Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1139544), страница 37

Файл №1139544 Диссертация (Комплексная оценка факторов формирования соматической патологии у женщин репродуктивного возраста (на примере Смоленского региона)) 37 страницаДиссертация (1139544) страница 372019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 37)

На уровне учреждений высшего и дополнительного профессиональногомедицинского и фармацевтического образования необходима:•Разработкакомплексногомеждисциплинарногопланалечебно–диагностических и учебно – научных мероприятий с конкретным сценариемучастия подразделений вуза: профильных клинических кафедр пропедевтикивнутренних болезней, факультетской терапии, акушерства и гинекологии,паталогической анатомии, медицинской физики с курсом высшей математики,философиискурсомисториимедицины,психологииипедагогики,фармакологии, клинической фармакологии, управления и экономики фармации,студенческого научного общества, учебно –деканатов,Центральногометодическогоорганизационного управления,иУчёногосоветов,советовфакультетов, цикловых методических комиссий, научных подразделенийакадемии.•Участие в комплексном обследовании пациенток репродуктивноговозраста:анкетировании,антропометрическом,трофологическомиобщеклиническом исследовании, изучении мнения и информированностинаблюдаемых и врачей в поликлиниках, стационарах, женских консультациях имедицинских центрах, составление единых информационных баз данных ииндивидуальныхобразовательныхпрограммврамкахучебно–исследовательской и санитарно – просветительской работы в соответствии снаиболее значимыми факторами риска сердечно – сосудистой патологии уданного контингента,•Оценка качества медицинского обслуживания указанного контингента иэтапов его подготовки совместно с работниками учреждений здравоохранения,на основании объективных критериев эффективности медицинского иобразовательногопроцессов:результатыпрактическойподготовкиспециалистов с высшим медицинским и фармацевтическим образованиемоценивать по итоговому контролю выполнения навыков, по исходномуконтролю знаний и оценке освоения практических навыков с помощьюимитационных технологий на фантомной и симуляционной технике, по222субъективной оценке всех участников её организации, по отчётам базовых инепосредственных руководителей, результатам комплексной учебно – научнойработы, пропорционально участию; организация медицинского обследованиястудентов и сотрудников Университета с определением лояльной ценовойполитики и удобного графика согласно Приказу Минздравсоцразвития Россииот 12.04.2011 N 302н и активно контролировать его выполнение.•Внедрение современных методов образования в виде нового форматапреподавания теоретического материала «лекция – интерактив», вебинар,дистанционное обучение, деловые/ролевые игры; выделить учебное время впрограммеподготовкиспециалистовсвысшиммедицинскимифармацевтическим образованием в виде семинарских занятий, затрагивающихтеоретические, клинические и организационные, этико – психологические,социально – экономические аспекты работы с пациентами на этапахпрактической подготовки, что обеспечивает максимальную приближенностьобучающегося к реальным условиям его последующей деятельности.•Разработка учебных пособий и информационно – образовательныхмодулей для специалистов здравоохранения и пациенток по актуальнымвопросам диагностики, профилактики и лечения артериальной гипертензии,принципам рациональной антигипертензивной фармакотерапии, особенностямподбора препаратов пациенткам из групп высокого риска в гестационном илактационном периодах.Данные, полученные в ходе работы, способствуют решению задачнациональных проектов по развитию первичной медико-санитарной помощи,просвещения и пропаганды здорового образа жизни у целевой аудитории наоснованиииндивидуализированногопрофилактическихмероприятийпоподхода;диспансеризациипредупреждениюииснижениюзаболеваемости с целью раннего выявления и эффективного лечения сердечнососудистой патологии у женщин репродуктивного возраста; реструктуризациивнутри учреждений отрасли; разработке технологии проектирования иуправления практической подготовкой специалистов с высшим медицинским223образованием в социально значимой сфере здравоохранения.

Это позволитповысить качество оказываемых медицинских и образовательных услуг,создать благоприятные условия труда студентов и медицинских работников,оптимизировать процесс наблюдения пациенток, содействовать повышениюкачества жизни и социального благополучия населения.Повышение эффективности системы здравоохранения за счет переходав новую стадию глубокой технологической медицины требует, прежде всего,научного анализа ситуации в здравоохранении в целом и на региональномуровне, в частности, оценки эффективности и качества медицинскогообслуживания с учетом трех компонент (структура, процесс и результат) вусловиях четкой правовой регламентации.ВЫВОДЫ1. Анализ структуры соматической патологии у женщин репродуктивноговозраста Смоленского региона за период с 1999 по 2014 годы показал, чтонаибольшее распространение имеют заболевания системы кровообращения:гестоз (28,3-26%) и артериальная гипертензия (16,7-21,1%); наблюдаетсястабилизацияпоказателейзаболеваемостисистемыкровообращения,сопровождаемых подъёмом артериального давления на уровне 20,3-21,1%.2.

Среди факторов риска формирования и прогрессирования сердечнососудистой патологии у женщин репродуктивного возраста в Смоленскомрегионенаиболеераспространеннымифакторами,которыемогутспособствовать развитию артериальной гипертензии и ожирения являются яактивное курение табака (43,75%,χ2=290, p=0,0001), гиперкалорийноепитание (42,3%, χ2=232, p=0,006), отягощенный семейный анамнез раннихсердечно-сосудистых событий (38,1%, χ2=290, p=0,0001) и гиподинамия дляпациенток с АГ (61,7%χ2=241, p=0,005).

Также можно отметить такие224факторы, как проживание в сельской местности (40,2%, χ2=241, p=0,005),социально-экономический статус рабочей (42,9%,χ2=241, p=0,005).3. У женщин с хронической АГ по сравнению с гестационной преобладает АГ2 степени (93,9%), более длительный анамнез заболевания (12±4,0 года), иболее высокие показатели среднесуточных САД (154,1±5,6 мм рт.ст.) и ДАД(98,1±5,6 мм рт. ст.), среднедневных (165±5,1/104,1±4,7 мм рт.ст.) исредненочных САД и ДАД (144,2±7,1/ 92,2±4,3 мм рт.

ст.). У женщин сгестационной АГ имеет место АГ 1 степени (48,1%) и 2 степени (30,1%),нарушения суточного профиля АД в виде чрезмерного (23,3%) илинедостаточного (20,8%) ночного снижения САД, что повышает рискразвития преэклампсии–эклампсии, поражения органов – мишеней и пр.4. Изменения структурно-функциональных параметров сердца у женщин ссоматическойпатологиейвпериодбеременностихарактеризуютсяувеличением минутного объёма (на 37%) и повышением фракции выброса(на 3 %), без изменений показателей диастолической функции миокарда(р=0,00001); увеличением индекса конечного диастолического объёма на16% и фракции выброса на 2,9% у пациенток с ожирением (р=0,0001);сферизацией левого предсердия (индекс сферизации ЛП у женщин с ГАГ,ХАГ и ожирением 0,73, 0,75 и 0,75 усл. ед.

соответственно, р = 0,0001), чтовыше чем в группе контроля (0,6 усл. ед.).5. Анализ структурно-функциональных параметров гепато-билиарной системыпоказал, что у беременных с ожирением преобладает умеренное увеличениеоднойдолипеченигиперэхогенность(42,11%паренхимыслучаев),умеренновыраженная(36,84%),затруднениевизуализациидиафрагмального контура (26,31%).

При гестационной и хронической АГбез ожирения указанные изменения выражены незначительно.6. Анализ параметров, отражающих процессы ремоделирования почек показал,что при гестационной АГ происходит увеличение толщины кортикальногослоя и диаметра чашечек и лоханки; отмечено уменьшение индекса формы всреднем 1,2±0,08 правой почки, 1,19±0,06 – левой, увеличение диаметра225лоханок в среднем 2,46±0,25 правой почки, 2,29±0,26 – левой. Прихронической АГ наблюдается увеличение индекса асимметриипочек,уменьшение индекса формы почек, уменьшение толщины коркового слояпочек, отсутствие динамики объёма и параметров чашечно – лоханочнойсистемы к 3 триместру; уменьшение индекса формы в среднем 1,21 ± 0,01правой почки, 1,19±0,05 – левой, увеличение диаметра лоханок в среднем2,7±0,1 см правой почки, 2,4±0,2 см – левой почки; увеличениекоэффициента асимметрии в среднем 1,14±0,08. При ожирении происходитувеличение объёма почек за счёт пропорционального увеличения всехлинейных размеров обеих почек, увеличение соотношения объёма почек кросту (р<0,05).

увеличение объёма правой почки за счёт всех линейныхразмеров в среднем 118,67±16,97 см3, левой –109,21±13,3см3, увеличениедиаметра лоханок в среднем 2, 66±0,3 см правой почки, 2,48±0,34 см – левойпочки, увеличение коэффициента асимметрии в среднем 1,09±0,06.7. Анализпараметровтрофологическогостатусавыявилдостоверноестатистическое отличие между значениями индекса массы тела, жировоймассы тела и кожно – жировых складок в процессе гестации у женщин сХАГ, с ожирением и без соматической патологии. Максимальная прибавкажировой массы тела к третьему триместру до 29% от исходной наблюдаетсяв контрольной группе, до 21% – в основных группах. Динамика прибавокмассы тела коррелирует с увеличением кожно–жировой складки тела вобласти трицепса на 14% и лопатки на 11% в группах беременных сартериальной гипертензией и с ожирением (р=0,0001).8.

Анализ показателей качества жизни у женщин на различных стадияхфизиологически протекающей гестации показал, что у беременных женщинс соматической патологией параметры качества жизни снижены по шкаламсостояние физического здоровья более 37%, более выражено состояниедепрессии, беспокойства, тревожности, нарушение сна (100%, р=0,0001).9. У женщин с гестационной АГ выявлены прямые корреляционные связиуровня среднесуточного ДАД с индексом массы тела (r=0,25; р=0,01) и226показателями жировой массы тела (r=0,23, р=0,02).

Характеристики

Список файлов диссертации

Комплексная оценка факторов формирования соматической патологии у женщин репродуктивного возраста (на примере Смоленского региона)
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6531
Авторов
на СтудИзбе
301
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее