Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1141042), страница 16

Файл №1141042 Диссертация (Состояние сердечно-сосудистой и дыхательной систем у детей с вегетативными дисфункциями, проживающих в различных климато- географических регионах Таджикистана) 16 страницаДиссертация (1141042) страница 162019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 16)

Среди детей с ваготоническим типом ИВТ выявлен низкийпроцент нормальной вегетативной реактивности (17,7%) и высокийпроцент недостаточного вегетативного обеспечения (69,6%). При этом, удетей с симпатикотоническим типом ИВТ, нормальный тип вегетативнойреактивностивыявленв52,4%,анедостаточностьвегетативногообеспечения в 42,9% случаев. В тоже время, у этих детей ГВС икардиалгии не наблюдались в младшей возрастной группе.Клиническими проявлениями СВД у детей, проживающих всреднегорьетакже явилисьгипервентиляционный синдром (38,3%) икардиалгии (33,1%), но у этих детей эти симптомы были наиболеевыражены при симпатикотоническом типе ИВТ.

Клинические проявленияГВС и кардиалгии у детей с ваготоническим типом ИВТ, проживающих вусловиях среднегорья наблюдаются в возрастных группах возрасте 8-11 и12-15 лет, в то время, как при симпатикотоническом и смешанном типеданные состояния не встречаются в младших возрастных группах инаблюдаются только у детей 12-15 лет. Кроме того, в условияхсреднегорьянарушения вегетативной регуляции наиболее выражены удетей с симпатикотоническим типом ИВТ, среди которых выявлен низкийпроцент нормальной вегетативной реактивности (25,5%) и высокийпроцент недостаточного вегетативного обеспечения (63,1%). При этом, у106детей с ваготоническим типом ИВТ, нормальный тип вегетативнойреактивностивыявленв47,4%,анедостаточностьвегетативногообеспечения в 4,4% случаев.На основании данных электрокардиографии у детей с синдромомвегетативной дистонии, проживающих в условиях равнины и среднегорья,выявленыособенностинарушенийприразныхтипахисходноговегетативного тонуса.

Так, среди детей, проживающих в условиях равнины(165), у 75 (45,5%) выявлена синусовая брадикардия. Нарушения ритма ввиде синусовой тахикардиинаблюдались у 5 (14,3%) детей ссимпатикотоническим и у 2-х (3,9%) детей со смешанным типом ИВТ.Нарушение внутрижелудочковой проводимости наблюдалось как у детейс ваготоническим типом ИВТ 11 (13,9%), так и симпатикотоническом 4(11,4%) и смешанном типах – ИВТ (5,9%).

У детей с ваготоническимтипомИВТрегистрировалосьудлинениеинтервалаРQ(атриовентрикулярная блокада I степени), высокие и остроконечные зубцыТ.Синдромраннейреполяризациижелудочков,представленныйладьевидной деформацией сегмента с незначительным смещением егоотносительной изолинии,выявлен только у 25 (31,6%) детей сваготоническим типом ИВТ, что может свидетельствовать об особенностяхметаболических процессов в развивающемся миокарде у данногоконтингентадетей.Нарушениереполяризациижелудочков,представленный укорочением интервала РQ, выявлен только у 3-х (8,6%)детей с симпатикотоническим типом ИВТ.Из всего количества детей, проживающих в среднегорье (154) у 50(32,5%)выявленасинусоваятахикардия,котораяудетейссимпатикотоническим типом ИВТ встречалась чаще, чем при смешанномтипе (соответственно 67,4% и 40,4%; p2<0,01).

Синусовая брадикардиявыявлена только у 11 (18,6%) детей с симпатикотоническим и 3-х (5,8%) сосмешанным типом. Нарушение внутрижелудочковой проводимости в виде107неполной блокады правой ножки пучка Гиса наблюдалось как у детей сваготоническим типом ИВТ 9 (15,3%), так и симпатикотоническом 2(4,7%), однако при смешанном типе ИВТ данное явление не наблюдалосьни в одном случае. Нарушение реполяризации желудочков не выявлено удетей с ваготоническим типом ИВТ, а у детей со смешанным типомвыявленоменьшепосравнениюссимпатикотоническимтипом(соответственно 7,7% против 27,9%;p2<0,01.То есть, в условиях равниныпризнаки нарушения сердечнойдеятельности чаще наблюдаются у детей с ваготоническим типом, а всреднегорье – у детей с симпатикотоническим типом СВДС целью оценки функции внешнего дыхания обследовали 281ребенка основной группы старше 8 лет, из которых 136 являлись жителямиравнины, а 145 –среднегорья.

Контрольную группу также составили детистарше 8 лет - 122 здоровых ребенка, из которых 64 – жители равнины и 58– жители среднегорья.Удетей,проживающихвусловияхравнинынарушениябронхиальной проходимости наблюдались у детей ваготоническим типомСВД, на что указывают такие показатели спирографии, как ЖЕЛ, ФЖЕЛ,ОФВ и индекс Тиффно. У детей в возрасте 8-11 лет, проживающих вравнинных регионах наиболее низкий индекс Тиффно - показательотношения объема воздуха, выдохнутого за первую секунду примаксимально быстром выдохе к жизненной емкости легких, наблюдался удетей с ваготоническим типом дистонии (70,7 %) по сравнению не толькосоздоровымидетьми(85,3%)(p1<0,001),ноисдетьмиссимпатикотоническим и смешанным типом соответственно (81,8 % и 81,2%) (p1<0,001).

В возрастной группе 12-15 лет у детей, проживающих вравнинных регионах наблюдалось снижение показателя индекса Тиффнопо сравнению с таковым у здоровых детей (88,3%) (p<0,001) независимо оттипа дистонии108Соответственные изменения наблюдались в показателях ЖЕЛ -иФЖЕЛ, которые были снижены в группе детей с ваготонией и составилисоответственно 66,1% и 65,9%, что в 1,2 раза ниже по сравнению сданными показателями у детей контрольной группы (соответственно78,2% и 76,3%); p1<0,001.

У детей с симпатикотоническим типом дистониипоказатель ЖЕЛ (70,2%)хотя и отличался от данного показателя уздоровых детей (78,2% ) (p1<0,001), однако, онбыл ниже, чем присмешанном типе (74,2 %) (p<0,001). Данные нарушения отражались напоказателе ОФВ 1, который также был наименьшим у детей сваготоническим типом (66,3%) не только по сравнению с контрольнойгруппой (75,7 % ) p1<0,001, но и по сравнению с данным показателей удетей с симпатиоктоническим (68,6%) и смешанном типах СВД (70,8%)p<0,001.То есть, у детей, проживающих в условиях равнины респираторныенарушения наиболее выражены у детей с ваготоническим типом СВД.

Этинарушения проявляются в возрастных группах 8-11 и 12-15 лет в видеснижения показателя индекса Тиффно, а также жизненной емкости легкихо объема фиксированного выдоха.Изучение функции внешнего дыхания у детей, проживающих в условияхсреднегорья показало, что наименьшие показатели ЖЕЛ наблюдаются удетей с симпатикотоническим типом ИВТ (66,1 %), посравнению сконтрольной группой (78,2%) p1<0,001. Показатели ФЖЕЛ и ОФВ у этихдетей также были ниже (соответственно 65,9% и 66,3%), как по сравнениюс контрольной группой (соответственно 76,3% и 75,7%) p1<0,001, так и посравнению с данными показателями у детей с ваготоническим (71,4% и70,8%) и смешанным типом ИВТ (соответственно 69,7% и 68,6%) р<0,01.Кроме того, присимпатикотоническом типе ИВТ в возрасте 8-11 летнаблюдались наиболее низкие показатели индекса Тиффно (73,1%) посравнению не только с контрольной группой (88,3%; p1<0,001), но и с109данным показателей у детей с ваготоническим (82,6%) и смешаннымтипом ИВТ (80,3%; р<0,001).

У детей 12-15 лет, проживающих всреднегорье также наблюдаются низкие показатели функции внешнегодыхания у детей с симпатикотоническим типом ИВТ.То есть, при оценке показателей спирографии, достоверные различияустановлены не только по сравнению со здоровыми детьми, но и междудетьми с различными типами ИВТ, проживающих на разных высотах. Приэтом, нарушения бронхиальной проходимости в условиях равнинывыявлены у детей с ваготоническим типом, а в условиях среднегорья – ссимпатикотоническим типом ИВТ. В процессе роста и развития детейсохраняетсятенденциякснижениюпоказателейспирографиипосравнению с детьми контрольной группы.Оценкафизическойработоспособности,проведенная281ребенкуосновной группы (136-жители равнины, 145 среднегорья) показала, чтосреди детей, проживающих в равнинных регионах снижение показателейфизической работоспособности наблюдалось при всех типах ИВТ посравнению с контрольной группой (64).

При этом, наиболее низкиепоказатели PWC 170 отмечались у детей с ваготоническим типом PWC 170в возрасте 8-11 лет по сравнению с контрольной группой p<0,001, как умальчиков (180,1±2,8 против235,3±4,4), так и у девочек (168,1±2,9 против 215,1±3,9). В старшейвозрастной группе также показатели физической работоспособностидостоверно ниже у детей с ваготоническим типом ИВТ. Несмотря на то,что в возрасте 8-11 лет у детей с симпатикотоническим типом ИВТпоказатели PWC 170 были ниже, чем в группе здоровых детей как умальчиков, так и у девочек (215,1±4,3) против (235,3±4,4) p<0,001, однаков возрасте 12-15 лет у мальчиков с симпатикотоническим типрм ИВТпоказатель физической работоспособности был выше, чем в контрольнойгруппе (360,0±5,2 против 348,2±4,3; p<0,01).110Показатели МПК также отличались от детей контрольной группы, инаиболее низкие значения наблюдались у детей с ваготоничесаким типомИВТв возрасте 8-11 лет, как у мальчиков 33,2±2,7 против (45,0±3,4)контрольной группы (p<0,001), так и у девочек (соответственно 25,5±2,1против 35,1±2,9).У детей, проживающих в условиях среднегорья (58) в младших возрастныхнаиболее низкие значения показателя физической работоспособностивыявлены у детей с симпатикотоническим типом ИВТ, которые в 1,3 разаниже по сравнению с данным показателем у детей контрольной группы:(мальчики - 173,2±5,4 против 239,3±3,2; девочки - 165,5±5,3 против220,2±3,1 p<0,001).

В старшем возрасте показатель PWC 170 у детей ссимпатикотоническим типом ИВТ отличается от контрольной группы в 1,2раза (мальчики - 317,7±6,2 против 367,1±4,2; девочки - 275,2±5,2 против343,3±4,1 p<0,001), то есть физическая работоспособность у этих детейулучшается.То есть, в условиях среднегорьянаиболее адаптированными являютсядети с ваготоническим типом ВНС. Это подтвердилось показателямиМПК, которые у детей с ваготоническим типом ИВТ в младшихвозрастных группах хотя и отстают от показателей в контрольной группе(мальчики 43,1±3,4 против 49,3±3,2 p<0,05; девочки 31,9±2,2 против38,6±2,1 p<0,01), но в старших возрастных группах эта разница становитсяменьше (44,2±3,1 против 50,0±4,8 p<0,05; девочки-32,5±2,3 против 37,4±3,2p<0,01).Тоесть,удетейприспособленностиваготоническомтипевусловияхорганизмаИВТ,касимпатикотоническим типом ИВТ.вравнинынизкийуровеньнагрузкенаблюдаетсяусловияхсреднегорьяпри–с111С целью выявления особенностей микроциркуляции у детей,проживающих в равнине и среднегорья, а также для выявления нарушенийгемодинамикиуэтихдетейвсемдетямбылапроведеналазердопплерфлоуметрия.Анализ состояния микроциркуляции у детей с различными типамиИВТ, проживающих в условиях равнины показал, что наименьшиезначения показателя микроциркуляции (ПМ) наблюдаются у детей сваготоническим типом по сравнению с контрольной группой в разныевозрастныепериоды.Уэтихдетейнаблюдаютсянарушениямикроциркуляции независимо от типа ИВТ, однако, при ваготоническомтипе,выявленынаиболеевыраженныенарушенияпоказателеймикроциркуляции как в покое, так и после окклюзионной пробы.

Характеристики

Список файлов диссертации

Состояние сердечно-сосудистой и дыхательной систем у детей с вегетативными дисфункциями, проживающих в различных климато- географических регионах Таджикистана
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее