Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1138452), страница 10

Файл №1138452 Диссертация (Различия в оплате труда работников бюджетного и небюджетного секторов масштабы, динамика и механизмы формирования) 10 страницаДиссертация (1138452) страница 102019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

1) ПриВеличинаВид деятельностиповышенияMNLМРОТ, % кЗначение t- Значение t- Значение tпред.статистики статистики статистикизначению58,1-0,45-0,52-0,4851,5-0,42-0,55-0,2850,0-0,21-0,48-0,2250,00,63-0,160,0433,30,55-0,370,4920,00,58-0,670,3411,10,66-0,711,0837,51,08-0,380,83109,11,11-0,810,9188,31,57-1,191,4260,38-0,450,12130,45-0,570,24расчетах использовались месячные данные. 2) Экспоненциальныйтренд. 3) Нулевая гипотеза: повышения МРОТ не дают значимых статистических отличийзаработной платы от тренда (на протяжении 4 месяцев). 4) Для исследуемого числа наблюденийи 5% уровня значимости критическое значение t-статистики равно 1,96.

5) Если t-статистика помодулю больше, чем ее критическое значение, то есть основания отвергнуть нулевую гипотезу.592.2 Занятость и трудовая мобильность работников бюджетного сектораНа рисунке 2.5 представлена среднегодовая численность занятых вбюджетном секторе за 2000-2015 гг., которая на протяжении всего периода вцелом оставалась достаточно стабильной. За весь анализируемый периодзанятость в бюджетном секторе снизилась на 4%, что составляет примерно400 тыс. человек. Начиная с 2001 г., наблюдается незначительное увеличениеколичества бюджетников, но рост более чем за 10 лет (к 2010 г.) составил чутьбольше 7% или около 1 млн.

человек. Начиная с 2011 г., наблюдается снижениезанятости в бюджетном секторе примерно на 1,4 млн. человек. При этомчисленность занятых в образовании (вид деятельности M) до 2010 г. не менялась,но в более поздние года происходит уменьшение занятых там примерно на400 тыс. человек или 7%. Численность занятых в здравоохранении (виддеятельности N) практически не изменилась за весь исследуемый период.Основной рост до 2010 г. пришелся на государственное управление (виддеятельности L), численность занятых в котором возросла более чем на 25%.Отметим, что доля бюджетников (виды деятельности M, N и L) по отношению ковсем занятым в экономике также оставалась стабильной на протяжении всегопериода и колебалась вокруг отметки в 21%.60Источники: «Труд и занятость в России» 2007-2015 гг., данные за 2015 г.

– доклад«Социально-экономическое положение России», 2015 г., Росстат.Рисунок 2.5 – Динамика среднегодовой численности занятых в бюджетномсекторе, 2000-2015 гг. (тыс. чел.)Как поддерживалась эта численность в условиях высокой мобильности нароссийском рынке труда? Если межсекторный разрыв устойчив, то можноожидать, что дискриминируемые работники будут переходить на альтернативныерабочие места. Для ответа на этот вопрос в диссертационном исследованиианализируются потоки на рынке труда – движение работников между занятостьюв бюджетном и небюджетном секторах, безработицей и неактивностью. Анализинформации об основных параметрах потоков открывает новые возможности и впонимании более общих механизмов функционирования рынков труда, и вобъяснениидвижениямеждусекторамиГимпельсон и др., 2016].61[Гимпельсон,Шарунина, 2015;Вкачествеосновногоисточникаинформациивданномразделеиспользованы данные РМЭЗ-ВШЭ за 2000-2014 гг.

Благодаря их панельнойприроде мы можем проследить изменения в положении индивидов во времени иоценить интенсивность и состав потоков. К сожалению, годовой интервал впроведении обследований не позволяет схватить переходы, имевшие место впериод времени между обследованиями. Лучшим решением были бы месячныеили квартальные данные, которые, к сожалению, не существуют. Дополнительнона потенциальное занижение общих показателей мобильности может влиятьестественное истощение панели, если выбывающие из неё являются болеемобильными.Возрастной интервал ограничен 20-72, поскольку вне его уровниэкономической активности с обеих сторон очень малы.

В итоге рабочая выборкавключает 159 021 наблюдений.Для анализа все индивиды, попавшие в обследование РМЭЗ-ВШЭ, делятсяна три группы по статусу (занятые {E}, безработные {UN} и неактивные {IN}).Это деление соответствует, насколько это возможно с учетом имеющихся данных,стандартным правилам такого рода классификации.К занятым относятся индивиды, которые удовлетворяют хотя бы одному изследующих условий: они 1) работали в предшествующем опросу месяце; 2)находились в любом оплачиваемом отпуске, кроме декретного или по уходу заребенком до трех лет; 3) находились в неоплачиваемом отпуске; 4) занималисьслучайной или нерегулярной оплачиваемой работой в течение последних 30 дней.К безработным отнесены те, кто не имел работы, при этом её искал и был готовприступить.

Соответственно, все остальные классифицируются как экономическинеактивные, т.е. не входят в состав рабочей силы и находятся вне рынка труда.Кроме того, все занятые дезагрегированы на 3 группы. К бюджетномусектору {PB} отнесены индивиды, которые: 1) работают по найму напредприятияхиворганизациях(юридических62лицах),единственнымсобственником которых является государство; 2) относятся к таким видамдеятельности, как здравоохранение, образование и органы управления. Еслииндивиды трудятся на предприятиях и в организациях, но условия 1) и 2) несоблюдаются, то мы считаем их работниками корпоративного коммерческогосектора {PR}.

Наконец, все, чья трудовая деятельность не связана трудовымиконтрактами с юридическими лицами, считаются занятыми в некорпоративномсекторе {IF}. Сюда относятся индивидуальные предприниматели, самозанятые, атакже работающие по найму у них и у отдельных граждан. Эта последняя группанеобходима для анализа всех трудовых ресурсов экономики.

Мы делим всехзанятых на три большие группы, предполагая, что условия занятости между нимисущественно различаются, и они могут по-разному участвовать в обороте рабочейсилы. Последующий анализ потоков подтверждает это предположение.Однакоразличиямеждуэтимигруппамисвязанынетолькосхарактеристиками составляющих их работников и рабочих мест, но и сособенностями функционирования регулирующих институтов. Это, прежде всего,касается законодательства о защите занятости, которое в России – по своей букве– отличается достаточной жесткостью.

Однако его инфорсмент далеко не полон иварьирует от максимального уровня в бюджетном секторе до минимального внекорпоративном [Gimpelson et al., 2010]. Хотя данные не позволяют разделитьэффекты регулирования, характеристик рабочих мест и работников с учетомвозможного неслучайного отбора в подтипы занятости, эту взаимосвязьнеобходимо иметь в виду.Дескриптивная статистика, которая даёт представление о структуре данныхи распределении основных переменных, представлена в таблице А.1 ПриложенияА.

В анализируемой выборке в среднем за весь период занятые составляли около65% всего населения в соответствующем возрасте, из которых 2/3 были заняты внебюджетном секторе, что в целом соответствует аналогичным распределениям63по данным Росстата15. Оставшаяся треть делилась примерно в равной пропорциимежду бюджетным и некорпоративным секторами. Что касается демографическойструктуры данных, то женщины преобладали (они составляли около 57%), асредний возраст индивидов составил 42 года.

Почти половина респондентов (всреднем 44,5%) имели третичное (высшее или среднее специальное) образование,а 38% – вторичное. Каждый третий проживал в региональных столицах, еще треть– в малых населенных пунктах (ПГТ, село и т.д.), и лишь 11,4% в Москве и СанктПетербурге. В среднем 28,1% являются пенсионерами и 6,1% – студентами. Всеназванные параметры близки к соответствующим показателям из официальнойстатистики.Для ответа на вопрос о мобильности работников бюджетного сектора далеенесколькимиспособамирассчитанывероятностипереходов.Во-первых,стандартные вероятности переходов из состояния i в состояние j (i→j), равныечисленности перешедших, отнесенной к численности в исходном состоянии(pij/pi.).

Эти показатели просты для интерпретации, но не учитывают различия вчисленности индивидов между конечными состояниями, т. е. используют разныезнаменатели. В итоге большое значение коэффициента может достигаться принезначительной абсолютной численности самого потока. Это создаёт ложноевпечатление сильной динамики, хотя затрагивает лишь небольшое числоиндивидов.Во-вторых, оценены потоки, соотнесенные с единым знаменателем – общейчисленностью населения.

В этом случае величина показателя отражает долювовлеченных в данный поток в общей численности населения. Это облегчаетсопоставления, но ничего не говорит о том, какова вероятность для индивидовперейти из состояния i в j.15Данныевыборочногообследованиянаселенияпопроблемамhttp://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_main/rosstat/ru/statistics/wages/labour_force/#64занятостиВ таблице 2.2 представлены оценки потоков с указанием вероятностей i→jперехода, где i,j = {PB, PR, IF, UN, IN}.

Если анализировать только потоки свероятностями перехода 20% и более, то таких всего три. Это переходы избезработицы в небюджетный сектор (около 30%) и в неактивность (около 30%), атакже из некорпоративного в небюджетный сектор (24%). Еще три переходаимеют вероятности от 10 до 20%. Это потоки из некорпоративного сектора внеактивность (16%), из безработицы в некорпоративный сектор (около 16%) и избюджетного в небюджетный (около 11%). Можно сказать, что фокусомпритяжения является небюджетный сектор, принимающий индивидов из другихподтипов занятости и из неактивности.

Кроме того, отметим активное движение вконтуре безработица – неактивность – некорпоративный сектор.t-1Таблица 2.2 – Усредненные оценки потоков, 2000-2014 гг.Бюджетный секторБюджетный82,0%сектор12,5%Небюджетный3,0%сектор1,4%Некорпоративн2,2%ый сектор0,2%Безработица5,3%0,2%Неактивность2,6%0,6%Источник: РМЭЗ-ВШЭ.Небюджетный сектор10,5%1,6%85,0%39,8%24,3%2,3%29,9%1,2%12,2%1,8%tНекорпоративный сектор1,3%0,20%4,9%2,2%53,0%5,0%15,7%0,6%8,3%1,6%Безработица1,0%0,1%2,0%0,9%4,1%0,4%18,9%0,8%3,82%1,14%Неактивность5,3%0,7%5,0%2,1%16,4%1,6%30,2%1,2%73,6%20,5%Примечание: в каждой ячейки верхнее значение соответствует вероятности перехода,нижнее – процент от населения 20-72.Еслинатежеперемещенияпосмотретьчерез призмупотоков,нормированных на общую численность населения (см. таблицу 2.2), то картинанесколько меняется.

Здесь сконцентрируемся на наиболее значимых потоках,каждый из которых охватывает не менее 1% населения. Небюджетный сектор65остается центром притяжения: его связывает обмен со всеми другимисостояниями. Интенсивность его ежегодного обмена с некорпоративнымсектором и с неактивностью составляет более 2% в каждом направлении.

Характеристики

Список файлов диссертации

Различия в оплате труда работников бюджетного и небюджетного секторов масштабы, динамика и механизмы формирования
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее