Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1138670), страница 4

Файл №1138670 Диссертация (Факторы и модели формирования и развития инновационных экосистем) 4 страницаДиссертация (1138670) страница 42019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

их эффективностью. Однако, насегодняшнийдень,по-прежнему,нетединогообщепринятоготерминологического аппарата и четкого определения того, что являетсякластером. В связи с этим, регионы, где находятся взаимодействующиемежду собой компании и организации, объединенные по критериюобщностипродукцииилипроизводства,иногданазываютиндустриальными районами, территориальными производственнымикомплексами, региональной инновационной средой, РИС и др. В целяхустранения данного разночтения в комментариях ОЭСР по кластерной21политике делается следующее допущение относительно того, что считатькластером:«Посколькуотносительноданногофеноменапо-прежнемупроходят дискуссии, национальные программы по развитию территорийрассматриваются как программы развития региональных кластеров-территорий, представленных агломерацией фирм, сконцентрированных водной зоне и объединенных важными ресурсами».

[105]Среди отечественных ученых существуют следующие точкизрения на суть категории кластер. Цихан Т.В [79] определяет кластер как«сообщество фирм, тесно связанных отраслей, взаимно способствующихросту конкурентоспособности друг друга». При этом, все определениятермина«кластер»,помнениюэтогожеавтора,могутбытьсгруппированы по следующим признакам:- регионально ограниченные формы экономической активностивнутриродственныхсекторов, обычнопривязанные к научнымучреждениям;- вертикальные производственные цепочки, узкие сектора, укоторых смежные этапы производственного процесса формируют ядрокластера;- отрасли или сектора, находящиеся на высоком уровне агрегации(автомобильный, аэрокосмический).В работе Маркова Л.С.[53] анализируются различные определениякатегории «кластер», однако становится ясно, что единства среди авторовнет.

Тем не менее, общие характеристики все-таки выделяются:«связанность» фирм между собой; наличие связей вертикального (цепипокупок и продаж) и горизонтального (дополнительные изделия и услуги,использование подобных специализированных затрат, технологий илиинститутов, и другие связи) характера. Также автор говорит о22социальныхотношениях«которыепроизводятвыгодыдлязадействованных фирм» или сети.В то же время Третьяк В.П.[70], говорит о том, что нельзя путатьпонятие «кластеры» и «сети», поскольку последнее относится к группекомпаний (преимущественно среднего размера), целью которых являетсяобъединение и кооперация для достижения общих целей.

«Кластер»имеет четкую региональную привязку.Таким образом, из приведенных рассуждений становится ясно, чтоученые, исследующие кластеры еще очень далеки от единства в вопросе осути категории «кластер». На наш взгляд, в целом, кластер можноохарактеризовать как концентрацию фирм, действующих в одной иливзаимосвязанных отраслях. В работе Шерешевой М.Ю. [82] указывается,что в кластер могут входить не только взаимодействующие между собойфирмы, но и организации, как некоммерческие структуры (например,ВУЗы и инфраструктура).На сегодняшний день кластерный подход использован многимиправительствамивпланированииэкономическойдеятельностиотдельных регионов.

Однако, на наш взгляд, помимо достоинств,необходимо обозначить и ряд недостатков, присущих кластерам икластерной политике. Например, Дероше П., Соте Ф. Хосперс Г.-Я.[77]считают, что ключевой недостаток – это создание искусственныхпривилегий и пристрастного отношения к определенным видамдеятельности в ущерб другим при реализации кластерной политики.Чиновники должны решить какие направления деятельности компанийнужно развивать приоритетно, а какие могут действовать сами по себе. Втаком случае, наиболее вероятно, что в приоритете будут «новые»отрасли, нежели те, которые являются уже зрелыми.

Ученые такжевыделяют ряд рисков, связанных с проведением в жизнь даннойконцепции:231. Информационная асимметрия.Поскольку государство не может поддерживать все кластерыодновременно, то выбор делается лишь в пользу некоторых из них.Однако вопрос методологии отбора кластеров по-прежнему остаетсяоткрытым: «изучение отраслей, в целях отбора кандидатов на получениегосподдержки проводятся на основе недостаточных или неподходящихданных, социологических методов, страдающих глубокими изъянами, иупрощенныхматематическихвырабатываютсяориентиры,моделей.которые,Наосноветакимэтогообразом,иносятсомнительный характер» [77]. По мнению Басса Т.Ф.

[98], выборкластера осуществляется, базируясь не на научных основах, а с позициипривлекательности для определенных групп электората.Помимоэтого,политики«далеки»отделовойжизни,следовательно, для них проблематично понять в каких сферахдеятельности действительно присутствуют благоприятные возможности.В таких вопросах важнейшим является «неявное» знание [116], которымобладают люди (человеческий капитал) за счет своего опыта. Чиновники«a priori» не могут обладать таким знанием, тем не менее, зачастуюрешения реализуются, не принимая в расчет в этот факт. «Изъяны»кластерной политики усугубляются также тем, что заранее невозможнопредсказать по каким траекториям те или иные отрасли будутразвиваться в будущем, т.к. это зависит от обстоятельств и условий,которые постоянно меняются.

Конкретные примеры (СД в частности)подсказывают, что жизненный цикл кластеров зависит в первую очередьот «спонтанности», базирующейся на обмене новыми идеями в рамкахявных и неявных знаний. Таким образом, спрогнозировать успешностькластеров практически невозможно.2. «Назначенные» победители: модные высокотехнологичныекластеры24Ввиду отмеченной выше «приоритетности» новых высокотехнологичныхотраслей, необходимо рассмотреть «подводные камни» этого процесса:- информационная ассиметрия (см. выше). Как правило, причиной успехаявляются не государственные инвестиции, а решение существующихпроблем высоких издержек и получения прибыли.- государства пытаются создать кластеры чтобы «не отстать от других»,т.е.

имеющих ту же направленность, что и кластеры в другихгосударствах. При этом, в расчет не берется то, что база и условия(структура экономики, институциональная среда) для развития подобныхобразований может существенно отличаться.3. «Поддержка неудачников»В противовес новым кластерам, развитие старых имеет плюс вплане «укорененности» их в местную среду. Такие кластеры могутзакладывать основу для развития конкурентных преимуществ, но, скореевсего, в отдаленной перспективе. Недостатком «оживления» ужесуществующих кластеров является:- несоблюдение принципа «соответствия инструментов и задач»: «вэкономике с помощью одного общего инструмента нельзя добитьсянескольких разных целей, например обеспечения полной занятости иустойчивого роста. Напротив, для каждой цели необходим свой особыйметод»[163](подцелямиподразумеваютсяреструктуризация,обеспечение занятости и др.)- действия по лечению не «болезни», а «симптомов».

Существуетобъективнаявероятность«подсаживания»нафинансированиекомпаниями, испытывающими трудности.Таким образом, несмотря на научную проработанность проблемтеории кластеров, по-прежнему существуют трудности, связанные с еепрактической реализацией. Поэтому авторы предлагают действовать попринципу «не навреди», который заключается даже не в косвенном25стимулировании кластеров, а в «маркетинге территорий», где кластерыуже складываются, снижением налогов, созданием институциональнойсреды и невмешательством в естественный процесс развития регионов.В рамках настоящей работы необходимо рассмотреть кластерориентированный на инновации, так называемый «инновационныйкластер» (ИК). К свойствам такого кластера добавляются а) наличие внемуниверситетовилинаучныхорганизацийиб)основнойпроизводимый продукт в нем постоянно и быстро изменяется споявлением новых технологий.

Как результат, меняется и продукция, инаправленность всего кластера (в Силиконовой долине изначальнопроизводство было ориентировано на радиолокационные технологии,теперь же компании занимаются и технологиями, связанными синтернетом, созданием потребительской технологической продукции –персональных компьютеров, сотовых телефонов, сетевого оборудованияи программного обеспечения и проч.).В настоящий момент издано довольно много работ по тематике ИК,среди авторов выделяют (Бергман Е.М. и Фезер Е.Дж., Де Брессон и ХуК.[108], Харт Д.А., Белалов В.А., Бирюков А.В., Леонтьев В.Б., РыгалинД.Б.[4], Трофимова О.М.), В рамках направления теории кластеров,исследующей факторы развития ИК, на наш взгляд, особого вниманиязаслуживают два направления, выделенных в рамках такой концепциикластерной теории, как «инновационное окружение (среда)»[94] 5.Британский ученый Д.А.

Харт [76] использовал теории множествдля классификации ИК. Одним из типов выделенных им кластеровявляется «инновационная среда», имеющая следующие характеристики(см. табл.4)5Авторы выделили пять концепций, одна из которых рассматривает вопросы «обучающихсяэкономик» и инновационной среды (innovative milieu).

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
11,24 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Факторы и модели формирования и развития инновационных экосистем
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6508
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее