Диссертация (1142074), страница 25
Текст из файла (страница 25)
Позволяет выявить тредновербализуемые проблемы,переживания, чувства, которые могут быть не до конца осознаны.ТанцевальнаяРазвитие самосознания через создание позитивного образа своеготерапияфизического Я, развитие навыков общения. Позволяет исследоватьчувства, приобрести групповой опыт взаимодействия и выраженияэмоций.МузыкотерапияСпособствует коррекции эмоциональных процессов и состояний,отклонений в поведении, коммуникативных затруднений и др.Снижает уровень психического напряжения в определенныхситуациях.Психогимнастика Способствует пониманию личностью своего Я. Позволяет учитьсявыражать эмоции, переживания и взаимодействовать с участникамигруппы при помощи экспрессии, без слов.
Позволяет снятьнапряжение при социальном взаимодействии.ПсиходрамаПсихологическая диагностика и коррекция эмоциональныхпроявлений. Способствует развитию социальной перцепции,позитивному самовосприятию, углубленному самопознанию иосознанию трудновербализуемых эмоциональных переживаний.Развитие позитивной Я-концепции пациентов с диагнозом шизофрения,в первую очередь обусловлено особенностями течения основного заболевания,эффектами его лечения и остаточными неблагоприятными (чаще в виденегативной симптоматики) явлениями. Развитие позитивной Я-концепцииличности с шизоидной акцентуацией обусловленно ее психологическимиособенностями, проявляющимися в первую очередь в эмоциональной,136волевой, поведенческой сфере.
Системообразующая роль поведенческогокомпонента,всвоюочередьобуславливаетприменеиекогнитивно-поведенческого подхода в процессе развития позитивной Я-коцепцииличности с шизоидной акцентуацией.Выводы по главе 3В проведенном системном эмпирическом исследовании подтверждаютсявыдвинутые гипотезы о наличии в структуре Я-концепции личности сшизоидной акцентуацией как многокомпонентном феномене, качественногосвоеобразия, которое заключается в специфических особенностях внутри- имежкомпонентных связей.В исследовании выявлены психологические особенности структуры Яконцепции личности с шизоидной акцентуацией (n=48):- лица с шизоидной акцентуацией более других ощущают и переживаютвнутреннее фрустрационное напряжение;- обладают более низким уровнем силы Я и способности кинтегрированному целенаправленному поведению, альтруизма Я-реального,чем в других двух выборках;- желали бы быть менее агрессивными, чем представители другихвыборок.В сравнении с нормативной выборкой отмечается: более высокийуровень тревожности, подозрительности по отношению к другим людям и втоже время самоуверенности; более низкий уровень самооценки, активности всоциальных контактах и авторитарности, которую оценивают как реальную,так и как идеальную Я, уровень эгоизма и агрессии реального Я,В данной выборке выявлены половые различия:137- женщины с шизоидной акцентуацией обладают более высокимуровнемрефлексии,сензитивности,болеесклоннывидетьпричиныпроисходящего в доброте людей и более толерантны, чем мужчины; мужчиныс шизоидной акцентуацией придают большую значимость социальнымпотребностям, чем мужчины нормативной выборки;-мужчинысшизоиднойакцентуациейболееэкспрессивны,самоуверенны, обладают более высоким уровнем аутосимпатии и болеесклонны видеть причины происходящего в случайных событиях; менеерефлексивны, толерантны, обладают более низким ригидным познавательнымконтролем, чем мужчины с диагнозом шизофрения;- женщины с шизоидной акцентуацией менее практичны, болеемечтательны и в тоже время более консервативны, чем женщины нормативнойвыборки; менее ригидным познавательным контролем, чем женщины сдиагнозом шизофрения и более низкой оценкой подчиняемости Я-реального;У пациентов с диагнозом шизофрения (n=65) выявлены следующиеособенности структуры Я-концепции:- показатели уровня интеллекта, самоинтереса, силы Я ниже, чем у двухдругих выборках;-обладаютболеевысокимипоказателями,характеризующими:реальный и идеальный уровни зависимости от других и подчиняемости,подозрительностииальтруизмаЯ-идеального;узкийдиапазонэквивалентности и широкий диапазон эквивалентности, а также ригидностьпознавательного контроля;Как и лица с шизоидной акцентуацией пациенты с диагнозомшизофрения отличаются от нормативной выборки тем, что обладают: болеевысоким уровнем тревожности и подозрительности по отношению к другимлюдям; более низким уровенем активности в социальных контактах иавторитарности Я-реального.138В тоже время в отличие от лиц с шизоидной акцентуацией у пациентов сдиагнозом шизофрения выявлены отличия Я-концепции от нормативнойвыборки:- в показателях интегральной оценки самоотношения, самоуважения,аутосимпатии, потребности в самоутверждении, которые являются болеенизкими;- в более высоких показателях контролируемости мира, конкретнойконцептуализации, нетолерантности, потребности в безопасности.- у мужчин с диагнозом шизофрения надежда на удачное стечениеобстоятельств ниже, чем у мужчин нормативной выборки;- женщины с диагнозом шизофрения более чувствительны, импульсивныи непосредственны, чем женщины нормативной выборки;- женщины с диагнозом шизофрения более общительны, у них вышевера в удачное стечение обстоятельств, удачу, вера в доброе отношение людейчем мужчин.В выборке условной нормы (n=60), в качестве отличительныхособенностей можно выделить: более оптимальный уровень тревожности;высокий уровень силы Я и интегрированности поведения в целом, смелости всоциальных контактах и в тоже время подозрительности.В нормативной выборке выявлены половые отличия по показателяманалитичность мышления, смелость в социальных контактах, самоуважение,которые у мужчин выше, чем у женщин.
В свою очередь потребность вбезопасности, для женщин более актуальна. В двух других выборкахподобных отличий не выявлено.С опорой на полученные эмпирические результаты исследования былиопределены основные принципы развития позитивной Я-концепции личностис шизоидной акцентуацией. При планировании психологической работыследует учитывать половые различия в особенностях Я-концепции личности сшизоидной акцентуацией. Наиболее целесообразным является сочетаниеиндивидуальных и групповых форм психологической работы, которые139способствуют развитию устойчивости к фрустрированности, и снижениюуровня тревожности, повышению смелости в социальных контактах идоверчивостипоотношениюклюдям,нормализациисоотношенийпоказателей агрессивности и альтруизма в отношениях с окружающими,формированию адекватной самооценки и новых более конструктивныхпаттернов поведения, а также способность к их реализации, что способствуетукреплению адаптационных возможностей, идентичности и необходимыхсоциальных связей, достижению согласованности между компонентами Яконцепции, целостности самовосприятия и укреплению границ Я.140ЗАКЛЮЧЕНИЕВ настоящей работе произведено системное исследование структуры Яконцепции личности с шизоидной акцентуацией, которое предполагает учетцелого комплекса аспектов, таких как субстратного, атрибутивного,структурного,сложныйфункционального,многокомпонентныйкритериального.феноменЯ-концепциясамосознания,–этообъединяющийпредставления личности о самой себе, самоотношение, самовосприятие иособенности самоидентификации.1.
Выявлены общее (отклонение, крайний вариант нормы, факторразвитиярасстройствнепсихотическогоспектра,наличиефаздекомпенсации, постоянство и устойчивость проявлений) и особенное(этиология,классификация,возрастныеособенности,адаптивность,положительные и отрицательные проявления) в научных подходах кпроблеме исследования личности с шизоидной акцентуацией. Уточненысущностные признакиморальныхнорм,противоречивость(особенности мышления, меньшая значимостьзамкнутость,чувств,эмоциональнаядвигательные,напряженность,психомоторныереакции)шизоидной акцентуации личности связанные с изменениями в поведении,определяющие склонность к дезадаптации и являющиеся одним из условийразвития расстройств поведения.2.
Обосновано применение системного подхода к исследованию Яконцепции личности с шизоидной акцентуацией, которая представлена, какединаяинтегративнаясистемаобъединяющаяразрозненныеаспектыпроявления самосознания личности. Изучение структурно-функциональнойорганизации Я-концепции личности с шизоидной акцентуацией основано наформированиивключающеецелостноговсебяпредставленияединствообизучаемомтеоретического,феномене,методологического,эмпирического и практического уровней системного анализа.141Выделены функции (системообразующая, адаптационная, защиты,интерпретации,реконструкции,эмоционально-оценочная,механизмыожидания)проявленияидентификация,репрезентации,ииразвитиясоциальноерегулирующая,социально-психологическиеЯ-концепциисравнение,(интериоризация,самоатрибуция,смысловуюинтеграцию жизненных переживаний, рефлексия).3.Разработанашизоиднойустойчивуютеоретическаяакцентуацией,системукотораямодельЯ-концепциипредставляетвзаимосвязанныхсобойкомпонентов:личностисотносительнокогнитивного,эмоционального, волевого, поведенческого и мотивационного.