Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1139542), страница 46

Файл №1139542 Диссертация (Комплексная оценка уровня контроля бронхиальной астмы у детей и оптимизация противовоспалительной терапии) 46 страницаДиссертация (1139542) страница 462019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 46)

При переходе вортостатическое состояние мощность HF закономерно снижается, при этомразличия между двумя группами пациентов с астмой нивелируются. Этохарактерно как для положения сидя, - различия между группами имеютхарактер тенденции (р=0,09) с сохраняющимся превалированием активностиHF у пациентов группы 2 (1396±1887 мс2) по сравнению с группой1(819±686 мс2), так и особенно для положения стоя (группа 1 - 241±167 мс2,группа 2 314±390 мс2), когда статистически различия между группамиотсутствуют,p=0,4.Приэтомпарасимпатическоезвенорегуляциивегетативного тонуса у пациентов с нестабильной астмой, помимо высокойисходной активности в положении лежа, демонстрирует еще и оченьвысокую степень вегетативной реактивности.

У данных детей при переходеиз положения лежа в положение стоя наблюдается 10-кратное снижениемощности HF-составляющей спектра (своеобразный парасимпатическийобвал).274Учитывая, что между пациентами с различным уровнем контроля БАвыявлены статистически-значимые различия параметров ВСР, рассмотренавозможностьиспользованияихдляверификацииуровняконтролязаболевания.[57, 63, 67] С этой целью был применен дискриминантныйанализ, в качестве независимых переменных были взяты основныепараметры спектрального анализа ВСР – ТР, LF и HF в мс2, измеренные вположениях лежа и стоя. В качестве зависимой переменной – наличие илиотсутствие контроля над симптомами заболевания (группы 1 и 2соответственно). Это позволило верифицировать уровень контроля у 83,3 %пациентов с БА в общей группе, у 85,3 % в группе 1 (полный контроль БА), иу 81,8 % во второй группе (частичный контроль БА).[57, 63]На основе полученных данных был сделан вывод, что вегетативнаярегуляция, оцениваемая по параметрам вариабельности сердечного ритма, удетей с БА имеет зависимость от уровня контроля заболевания и при наличииполного контроля над симптомами заболевания практически не отличаетсяот таковой у здоровых детей (характеризует способность систем гомеостаза квосстановлению).

Для пациентов с неполным контролем БА характернообщее усиление активности вегетативной регуляции, диагностируемое подостоверно более высокому уровню общей мощности спектра ВСР посравнению с пациентами с достигнутым контролем заболевания. Для этих жепациентов характерно четкое усиление тонуса парасимпатической регуляции,что диагностируется по исходно высокому уровню HF-компонента спектра.Для детей с неполным контролем БА характерна очень высокая степеньвегетативнойреактивности,УстановленныедиагностируемыеразличияпоособеннованализуеехарактереВСР,могутпарасимпатическоговегетативнойбытьзвена.регуляции,использованыдляобъективизации уровня контроля БА. Для уточнения уровня контроля БАцелесообразно использование дискриминантного анализа с включениемпараметров ВСР в положении лежа и стоя (в клино- и орто- положении).275Изменение параметров контроля в ходе терапии.

С целью анализадинамики клинических и функциональных параметров, а также маркероввоспаления преимущественно в условиях стационара проведена их оценка у114 пациентов с бронхиальной астмой, из них 68 пациентов получаликомплексную терапию без использования глюкокортикостероидов, 46 детей с включением ингаляционных глюкокортикостероидов (преимущественнофиксированные комбинации ИГКС и ДДБА). Исследования выполнялись впервые дни пребывания ребенка в стационаре и через 10-14 дней, накануневыписки.

Впервые продемонстрировано, что данного временного интерваладостаточно для улучшения характеристик контроля (как с клиническихпозиций, так и с позиций объективного мониторинга).Пациентов,имевшиевдебютенаблюденияполныйконтрольсимптомов БА. Уровень ACQ-5 изменился с 0,24±0,22 до 0,06±0,16 баллов,р=0,00008, ОФВ1 - с 96±13%, до 98±12%, р=0,54, суммарного содержанияМОА в КВВ с 7,55±2,11 мкмоль/л до 5,46±2,24 мкмоль/л, р=0,00006. Такимобразом,уданныххарактеристикпациентовконтроляотмечено(клинических,дальнейшеефункциональных,улучшениемаркероввоспаления). При этом на 10-14 дни наблюдения значения ACQ-5 ифункциональные параметры у детей, получавших и не получавших в составеглюкокортикостероиды, были практически идентичны.

В то же времясодержание МОА в КВВ при сопоставимых клинических и функциональныхпараметрах у детей на фоне терапии ИГКС было статистически значимониже,чемупациентов,неполучающихтерапиисвключениемглюкокортикостероидов, р=0,008.Пациенты, имевшие в дебюте наблюдения частичный контрольсимптомов БА. Динамика параметров в данной группе пациентов составила:ACQ-5 - с 0,94±0,20 до 0,22±0,09 баллов, р<0,0001, ОФВ1 - с - 80,75±15%, до98±14%, р<0,0001, суммарного содержания МОА в КВВ - с 9,07±2,51мкмоль/л до 5,73±1,97 мкмоль/л, р<0,0001.

Наблюдение за пациентами,имевшимивдебютечастичныйуровеньконтролясимптомовБА,276демонстрирует достаточно быструю положительную динамику клиническихи функциональных показателей. Уровень ACQ-5 на 10-14 день наблюденияпри обоих вариантах терапии отражал достигнутый уровень контролясимптомов, показатели ОФВ1 приблизились к 100% от долженствующейнормы. Суммарное содержание МОА в КВВ также снизилось при обоихвариантах терапии, однако, данное снижение при терапии с отсутствиемглюкокортикостероидов составило в среднем 33% от исходных величин, приприменении ГКС снижение было более выраженным и составило в среднем48% от исходных величин. Различия суммарного содержания МОА в КВВ упациентов с данными двумя вариантами терапии на 10-14 день наблюдениябыли статистически значимы, р=0,0009.Пациенты, имевшие в дебюте наблюдения отсутствие контролясимптомов БА (обострение заболевания).Уровень ACQ-5 изменился с2,50±0,79 баллов до 0,85±0,68 баллов, р<0,00001, ОФВ1 с 70±15%, до90±14%, р<0,00001, суммарное содержание МОА в КВВ с 9,54±2,41 мкмоль/лдо 6,44±2,06 мкмоль/л, р<0,00001.

При этом пациенты, имевшие исходнонесколько более низкую выраженность симптомов обострения БА, чтопозволилокупироватьсимптомыобострениябезпривлеченияглюкокортикостероидов, к 10-14 дню наблюдения имели показатели ACQ-5,соответствовавшиеградациямполногоконтролянадсимптомамизаболевания. Это сопровождалось нормализацией показателей ОФВ1 исодержания МОА в КВВ. У пациентов с исходно более тяжелым течениемзаболевания и несколько большей выраженностью симптомов значенияACQ-5 к 10-14 дню наблюденияв целом соответствовали уровнючастичного контроля. При этом сохранялась положительная динамикаклинических симптомов, средние значения шкалы ACQ-дневник составляли0,42±0,46 баллов, отмечалось приближение функциональных параметров куровню долженствующих величин и содержания МОА в КВВ к верхнимзначениям нормы (нормальные значения - до 6,5 мкмоль/л).

Большинство из277этих пациентов продолжили после выписки терапию комбинированнымипрепаратами (ИГКС+ бета-2-агонисты длительного действия).Настоящее исследование демонстрирует, что в условиях элиминацииаэроаллергеновназначеннаяивкоррекциикоморбидныхсоответствииссостоянийимеющимисятерапияБА,национальнымисогласительными документами, позволяет в течение 10-14 дней: а) упациентов с наличием исходного полного контроля симптомов достичьулучшения характеристик контроля, б) у пациентов с частичным уровнемконтроля достичь характеристик полного контроля, в) у пациентов сотсутствием контроля, как минимум, достичь характеристик частичногоконтроля.

Своевременная комплексная диагностика параметров контроляпозволяет оптимизировать терапию БА персонализировано по отношению кконкретному пациенту.Динамика суммарного содержания метаболитов оксида азота в КВВ удетейсбронхиальнойиммунотерапиюастмой,(АСИТ).получающихИзвестно,чтоаллергенспецифическуюАСИТиндуцируетиммунологическую толерантность у пациентов с атопической БА, чтоприводит к сохранению клинического эффекта и после прекращения лечения.[7, 8, 19, 53] АСИТ проводится вне обострения основного заболевания, Эточасто предполагает сопроводительную фармакотерапию, направленную какна достижение контроля БА, так и на его поддержание в процессе проведенияАСИТ.

[371, 388] Таким образом, реальное практическое выполнение АСИТпри лечении атопической БА – это, как правило, комплексная терапия свключениемфармакологическихпрепаратов.Однакоисследования,посвященные оценке в условиях реальной клинической практики динамикипараметров контроля при проведении АСИТ в сочетании с фармакотерапиейв настоящее время единичны и фрагментарныСцельюисследованиядинамикиклиническихпараметров,функциональных показателей и содержания МОА в КВВ у пациентов сатопической БА в ходе проведения АСИТ и сопроводительного лечения278обследовано 25 детей в возрасте от 6 до 17 лет в условиях стационара. АСИТпроводили классическим инъекционным методом с использованием водносолевых экстрактов аллергенов отечественного производства.

[47] ПомимоАСИТ все пациенты получали базисную терапию в соответствии симеющейся тяжестью заболевания. В дебюте терапии уровень контролясимптомов у пациентов в целом характеризовался как полный, средниезначения ACQ-5 составили 0,30±0,35 баллов с последующей редукциейсимптомов к 10-14 дню до 0,11±0,04 баллов, р=0,002. Уровень ОФВ1 вдебюте терапии составлял 100,9±15,0 от ДН, на фоне АСИТ и продолженияфармакотерапии статистически-значимых изменений ОФВ1 не отмечено(103,2±12,8 % от ДН), однако следует обратить внимание на исходное«благополучие»функциональныхпоказателей.Исходныйуровеньсуммарного содержания МОА в КВВ в дебюте терапии составил в среднем7,69±2,14 мкмоль/л, что несколько выше показателей данного параметра,свойственных здоровым детям.

Характеристики

Список файлов диссертации

Комплексная оценка уровня контроля бронхиальной астмы у детей и оптимизация противовоспалительной терапии
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6551
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее