Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136788), страница 32

Файл №1136788 Диссертация (Влияние неформальной занятости на самооценки социального положения) 32 страницаДиссертация (1136788) страница 322019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 32)

Самооценка властиснижается у мужчин на 0,08 балла, у женщин – на 0,14 балла.Самооценка уважения среди мужчин, перешедших в неформальнуюзанятость по найму, снижается на 0,09 балла.91Переход к нерегулярной занятости из формальной занятостисопровождается значимым ухудшением всех показателей самооценкисоциального положения как среди мужчин, так и среди женщин.Выраженные различия между самооценками мужчин и женщин,относящихся к категории нерегулярных работников, не наблюдаются.Можно лишь отметить, что самооценки мужчин падают значительнее,чем самооценки женщин по всем пяти индикаторам восприятиясоциального положения – размер эффекта у мужчин больше во всехпяти спецификациях. После перехода в нерегулярную занятостьсамооценкимужчинзначимоснижаютсяповсемпоказателямсамооценок социального положения, для женщин же данный переходсопровождается менее заметным падением субъективного уважения –различия оказываются значимыми только на 10% уровне.

По динамикесамооценокнерегулярныеработникиоказываютсяпохожинаэкономически неактивных респондентов, снижение самооценок которых91Изменения самооценок власти и уважения среди мужчин значимы только на 5% уровне.187при переходе из формальной занятости в данное состояние имеетпримерно сопоставимый размер.При этом безработные представляются наиболее депривированнойкатегорией населения, т.к.

переход в безработицу из состоянияформальнойзанятостиоказываетнаихсамооценкинаиболеезначительный эффект. Падение самооценок социального положения поразным показателям колеблется в интервале 0,3-0,4 балла. Ни один извозможных переходов из формальной занятости в неформальнуюподобным падением самооценок не сопровождается.Наследующемэтапеанализамоделис фиксированнымиэффектами были оценены только для занятых. В данной спецификацииучитывались те же характеристики, что и на предыдущем этапе, нотакжевводилисьдополнительныепеременные,контролирующиехарактер работы (отрасль занятости, специфический стаж, наличиевторой работы, логарифм числа отработанных часов).

В этом случае мнепришлось ограничиться тремя типами занятости (самозанятость,неформальный найм, формальная занятость), поскольку для нерегулярнозанятых отсутствуют необходимые данные о характеристиках работы.Базовой категорией для сравнениявновь выступала формальнаязанятость (см. Таблица 4.2).Вэтойуточненнойспецификациинаблюдаютсязначимыеразличия в самооценках социального положения самозанятых, как средимужчин, так и среди женщин. Они по-прежнему касаются индикаторовстатуса, связанных с материальным положением.

Самозанятые мужчиныотличаются ростом самооценок благосостояния (на 0,2 балла) иудовлетворенности текущим материальным положением (на 0,17 балла)при смене формального статуса. Что же касается самозанятых женщин,то они испытывают лишь несколько большую удовлетворенностьтекущим материальным положением (на 0,16 балла), однако изменения в188уровнесубъективногоотсутствуют.92благосостоянияМожнопредположить, что для мужчин самозанятость в большей степениявляется добровольным выбором, чем для женщин.Таблица 4.2Модели с фиксированными эффектами, только занятые,РМЭЗ НИУ ВШЭ, 2000-2010ТипзанятостиСубъективноеблагосостояниеСубъективнаявластьСубъективноеуважениеУверенностьвозможностисамообеспечениябудущемcoefcoefcoefcoefseseseseввУдовлетворенностьтекущиммат.

положениемcoefseМужчиныСамозанятые0.213***0,0770,1470,0910,0930,083-0,0540,0770.173***0,058Неформ. наем-0,0190,04-0,0530,046-0,0340,047-0.071**0,036-0,0130,033ФормальнаязанятостьбазовыйЖенщиныСамозанятые0,101Неформ. наем0,0270,0840,041-0,0070,101-0,1610,106-0,010,0740.162**0,072-0,0670,046-0,0320,050,0580,0350,0120,033ФормальнаязанятостьбазовыйПримечание 1: контролируются уровень образования, возраст, семейное положение,тип населенного пункта, самооценка здоровья, число детей в домохозяйстве,логарифм душевого дохода, статус студента, статус пенсионера, федеральный округ,92Выявленные особенности восприятии собственного социального положения в целом согласуются срезультатами анализа удовлетворенности жизнью, выполненного по сходной методологии на базеРМЭЗ НИУ ВШЭ за аналогичный период. В частности, оценивание моделей с фиксированнымиэффектами показало, что различий между самозанятыми и формальными работниками нет.Неформальные наемные работники значимо меньше удовлетворены жизнью, чем формальные,однако размер эффекта снова невелик (падение на 0,1 балла в модели для всех статусов на рынкетруда и на 0,09 балла в модели для занятых).

Из всех категорий неформальной занятостинерегулярные работники оказываются в наименьшей степени удовлетворены жизнью (падение на 0,2балла при переходе из формальной занятости), а размер эффекта роднит их с экономическинеактивными респондентами. При этом из всех категорий возможных состояний на рынке трудабезработные оказываются наименее удовлетворены жизнью (падение на 0,4 балла при переходе изформальной занятости), что также подтверждается результатами анализа самооценок социальногоположения.189годовые дамми-переменные, а также отрасль занятости, специфический стаж,наличие второй работы, логарифм часов рабочей недели.93Примечание 2: * p<0.1, ** p<0.05, *** p<0.01.Мужчины получают от перехода в самозанятость большезначимых преимуществ в терминах увеличения самооценки социальногоположения, чем женщины.

Последние, вероятно, решаются на нее,чтобыпоправить текущеевосприятии общегоуровняматериальное положение,однаконаблагосостояния данныйпереходнесказывается.Переход в состояние неформальной наемной занятости изформальной занятости никак не отражается на самооценках социальногоположения женщин. Мужчины, переходящие в неформальный наем,испытывают лишь небольшое уменьшение уверенности в возможностяхсамообеспечения – падение на 0,07 балла, значимое на 5%-и уровне.Можно предположить, что выявленные ранее различия, касающиесясубъективного благосостояния и уважения, скорее всего, объяснялисьхарактеристиками занятости и потому стали незначимыми при контроледанных параметров.Панельные регрессии с фиксированными эффектами позволилиучесть влияние тех ненаблюдаемых характеристик, которые имеютпостоянный характер – к примеру, исходная склонность к оптимизмуили пессимизме при оценке происходящих событий, внутренний локусконтроля и т.д.

Однако возможно, что на самооценки влияют такиененаблюдаемыехарактеристики,которыеимеютизменяющийсяхарактер – резкие психологические шоки (как негативные, так ипозитивные), связанные с изменением различных аспектов жизненной93Характеристики моделей и коэффициенты при всех контролирующих переменных, а также ихзначимость приводятся в Таблицах 8 и 9 Приложения 4.190ситуации. Для учета их влияния на последнем этапе я оценивала моделиХаусмана-Тейлора на панельных данных. Их оценивание позволилоучестьодновременнопостоянных,такивозможноевлияниеизменяющихсякакненаблюдаемыххарактеристик,ипотомупредставляются более гибким вариантом оценивания по сравнению смоделями с фиксированными и случайными эффектами.Данный тип моделей был оценен как для всех статусов на рынкетруда (см.

Таблица 4.3 ниже), так и только для занятых (Таблица 4.4).При оценивании использовались те же контролирующие переменные,что и в моделях с фиксированными эффектами.Сравнивая Таблицы 4.1 и 4.3, можно отметить, что описанныевыше результаты моделей с фиксированными эффектами получаютполное подтверждение оценками, полученные моделями ХаусманаТейлора. Размер эффектов также остается практически неизменным.Помимо этого, при оценивании моделей Хаусмана-Тейлора былоустановлено,чтосамозанятыемужчиныиспытываютнекотороеувеличение уровня субъективной власти, а самозанятые женщины –падение этого уровня по сравнению с ситуацией формальной занятости.Обаэтикоэффициентабылинезначимывмоделяхсфиксированными эффектами, однако и в моделях Хаусмана-Тейлора ониоказались значимы только на 10%-м уровне, что не позволяет в полноймере соотносить их с предыдущими результатами.

Тем не менее, данныерезультаты также согласуются с предположением о принципиальныхразличиях в мужской и женской самозанятости, выдвинутых на этаперассмотрения моделей с фиксированными эффектами. Для самозанятыхмужчин их занятость оказывается в большей степени добровольнымвыбором, сулящим получение разнообразных выгод и преимуществ посравнению с формальной занятостью. Женщин же в самозанятость191приводит лишь необходимость поправить текущее материальноеположение.Таблица 4.3.Модели Хаусмана-Тейлора, все состояния на рынке труда,РМЭЗ НИУ ВШЭ, 2000–2010 гг.СубъективноеблагосостояниеСтатус нарынке трудаСубъективнаявластьСубъективноеуважениеУверенность ввозможностисамообеспечения вбудущемУдовлетворенностьтекущимматериальнымположениемсoefsecoefSecoefsecoefsecoefse0.188***0,0490.108*0,0560,0530,060,0160,0460.167***0,039-0,0360,027-0.08**0,031-0.099***0,034-0.068***0,026-0,020,022МужчиныСамозанятыеНеформальныйнаемФормальныйсекторБазовыйБезработные-0.431***0,033-0.317***0,037-0.342***0,04-0.419***0,03-0.498***0,026Нерегулярнаязанятость-0.184***0,028-0.171***0,032-0.109***0,035-0.200***0,026-0.259***0,022Экономическинеактивные-0.299***0,024-0.253***0,027-0.283***0,029-0.069***0,022-0.280***0,0180,0660,061-0.122*0,07-0,0350,07500,0530.115**0,048-0.057**0,029-0.132***0,033-0,0480,0350,0220,025-0,0120,022ЖенщиныСамозанятыеНеформальныйнаемФормальныйсекторБазовыйБезработные-0.171***0,03-0.200***0,035-0.239***0,038-0.259***0,027-0.245***0,024Нерегулярнаязанятость-0.093***0,031-0.117***0,036-0.080**0,039-0.097***0,027-0.154***0,025Экономическинеактивные-0.099***0,019-0.121***0,022-0.181***0,024-0.046***0,017-0.087***0,015Примечание 1: контролируются уровень образования, возраст, семейное положение,тип населенного пункта, самооценка здоровья, число детей в домохозяйстве,логарифм душевого дохода, статус студента, статус пенсионера, федеральный округ,годовые дамми-переменные94.Примечание 2: * p<0.1, ** p<0.05, *** p<0.01.Оценки моделей Хаусмана-Тейлора для занятых респондентовтакже94согласуютсясрезультатамиоцениваниямоделейсХарактеристики моделей и коэффициенты при всех контролирующих переменных, а также ихзначимость приводятся в Таблицах 10 и 11 Приложения 4.192фиксированными эффектами (См.

таблицы 4.2 и 4.4), которыедемонстрируютувеличениеуровнясубъективнойвластидлясамозанятых мужчин (значимое на 5%-м уровне) и уменьшение уровнясубъективной власти для женщин, занятых неформальной работой понайму (значимо только на 10%-м уровне). Коэффициенты такжесвидетельствуют об уменьшении уровня субъективного уважения длясамозанятыхженщин(значимотолькона10%-муровне).Перечисленные различия были незначимы в предыдущей модели,однако размер указанных эффектов невелик.Таблица 4.4Модели Хаусмана-Тейлора, только занятые, РМЭЗ НИУ ВШЭ,2000–2010 гг.Тип занятостиСубъективноеблагосостояниеСубъективнаявластьСубъективноеуважениеУверенность ввозможностисамообеспеченияв будущемУдовлетворенностьтекущим мат.положениемcoefSecoefsecoefsecoefsecoefse0.212***0,0620.149**0,0710,0840,075-0,0540,060.173***0,049-0,0330,033-0,0610,039-0,0430,041-0.075**0,033-0,0160,027МужчиныСамозанятыеНеформальный наемФормальный секторБазовыйЖенщиныСамозанятые0,0890,076-0,020,089-0.168*0,09-0,020,0670.156***0,06Неформ.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,34 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Влияние неформальной занятости на самооценки социального положения
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее