Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1137439), страница 6

Файл №1137439 Диссертация (Некоторые классы циклических модулей над алгебрами Ли) 6 страницаДиссертация (1137439) страница 62019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

. , }. Соответству­̂︁ющее ему пополненное заполнение ^ : ()→ {1, . . . , } совпадает с на ′ () и ((,̂︀0)) = для = 1, . . . , .Две клетки называются атакующими, если они находятся в одной и тойже строке или они находятся в последовательных строках, и клетка в ниж­нем ряду находится правее клетки в верхнем ряду, то есть оин имеют вид(, ), (1 , − 1) с < 1 . Заполнение называется неатакующим, если в нем нетсовпадающих элементов в атакующих друг друга клетках.Для клетки обозначим с помощью () клетку, лежащую ровно под .Убывание заполнения – это множество клеток , таких что ^ () > ^ (()).Для любой клетки = (, ) обозначим с помощью () количество кле­ток над , то есть () = − . Нам также требуется значение (), считающеечисло элементов в руках .

Определим: () = {(′ , ) ∈ ′ ()|′ < , ′ ≤ },29ℎ () = {(′ , − 1) ∈ ′ ()|′ > , ′ < },() = () ∪ ℎ ()Тогда () = #{()}.Отметим, что для антидоминантных диаграмм мы имеем:() = () = {(′ , ) ∈ ′ ()|′ < }.Пусть (̂︀) –множество убываний ̂︀ и(̂︀) =∑︁(() + 1).∈(̂︀)Пара атакующих элементов = (, ) и ′ = (′ , ′ ) заполнения ^ явля­ется инверсией, если ()̂︀< (̂︀ ′ ) и = ′ , < ′ или + 1 = ′ , > ′ . Пусть(̂︀) – множество инверсий ̂︀. Положим:(̂︀) =∑︁∑︁() − |(̂︀)| + |{( < : ≤ )}| +∈ ′ ()(). (3.2.1)∈(̂︀)Мы будем иметь дело с разбиениями вида = (), где – антидо­минантный.Для антидоминантного веса мы имеем:∑︁(̂︀) =() − |(̂︀)| +∈ ′ ()Отметим, что мы имеем ′ (̂︀) − (−1)2 . Мы имеем() =(−1)2∑︁( − 1)+2∑︁().(3.2.2)∈(̂︀)инверсий в нижнем ряду.

Пусть ′ (̂︀) =∑︁() − | ′ (̂︀)| +∈ ′ ()().(3.2.3)∈(̂︀)Для разбиения вида () с антидоминантным имеем |{( < : ≤ )}| = (−1)+ (−)(−−1)и поэтому22∑︁(̂︀) =() − | ′ (̂︀)| − ( − ) +∈ ′ ()∑︁().(3.2.4)1−.1 − ()+1 ()+1(3.2.5)∈(̂︀)Теорема 3.2.1. (Хаглунд, Хаиман и Лоер) (; , ) =∑︁∏︁ (^ ) (^) ′∈ ()()̸̂︀ =^ (())303.2.2. Предел → ∞В этом разделе мы приведем комбинаторную формулу для предела →∞ многочленов (; , ).Отметим, что единицами в уравнении (3.2.5) можно пренебречь, поэтомумы имеем:∑︁lim (; , ) =→∞∈ ′()̸̂︀ =^ (()) −1∏︁ (^) (̂︀) ()+1 ().

(3.2.6)Другими словами:lim (; , ) =∑︁→∞ (^)−∑︀∈ ′ ,^ ()̸=^ (()) (()+1)∑︀(^)−∈ ′ ,^ ()̸=^ (())().Для любой клетки = (, ) ∈ ′ () обозначим клетку () ∈ ′ (())следующим образом:⎧⎨( + 1, ), при ̸= ,() =⎩(1, + 1), при = .Отметим, что ∈ () если и только если () ∈ (()) и ∈ ()если и только если () ∈ (()); в частности, () = (()) и () =(()).Лемма 3.2.2. Функция lim→∞ (; , ) определена корректно, то естьпредел конечен.Доказательство. Для простоты докажем эту Лемму только в интересующемнас случае = ().

Мы должны доказать, что для любого неатакующегозаполнения степень∑︁(̂︀) −()(3.2.7)∈ ′ ()()̸̂︀ =^ (())31не больше нуля. Используя (3.2.4), мы имеем:(̂︀) −∑︁() =∈ ′ ()()̸̂︀ =(())̂︀∑︁() − | ′ (̂︀)| − ( − ) +∈ ′ ()∑︁∈(̂︀)∑︁∑︁() −() =∈ ′ ()()̸̂︀ =(())̂︀∑︁() − | ′ (̂︀)| − ( − ) −().∈ ′ ()()<̂︀̂︀(())∈ ′ ()Рассмотрим три клетки = (˜), (), ∈ (), то есть клетки(, ), (, − 1), (′ , ), ′ < . Предположим, что () > (()). Тогда мыимеем () < () или () > (()).

Поэтому, если () > (()), то длялюбого элемента в () мы имеем как минимум одну инверсию. Поэтому:∑︁= (˜)∑︁() − | ()| −() ≤= (˜)()<̂︀̂︀(())∑︁∑︁() −= (˜)= (˜)()<̂︀̂︀(())() −∑︁() = 0,= (˜)()>̂︀̂︀(())где – множество инверсий вида (), ().Элементы из ′ (), не являющиеся элементами вида () – это(1, 1), . . . , (, 1). Если заполнение неатакующее, то (, 1) = , = 1, . . .

, .(−1)Поэтому эти элементы дают 2 . Длины их рук – это − 1, . . . , − . Од­нако: − 1 + · · · + ( − ) =( − 1)+ ( − ).2Тем самым Лемма доказана.Лемма 3.2.2 говорит нам, что степень меньше или равна нулю. В преде­ле → ∞ интересными для нас заполнениями ̂︀ являются такие, что (3.2.7)обнуляется. Любые рассмотренные выше три элемента дают одно отрицатель­ное слагаемое в степень . Поэтому, если () > (()), то для любого эле­мента в руке только для одного значения () < () и () > (())выполняется, что () не лежит между () и (()).

И если () < (()),то для любого в руке никакое из этих условий не выполняется, то есть32() лежит между () и (()). Поэтому мы получаем следующее описаниезаполнений, таких что (3.2.7) обнуляется.Предложение 3.2.3. Предположим, что мы имеем диаграмму и некотороенеатакующее заполнение диаграмы, такое что степень (3.2.7) равна 0.Пусть (()) = и пусть = {1 , .

. . , ()+1 } = {()| ∈ ()} ∪ {()}.Тогда⎧⎨min∈,≥ , если ∃ ∈ , ≥ ,() =⎩min∈ , иначе.Используя предыдущее Предложение, мы можем дать следующее описа­ние заполнений, дающих нуль в степень по .Лемма 3.2.4. Предположим, что мы имеем заполнение -той строки (). Имея множество = {1 , . . . , } элементов ( + 1)-й строки (),существует единственный способ записать их в клетки ( + 1)-й строкитаким образом, что полученное заполнение дает нуль в степень по .

Пра­вило заполнения следующее: заполняем ( + 1)-ю строку диаграмы () от (, ) до (1, ). Пусть ′ – множество элементов из , неиспользован­ных на предыдущих шагах. Тогда в клетку мы ставим:(i) min{ ∈ ′ , ≥ (())}, если { ∈ ′ , ≥ (())} ≠ ∅;(ii) min{ ∈ ′ }, если { ∈ ′ , ≥ (())} = ∅.Доказательство. Немедленное следствие Предложения 3.2.3.В дальнейшем мы называем заполнение (), такое, что -степень (3.2.7)обнуляется, подходящим.Предложение 3.2.5. Пусть = (1 ≤ 2 ≤ · · · ≤ ) – антидоминантный̂︁ , такое чтовес. Пусть – заполнение соответствующей диаграмы ()элементами нижней строки являются (, 0) = . Тогда существует толь­ко одно подходящее заполнение с выбранными множествами элементов вкаждой строке. Для такого заполнения ′ () соответствующая степень∑︀по равна ()<(()) (() + 1).В частности, мы получаем следующее хорошо известное следствие:33Следствие 3.2.6.

Пусть = +1− − − . Тогда (; 1, ∞) = ch−1⨂︁ +1 − ,=1где – фундаментальные представления.Доказательство. Допустимое заполнение содержит множество различныхэлементов от 1 до в каждой строке диаграмы ′ (). Благодаря Предложе­нию 3.2.5 имеем биекцию между строками нашего заполнения и элемента­ми стандартного базиса . Веса соответствующих элементов базиса равны∏︀(,).=+1 3.2.3.

Рекуррентная формулаПусть – антидоминантное разбиение, такое что 1 = · · · = − =0 ̸= −+1 (то есть имеется клеток в нижнем ряду диаграммы). Пустьa = (− , . . . , ) – элементы нижнего ряда подходящего заполнения , тоесть правило из Предложения 3.2.3 выполнено (мы предполагаем, что на­ходятся в -м столбце). Обозначим нижний ряд с помощью low() и опре­делим() = (1 , . .

. , ), = #|{|() = }|.Мы используем краткую запись k∑︀()<(()) (() + 1), тогда= (, −1 , ∞) =∑︁(1 , . . . , ). Пусть ()= () () .:Введем обозначение, которым будем все время пользоваться в дальней­шем:a (k) =∑︁ () .(3.2.8): low()=(1 ,..., ), ()=(1 ,..., )Используя Предложение 3.2.3, имеем: (; −1 , ∞) =∑︁ (0,...,0,−+1 +1,..., +1)(−+1,...,)(1 , .

. . , − , − + 1, . . . , + 1)11 . . . .1 ,..., ≥034Пусть – количество элементов во второй снизу строке. Для набора a =(−+1 , . . . , ) и множества , # = ≤ пусть a () = (−+1 , . . . , )– упорядочивание с помощью правила из Леммы 3.2.3.Предложение 3.2.7. Пусть 1 , . . . , – числа, определенные как = 1,если ∈ {1 , . . . , } и 0 иначе. Тогдаa(0,...,0,−+1 +1,..., +1) (1 + 1 , . . . , + ) =∑︁a() (1 , . . . , )∑︀: <−+: #=Доказательство.

Это немедленное следствие Предложения 3.2.5.Пример 3.2.8. Рассмотрим случай = 3 и разбиения вида = (0, 2 , 1 +2 )(это – общий случай для 3 ). Мы получаем следующие уравнения:(0,2 +1,1 +2 +1)21(0,2 ,1 +2 )+31(0,2 +1,1 +2 +1)31(0,2 ,1 +2 )(1 + 1, 2 + 1, 3 ) = 21(0,2 ,1 +2 )(1 , 2 , 3 ) + 32(1 , 2 , 3 );(0,2 ,1 +2 )(1 + 1, 2 , 3 + 1) = 21(0,2 ,1 +2 )+31(0,2 ,1 +2 )(1 , 2 , 3 ) + 32(1 , 2 , 3 )+(1 , 2 , 3 ) 2 +(1 , 2 , 3 ).С помощью этих уравнений получаем:(0,2 +1,1 +2 +1)31(0,2 +1,1 +2 +1)= 21(1 + 1, 2 , 3 + 1) =(0,2 ,1 +2 )(1 + 1, 2 + 1, 3 ) − (1 − 2 )21(3.2.9)(1 , 2 , 3 ).Предложение 3.2.9. Пусть – как в Предложении 3.2.7 и предполжим,что −+ = −++1 .

Тогда:0,...,0,+1,..., +1(−+1−+1,...,−+ ,−++1 ,..., ) (1 + 1 , . . . , + ) =0,...,0,+1,..., +1(−+1−+1,...,−++1 ,−+ ,..., ) (1 + 1 , . . . , + ).Доказательство. Отметим, что(1 , . . . , , +1 , . . . , )({1 , . . . , }) = (1 , . . . , +1 , , .

. . , )({1 , . . . , })35если существует , такое что ≤ ≤ +1 остающиеся после заполнениявсех − предыдущих клеток. Также отметим, что(1 , . . . , , +1 , . . . , )({1 , . . . , }) = (1 , . . . , +1 , , . . . , )({1 , . . . , })где – перестановка -го и ( + 1)-го элементов и порядок в обеих частяхимеется ввиду циклическим по модулю . Тогда с помощью индукции полу­чаем, что Предложение 3.2.7 дает то же самое для двух рассматриваемыхэлементов.Предложение 3.2.10.ch (1 , . .

. , , ) =∑︁,−1,...,1 (1 + 1, . . . , + 1, +1 , . . . , )11 . . . .Доказательство. Известно (см. [S]), что ch (1 , . . . , , ) = (; , 0).Вычислим (; , 0), используя комбинаторную формулу из [HHL]. Имеем:∑︁ (; , 0) = () 0() .Отметим, что () ≥ 0. Действительно:() =∑︁() − |без нижнего ряда ()| +∈ ′∑︁().∈(^)Для любых двух клеток , ′ ∈ () мы имеем, что если () > (′ ) и (′ ) >(()), то () > (()), поэтому аналогично доказательству Предложения3.2.3 получаем () ≥ 0 и () = 0, если и только если получаетсяпри помощи следующего обратного правила заполнения.Предположим, что мы заполнили -ю строку. Пусть – множество эле­ментов ( + 1)-й строки.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
995,43 Kb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6310
Авторов
на СтудИзбе
312
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее