Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1138670), страница 3

Файл №1138670 Диссертация (Факторы и модели формирования и развития инновационных экосистем) 3 страницаДиссертация (1138670) страница 32019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Акторамитакой системы являются предприятия, университеты и институты. Врезультате,помимонациональныхинновационныхсистем,сталивыделять локальные, региональные, технологические и секторныеинновационные системы.Таблица – 3 Виды инновационных системВидЛокальныеРегиональныеТехнологическиеСекторныеОписаниеКонцентрацияфирмнаопределенномпространстве(включаяспециализированных поставщиков оборудования и услуг, а такжепокупатели) и связанные с ними нерыночные институты (университеты,исследовательские институты, различные учебные заведения, органы постандартизации, местные торговые ассоциации, регулирующие агентства,агентства по трансферу технологий, бизнес ассоциации, соответствующиегосударственные органы и департаменты и.т.д.), которые скомбинированыдля создания новых продуктов и/или услуг в особых направлениях бизнеса.Наборэкономических,политическихиинституциональныхвзаимоотношений внутри определенной географической местности, которыйгенерирует процесс коллективного знания, приводящего к быстрой диффузиизнаний и лучших практик.«динамическая сеть агентов взаимодействующих между собой вспецифических экономических/технологических областях в рамках особойинституциональной структуры и вовлеченных в генерацию, диффузию ииспользование технологий» [99].«Сектор – это набор видов деятельности объединенных определеннымивзаимосвязанными группами продуктов отвечающих заданному спросу илихарактеризующихся общей базой знаний.

В свою очередь, секторнаяинновационная система состоит из совокупности новых и уже существующихпродуктов для особого использования и набора агентов выполняющихдеятельность по рыночным и нерыночным взаимодействиям для создания,производства и реализации этой продукции. Секторная система включаетбазу знаний, технологий, вкладов и (существующий и потенциальный спрос)»[133].Что касается отечественных исследований теории инновационныхсистем, то это направление представлено такими авторами как ГоличенкоО.Г.[18], Егоров Е., Бекетов Н.[26], Иванов В.В.[30], Иванова Н.И.[32],Миндели Л.[11], Новохатский В.[58], Фридляндов В.[72] и др.Перечисленные авторы дают свое понимание термина НИС, роли НИС вразвитии экономики страны, ее функции (концентрация, распространениеи применение знаний, коммерциализация новшеств и др.), структуру(институциональные элементы трех уровней – «основная деятельность»,«обеспечениеосновнойдеятельности»,17«регулирование»идр.;показателитехнологичностикаждогоизэлементов,особенностивнутренней структуры каждого из элементов; связи между элементами иобъектами вне системы [22]).В работе Моргунова Е.В.

и Снегирева Г.В. [55] говорится о том, чтов настоящий момент не существует единой методологии формированияНИС. Авторы выделяют три варианта трактовки подходов:1. НИС – это совокупность институтов, которые генерируют ираспространяют инновации, т.е. область решений находится в практике.2. НИС – это комплекс механизмов и видов деятельности, которыеобеспечивают инновационный процесс.3.НИС–частьнациональнойэкономическойсистемы,позволяющая встраивать инновационные процессы в поступательноеразвитие экономики и общества в целом. При этом существованиеформальныхинновационныхструктурнеестьпричинауспехаинноваций.

Помимо номинальных элементов системы требуется созданиеи специальной «атмосферы, благоприятного для инноваций социальногоклимата».По мнению отмеченных выше авторов, основными элементамиинновационной системы являются следующие подсистемы: генерациизнаний, образования и профессиональной подготовки, производствопродукции и услуг, инновационной инфраструктуры (финансовоеобеспечениевтомчисле),рынок,законодательствоимакроэкономическая политика.В России на сегодняшний день ИС всех уровней только создаются.Однако даже если проанализировать опыт других государств, то,очевидно, что где-то подобные системы более успешны, а где-то менее. Вчем же причина? Подходом к формированию национальных и другихвидов ИС является принцип «сверху-вниз», который не позволяет, в силусвоих особенностей, учитывать все аспекты более нижних уровней18системы.

Действительно, разрабатывая систему сверху, невозможнополностью принять в расчет все детали, пожелания и ошибки.Попытку расширить спектр изучения инновационных системсделал в 2004г. Малерба Ф.[133], который исследовал секторныеинновационные системы (СИС). Ученый обосновал то, что подобнаясистема включает в себя три крупных блока:- знание и технологии.

Характер знаний лежит в основеопределения границ сектора: если инновации распространяются быстро,то и границы гибки и постоянно меняются во времени. Определяющимявляется также спрос и уровень производства в секторе. Последние двафактора играют ключевую роль двигателя и роста СИС.- акторов и сети. СИС включает в себя многочисленных агентов,которые характеризуются особым знанием процессов, компетенций, иорганизационной структурой. Они связаны между собой различнымирыночнымиинерыночнымисвязямиивзаимодействуютпутемкоммуникаций, обмена, кооперирования, конкуренции и управления.-институты.Поведениеопределяетсянормами,рутинами,привычками сложившимися в данном регионе.В концепции СИС Малерба Ф. одновременно дополняет ираздвигает рамки теории инновационных систем (фокус НИС –национальные границы и некоммерческие организации и институты; РИС– регион; ТИС – сети агентов направленные на генерацию, диффузию ииспользованиеособыхтехнологий)спомощьюпримененияэволюционного подхода.

Именно в поле изучения последнего попадаюттакие ключевые понятия как взаимодействие между агентами в процессепознания, наращивание компетенций, динамика развития сектора.Продвигаясьдальшевсвоихисследованиях[96],ученыйсистематизировал накопленные к тому моменту знания и предположил,что ключевыми подходами к изучению СИС являются:191. Теория национальных инновационных систем2. Теория кластеров3.

Теория социальных сетей4. Эволюционный подходВ совокупности, приведенные выше подходы, с различных позицийизучают причины появления систем, в которых зарождаются иразвиваются инновации. Как уже было отмечено, Малерба Ф. делаетакцент на преимущества эволюционного подхода объясняя это тем, чтодинамика поведения агентов СИС аналогична коэволюции4 в природе.Компаниивзаимодействуютмеждусобой–конкурируютилисотрудничают, что напрямую влияет и на повышение их компетенций, ина расширение знаний и опыта, и на диффузию новшеств. Таким образом,значимость эволюционного подхода очевидна.

Тем не менее, нисистемный, ни эволюционный подход не учитывают «ценностную» и«культурную» составляющие процесса создания и диффузии инноваций,поэтому должны быть дополнены. Первый подход подразумеваетнепринятие в расчет фактора спроса на инновационную продукцию, какодной из движущих сил и целей существования МИК на рынке, а второй(культурологический)факторопределяетзначимостьпредпринимательства при создании и внедрении новшества. В контекстеИС этот компонент обычно рассматривается как инновационнаяинфраструктура, что является средством, но не условием созданияинноваций в регионе.Что касается теории кластеров и социальных сетей, то здесь нужноотметить следующее. Теория кластеров берет свое начало в трудах4Коэволюция, развитие взаимодополняющих признаков у двух различных видов, результатвзаимодействия между ними.

Оба вида выигрывают от этого, и вырабатывающиеся у них чертыповедения служат им обоим на пользу. Классическим примером является опыление растенийнасекомыми. У цветков растения вырабатывается цвет или запах, привлекающий насекомых, а такжеформа, облегчающая им добычу нектара, при которой они попутно собирают пыльцу. Со своейстороны, у насекомых развилась способность чувствовать запах цветов и такое строение ротовойчасти, которое позволяет добраться до нектара [56].20Портера М., который определяет кластер как «группу географически соседствующих взаимосвязанных компаний и связанных с ними организаций,действующихвопределеннойсфере,характеризующихсяобщностью деятельности и взаимодополняющих друг друга» [62].

Посути, происходит выстраивание взаимодействия компаний в процессесоздания продукции одной отрасли в рамках определенного региона.Однако еще до Портера М. существовали теории, исследующиевопросы специализации и концентрации территорий. Среди зарубежныхавторовэтиподходыпредставляютМаршаллА.,СторперМ.(динамические модели оптимизации размещения промышленности).Среди отечественных следует выделить Колосовского Н. Н.[36], которыйразработал теорию экономического районирования и связанного с нимформирования хозяйственных региональных комплексов.Теории, лежащие в основе формирования концепции кластеров,условно можно поделить на те, которые исследуют причины образованиякластеров (Вебер М., Коэн С., Савицкий П.Н.) и те, которыефокусируются на проблемах внутренних факторов развития кластеров(Гранберг А.Г., Розенфельд С.[150], Кругман П., Энрайт М.[110] и др.)В последние годы интерес к кластерам значительно усилился, чтообъясняется доказанной Портером М.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
11,24 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Факторы и модели формирования и развития инновационных экосистем
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6363
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее