла (восходящаястадия), а индустриализация опоздавших экономик переносится на восходящие стадии(волны) последующих циклов - на 40-50 лет. Указанный тезис находит подтверждениена примере Южной Кореи, отставшей от Японии в технологическом процессепримерно на 10 лет и реализовавшей инновационный рывок только в начале5-го долгосрочного цикла [10, с. 247; 393, с. 71].С другой стороны, распространение базисных инноваций (этап диффузииинноваций), запущенный во время рецессии, будет носить асинхронный циклическойдинамике характер, и его эффективность будет существенно ниже, чем аналогичныйпроцесс, осуществляемый на восходящей стадии долгосрочного цикла.

Этапвнедрения инноваций в производство приобретает максимальную эффективность нанисходящей стадии цикла, где стагнирующая экономика проявляет наибольшуюготовность к кардинальным изменениям, а экономический застой позволилаккумулировать необходимые для последующих инвестиций финансовые капиталы,ранее задействованные в иных секторах экономики. Подобный процесс, реализуемыйна восходящей стадии, рискует оказаться невостребованным, поскольку экономикав данный период демонстрирует успешный рост на базе уже опробованных(действующих) технологических решений и не нуждается в новых технологиях.Можно утверждать, что подобные закономерности действуют и в отношенииулучшающих инноваций, однако уже в формате фаз среднесрочного цикла.2435.3.

Прогнозирование динамики хозяйственного развитиякак инструмент управления социально-экономическими процессами:возможности и ограничения5.3.1 Проблемы прогнозирования долгосрочныхэкономических процессовДейственным инструментом управления экономическими процессами являетсяпрогнозирование, которое, как отмечал Й. Шумпетер, остается «важнейшими единственным не вызывающим возражений методом лечения» возникающиххозяйственных дисбалансов [253, с.

429]. По этой причине совершенствование системэкономического предвидения остается актуальной задачей, решение которой зависитот правильного понимания и использования в экономической практике условийциклического процесса, изменяющихся в зависимости от закономерностей фаз цикла.С целью выявления экономических тенденций исследователи стараютсяопределить набор возможных факторов, способных повлиять на формированиехозяйственной конъюнктуры, после чего приступают к определению совокупноговлияния указанных факторов.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее