Главная » Просмотр файлов » Системные экономические кризисы как фундаментальный фактор долгосрочного хозяйственного развития

Системные экономические кризисы как фундаментальный фактор долгосрочного хозяйственного развития (1142158), страница 20

Файл №1142158 Системные экономические кризисы как фундаментальный фактор долгосрочного хозяйственного развития (Системные экономические кризисы как фундаментальный фактор долгосрочного хозяйственного развития) 20 страницаСистемные экономические кризисы как фундаментальный фактор долгосрочного хозяйственного развития (1142158) страница 202019-06-22СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

Осознавая, что циклический формат развития экономики охватываетисторически более глубокий диапазон, менее исследованный в силу отсутствиясоответствующих эмпирических данных, можно предположить существование болееранних, т. н. «нулевых циклов» экономического развития.89ГЛАВА 3ЭКОНОМИЧЕСКИЕ КРИЗИСЫ В СРЕДНЕСРОЧНОЙДИНАМИКЕ ХОЗЯЙСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ3.1 Краткий ретроспективный обзор кризисных потрясенийс конца XVIII века по настоящее времяПоявление кризисов как периодического явления, время и условия ихвозникновения остается в числе наиболее дискуссионных вопросов экономическойтеории. Большинство исследователей придерживается мнения, что периодическиповторяющиеся кризисы имели место задолго до установления системы развитогоиндустриальногопроизводства.Так,видныйпредставительамериканскойэкономической теории У.

Митчелл заявляет о существовании кризисных потрясенийеще в XVIII веке, хотя в тот период они имели не столь существенное значениев экономическом развитии как в XX столетии» [633, с. 88]. Некоторые исследователиищут проявления цикличности даже в более ранних экономических явлениях,необоснованнопричисляя кциклическомупроцессутакие разнопричинныеи разноплановые экономические события, как: тюльпаномания (Нидерланды,1620-1630-е гг.), британский денежный кризис 1696 г., крах денежной системы Дж. Ло(Франция, 1716-1720 гг.) и пр.Л. А.

Мендельсон, напротив, убежден, что «только постепенно хозяйственныепотрясенияприобрелихарактерциклическихкризисовиуказываетнаметодологическую ошибку подхода буржуазных исследователей, когда природакризисов трактуется метафизически, игнорируется процесс развития». По его мнению,«важнейшая теоретическая проблема, которая должна быть разрешена при изучениипервых капиталистических кризисов, - это при каких исторических условиях создаласьнеизбежность кризисов перепроизводства и как они постепенно приобрели характеррегулярно повторяющихся циклических кризисов» [150, с. 238; 396, с.

49]. Представляятрадиционный научный подход советской экономической теории, ученый связываетпериодическоевозникновениекризисовсостановлениемкапиталистическойэкономики, и, соответственно, перспективы выравнивания экономической динамики с устранением ключевого источника возникновения экономических пертурбаций капиталистической модели хозяйствования.Вместе с тем, если цикличность принять в качестве формы хозяйственнойдинамики (подобный подход в настоящее время доминирует в научной среде), то90в ретроспективе следует предположить постоянное чередование экономическихпадений и подъемов независимо от сложившейся на тот или иной период системыхозяйствования.

Очевидно, что на определенном этапе неизбежность измененияхозяйственной конъюнктуры предстает наиболее явно, и это особенно наглядноразличимо в условиях развитого промышленного производства. Подтверждениемуказанному тезису служат результаты проведенного ретроспективного исследованиякризисных потрясений мирового хозяйства с последней четверти XVIII века понастоящее время, которые отражены в приложении В.На основании разрозненных данных, позволяющих составить представлениео хозяйственной динамике доиндустриального периода можно предположить, чтоэкономическаяжизньевропейскихстранхарактеризоваласьзначительнойнепостоянностью: периоды интенсификации хозяйственной деятельности сменялисьпериодами хозяйственной депрессии.

«При этом периодически возникавшиекризисные ситуации в экономике обычно реализовывались в формате финансовыхпотрясений, а их причины находились вне воспроизводственного процесса.Основными причинами, провоцировавшими обострение проблем платежного балансаи вызывавшими кризисы, становились: 1) массовые эпидемии, уносившие миллионыжизней; 2) кровопролитные и разрушительные войны; 3) серьезные неурожаииэпизоотии,провоцировавшиестремительноеудорожаниеважнейшихпродовольственных и сырьевых товаров» [235, с. 8].В целом, XVIII столетие отмечено рядом экономических потрясений, в числекоторых: кризис 1719 г.

во Франции, вызванный финансовыми махинациями ДжонаЛо; английский кризис 1721 г., окончившийся банкротством Компании Южных морей;кризис 1763 г., охвативший Нидерланды, Англию и Северную Европу; и пр. Однаконаиболее рельефно сбои экономического механизма европейских стран (и преждевсего, лидера мирового хозяйства того периода - Великобритании) выступили в 1783,1793 и 1797 гг. Данные события развивались без выраженных особенностей,с различными времен`ными промежутками и имели заметную схожесть спотрясениями британской экономики начала XIX столетия (1810, 1815, 1819 гг.), такжеобусловленными вполне различимыми экзогенными обстоятельствами (как правило,политического свойства), что наглядно представлено в таблице 3.1.1.В связи с вышеуказанным обстоятельством представляется неверным искатьистокикризисныхпотрясенийконцаXVIII – 1-йчетвертиXIXвековв воспроизводственной сфере (которая станет генератором кризисных тенденций91несколько позже).

Одни из указанных потрясений становились следствиемчрезмерного роста кредита, подогреваемого увеличением государственных расходовв условиях непрекращающихся «наполеоновских» войн (например, кризис 1793 г.,обусловленный началом англо-французской войны). Другие возникали по причиненарушения торговых связей в условиях «континентальной блокады» (кризисы 1797,1810 гг.). Третьи - вызваны послевоенной «конверсией» (кризисы 1815, 1819 гг.)[66, с. 33]. И лишь кризис 1788 г., спровоцированный резким наращиваниемпроизводственного капитала в британской хлопчатобумажной промышленностивследствие окончания действия патента (отмены привилегий) Р. Аркрайта, следуетв определенной мере считать прообразом индустриальных кризисов XIX столетия.«Между кризисом 1788 г.

(это относится и к другим кризисам конца XVIII и началаXIX вв.) и периодическими кризисами общего перепроизводства, первый из которыхразразился в Англии в 1825 г., есть не только количественная, но и качественнаяразница. Только последние являются выражением глубочайшего расстройства всегообщественного воспроизводства. Но между ними есть и глубокая внутренняя связь».В событиях 1788 года впервые в экономической истории проявилось новое явление –товарное перепроизводство. Данное обстоятельство определяет важность этогопериода для истории индустриальных кризисов [150, с. 274-275].Таблица 3.1.1 - Кризисы конца XVIII - начала XIX вв.

в АнглииИсточник: составлено автором.92Принципиально иную природу имели последующие кризисы, которые обладалисовершенно иной природой, они становились результатом эндогенных обстоятельств,возникали совершенно неожиданно и протекали в мирный период. В условияххозяйственного подъема, когда экономика испытывала активный рост, а благополучиев различной мере распространялось по всему обществу, внезапно наступала рецессияс вытекающими итогами: банкротствами, безработицей, обнищанием населения и пр.Такие события стали наблюдаться с 3-го десятилетия XIX столетия, когда в процессестановления индустриальногоотношенийнациональныеобществаэкономикии дальнейшегоначалиразвития рыночныхпериодическиподвергатьсядеструктивному влиянию нарушений количественного баланса между величинойиндустриального выпуска и платежеспособным спросом.

Подобные нарушенияприводили к «предкризисному перенакоплению капитала в следующих формах:1) товарной (рост объемов нереализованной продукции); 2) производительной(увеличение безработицы, уменьшение загрузки производственного аппарата); 3)финансовой (расширение денежной массы, не участвующей в воспроизводственномпроцессе)» [411, с.

18]. Возникающие дисбалансы способствовали формированиюкризисов в традиционных (классических) формах. Кризисные потрясения стали нетолько тяжелой и болезненной составляющей рыночной экономики, неизбежнойплатой за использование ее созидательного потенциала, но и «реакцией противанормальных сдвигов, наростов и несоответствий во взаимоотношении элементовхозяйства и условий их развития» [103, с.

254]. Они, согласно Ю. В. Яковцу, сталивыполнять три базовые задачи: 1) устранять устаревшие, утратившие конкурентоспособность и эффективность элементы экономической системы (функция разрушения);»2) освобождать дорогу для становления уже родившихся, однако еще слабыхи угнетаемых устаревшими, но еще преобладающими элементами ростков новойсистемы («акушерская», созидательная, функция); 3) очищать и транслироватьгенетическое ядро экономической системы (наследственный инвариант) следующимпоколениям, (наследственная функция) [286, с.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее