Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1137013), страница 12

Файл №1137013 Диссертация (Структура социальных связей в виртуальных сообществах сравнительный анализ онлайн-групп социальной сети «ВКонтакте») 12 страницаДиссертация (1137013) страница 122019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 12)

2010). Чомутари исоавторы, проанализировали сети комментирования нескольких онлайнфорумов, посвященных диабету, и выявили, что похожие друг на другапользователи, с точки зрения типа диабета и продолжительностизаболевания, склонны образовывать субсообщества (Chomutare и др. 2013).Также они установили, что центральность пользователей связана с ихопытом преодоления болезни, и более опытные члены форума являютсялидерами сообщества. Таким образом, нахождение структуры сообществаи выявление лидеров является общим местом многих исследований, в томчисле сообществ в сфере здравоохранения, и полезно для пониманиявзаимосвязи между онлайн интеракциями пользователей и их поведениемв отношении здоровья.Наконец, есть ряд работ, которые совмещают в себе обе перспективыисследованияструктурыонлайнсообществ-сетевуюистратификационную, (Ganley, Lampe, 2009; Levina и др.

2014, Johnson идр. 2015), увязывающих сетевые характеристики пользователей, ихцентральность, интенсивность участия и систему формальных статусов всообществе. Таким образом, мы считаем, что эти перспективы не являются62взаимоисключающими, а наоборот, плодотворно дополняют другу другапри возможности собрать соответствующие данные.В контексте данной тематики представляются важными результаты,полученные с помощью сетевого подхода в смежной области - изученииструктуры всемирной паутины World Wide Web (WWW). Впервыеструктуру WWW проанализировали физики Барабаши и Альберт иопределили ее основные характеристики (Barabási, Albert 1999).

Онивыявили, что структура WWW, под которой понимается соединение HTMLдокументовчерезгиперссылки,подчиняетсязаконустепенногораспределения. В частности распределение сетевой центральности узлов вWWW является крайне неравномерным и следует степенному закону, т.е.сеть состоит из подавляющего большинства узлов со значениямицентральности ниже среднего, и всего нескольких узлов с несопоставимопревосходящей центральностью. Эти несколько узлов имеют, казалось бы,неограниченное количество гиперссылок и отвечают за большинствосоединений на WWW.

Остальные узлы представляют собой «длинныйхвост», имеющий малую долю ссылок и Интернет-трафика. Позже данныерезультатыдляWWWбылиподтвержденыдругойгруппойисследователей (Adamic, Huberman 2000).В основе формирования сетей, подобных WWW, лежит механизм,названный «предпочтительное присоединение» (preferential attachment).Согласно этому механизму новые узлы, появляющиеся в ходе роста сети,склонны присоединяться к наиболее центральным (и заметным) узлам,увеличивая связанность и заметность последних.

Это вариация известнойзакономерности – «богатый становится богаче» («The rich get richer»).Таким образом, в этой модели механизм формирования связей сетиявляется консервативной силой, приводящий к усилению и концентрациивласти (O'Neil 2009). Для Барабаши самым удивительным результатом егоисследования стало «полное отсутствие демократии, справедливости иэгалитарных ценностей в Интернете» (Barabàsi 2002: 245).63Открытие степенных распределений в Интернет-сетях, казалось бы,закрывает вопрос о сетевой структуре виртуальных сообществ. Тем неменее, остается неизвестно, в какой мере данные закономерностипроявляются в отношении социального Web 2.0 и насколько справедливывыводы относительно эгалитарных принципов строения сети, в которойузлами и связями являются не документы и гиперссылки, а создающиеконтент пользователи и социальные отношения между ними.На современной стадии исследований стало понятно, что социальныемедиа, благодаря сетевой инфраструктуре, могут способствовать каксглаживанию неравенства, так и его усилению.

Каванах (Cavanagh 2007)отмечает,чтосуществующиеисследованиявысвечиваютпротивоположные тенденции в динамике внутренней организации онлайнсообществ: в одних случаях имеет место высокая степень балканизациисообществ - дробление на меньшие и взаимоисключающие подгруппы, вдругих-центростремительнаятенденция,универсализацияигомогенизация сообществ по целям и контенту. Таким образом, в рамкахсетевого подхода проблема социальной дифференциации в Интернетпространстве получает новую формулировку, и фокус исследованийперемещается на изучение условий, от которых зависят структурныехарактеристики онлайн сообществ, в частности - насколько эгалитарнымиили централизованными бывают структуры социальных сетей участников.Пеннок и коллеги стали одними из первых, кто поставил подсомнениеуниверсальностьиповсеместностьзаконастепенногораспределения гиперссылок во всемирной паутине (Pennock и др.

2002).Они исследовали, как изменяется реальное распределение гиперссылок нагруппывебсайтоввзависимостиоттипаэтихсайтов.Былипроанализированы домашние страницы газет, коммерческих компаний,некоторых ученых и университетов. Авторы установили, что входящиегиперссылки для домашних страниц университетов в набольшей мереотклоняются от закона степенного распределения, тогда как распределение64входящих ссылок для случайной выборки сайтов хорошо им описывается.Тем не менее, данные распределения остаются крайне неравномерными, с«длинным хвостом» («heavy-tailed distributions»).Статья «Визуализация подписей социальных ролей в дискуссионныхонлайн форумах» (Welser и др.

2007) затрагивает вопрос о том, насколькораспространены различные паттерны участия пользователей в различныхтематических форумах. Авторы выделили две основные роли участников:отвечающие пользователи и «дискутанты», которым соответствуютразличные типы коммуникационных эго-сетей. Эго-сеть отвечающегопользователя рыхлая и звездообразная, где периферийные пользователиизолированы друг от друга.

Эго-сеть «дискутанта» плотная, с множествоминтенсивных связей между периферийными узлами. Данное исследованиеоценивало присутствие этих структур в трех новостных группах из сетиUsenet: группе о программном обеспечении «Matlab», группе обоперационной системе «Windows Server», и группе о воздушных змеях.Характеризуя выбранные новостные группы, авторы заключают, что рольотвечающего пользователя наиболее распространена в группе «WindowsServer», а роль «дискутанта» - в группе о воздушных змеях. Авторыполагают, что роль «дискутанта», присущая группе о воздушных змеях,характеризует поведение поклонников (фанатов) той или иной практики.Важнейший вклад в развитие данного направления внесла ЛадаАдамик.

В своем исследовании сайта «Yahoo Answers», предназначенногодля обмена знаниями в режиме вопросов и ответов, она показала, какменяется структура дискуссионных (коммуникационных) сетей и паттерныповедения пользователей в зависимости от тематики общения и областизнания (Adamic и др. 2008). Длина тредов (число ответов на вопрос), длинатекстов, и частота совмещения ролей пользователей в качестве автороввопросов и ответчиков - рассматривались как зависимые переменныеповедения пользователей. В результате кластерного анализа, авторы сочлиразбиение рубрик на три группы наиболее оптимальным с точки зрения65содержательной и социологической интерпретации. В первый кластер,характеризующийся длинными тредами и большой долей пересеченияпользователей,попали«дискуссионные»рубрики,способныеспровоцировать большое число ответов, включая такие темы как спорт,брак, религия и политика.

Во второй кластер, также отличающийсядлинными тредами, но умеренным пересечением ролей пользователей,попали рубрики из повседневной жизни, в которых допустимы нескольковерных ответов, и каждый потенциально может быть «экспертом»,например, мода, кошки и собаки, детские имена, быстрое питание.Наконец, в третий кластер, с короткими тредами, длинными текстами, инаименьшейдолейпересеченияспрашивающихиотвечающихпользователей, вошли темы, предполагающие фактическую информацию,связанные с наукой, ремонтом, программированием. Таким образом,разные темы предполагают разные паттерны коммуникации участников.С точки зрения сетевого анализа дискуссий, авторы такжеустановили несколько важных различий между тремя рубриками,выбранными для анализа из каждого кластера.

Во-первых, распределениецентральности участников из рубрики «Программирование»имеетзначительно более равномерный характер, по сравнению с рубриками просвадьбу и рестлинг. Тем не менее, все распределения остаются достаточнокрутыми (неравномерными) и отражают, что, например, в рубрике«Программирование» есть всего несколько высоко активных участниковэкспертов, которые постоянно помогают другим в решении их задач, но необязательно просят о помощи для себя. Во-вторых, анализ эго-сетейвзаимодействия пользователей из разных рубрик, показал, что сетипользователей из рубрик, посвященных реслингу и свадьбе, похожи другна друга наличием множества связей между сетевыми соседями высокоактивных пользователей (их эго-сети образуют плотные сообщества). Эгосети пользователей из рубрики программирования более централизованы66вокруг отвечающих пользователей и не предполагают взаимодействиямежду их сетевыми соседями, т.е.

теми, кому была оказана помощь.Итак, Адамик и коллеги установили, что категории могутгруппироваться в зависимости от длины тредов и пересечения междуподмножествами пользователей, которые задают вопросы и которые даютответы. «Дискуссионные» темы или рубрики, которые не предполагаютфактических ответов, как правило, имеют более длинные треды, болеенеравномерное распределение уровней активности, и их пользователи, какправило, принимают участие в обеих ролях (задающих вопросы и дающихответы). С другой стороны, рубрики, предполагающие фактическиевопросы и точные ответы имеют в среднем более короткие треды, апользователи, как правило, не склонны совмещать обе роли участия.Работа Адамик является одним из ключевых эмпирических исследованийдля данной диссертации.Другоеважнейшееисследованиеонлайнфорума«Slashdot»,выполненное Гонзалез-Бэилон и коллегами, также выявило определенноесоответствие между темами обсуждения и типами коммуникационныхсетей, возникающих в ходе обсуждения (Gonzalez-Bailon и др.

Характеристики

Список файлов диссертации

Структура социальных связей в виртуальных сообществах сравнительный анализ онлайн-групп социальной сети «ВКонтакте»
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее