Диссертация (1136784), страница 11
Текст из файла (страница 11)
Есть2. Нет3. Затрудняюсь ответить11.07:1. Брак – это устаревшийвид отношений2. Это нормально, когданеженатая пара живетвместе, даже если они непланируют пожениться3. Брак – это отношенияна всю жизнь, их никогдане следует разрывать4. Если пара несчастливав браке, развод вполнедопустим, даже если всемье есть дети5. Для полнойсамореализации уженщины должны бытьдети6. Для полнойсамореализации у66Блок характеристик Использованные вопросыРиДМиЖРелигиозностьКатегориимужчины должны бытьдети7. Чтобы ребенок россчастливым, ему нужендом, где есть и отец, имать8. Женщина вполнеможет родить ребенка,даже если она несобирается вступать впостоянные отношения смужчиной9.
В 18-20 лет детидолжны начинать житьсамостоятельно10. У однополых пардолжны быть те жеправа, что и у парразного пола11. Каждая женщина к 25годам должна стремитьсявыйти замуж и родитьребенка12. Аборты безмедицинских показанийдолжны быть сильноограничены илизапрещенызаконодательно11.01. Теперь я хотел(а) бы 11.01:задать несколько вопросов о 1 – православиеВаших взглядах и2 – исламотношении к некоторым3 – другую религиюсферам жизни.
Какую веру(какую именно)Вы исповедуете, если Вы96 – никакую религиюрелигиозны?11.02:11.02. Как часто ВыКоличество раз в неделюпосещаете религиозныеКоличество раз в месяцслужбы, если вообще ихКоличество раз в годпосещаете, не считая0 – никогдапосещения религиозных11.03:свадебных обрядов,1. Для ребёнка важнорелигиозных обрядов,пройти черезсвязанных с рождениемрелигиозныйребенка, и т.п.?обряд, связанный с11.03. Сейчас я прочитаюрождениемнесколько утверждений о2. Кроме регистрациирелигиозных обрядах.брака в ЗАГСе, важно67Блок характеристик Использованные вопросыРиДМиЖПожалуйста, скажите,насколько Вы согласны илине согласны с каждым изних.Экономическаяактивность1.05.
Какая из позиций,указанных на карточке,лучше всего описывает то,чем Вы занимаетесь внастоящее время?Субъективная оценкаматериальногоположения10.02. Домохозяйстваполучают доходы изразличных источников.Если говорить оКатегориисовершить ирелигиозный свадебныйобряд3. Во время похоронважно соблюститакже и религиозныеобряды1.05:1. Работает за плату илиполучает доходыот собственнойдеятельности и не напенсии2. Работает без оплаты насемейном предприятииили на семейной ферме ине на пенсии3.
Безработный4. Учится в школе, ПТУ,колледже, техникуме,вузе или на очныхпрофессиональныхкурсах5. На пенсии и неработает6. Находится в отпускепо беременности иродам, уходу за ребенком7. Болен илинетрудоспособендлительное время илипостоянно и не на пенсии8. Занимается домом,семьей, личнымподсобным хозяйством,не работает и не напенсии9. Находится на срочнойвоенной илиальтернативнойгражданской службе10. Работающийпенсионер11. Другое10.02.:1 - с большим трудом2 – с трудом68Блок характеристик Использованные вопросыРиДМиЖсовокупном доходе Вашегодомохозяйства, наскольколегко у вас получаетсясводить концы с концами?3 – с некоторымиусилиями4 – довольно легко5 – легко6 - очень легков ________комнатЖилищнаяобеспеченность1.19.
Сколько комнат(Вашем/Вашей)(доме/квартире), не считаякухни, ванной и туалета? Несчитайте также помещения,используемыеисключительно для работы,коридор, холл и кладовки.Оценка жилищныхусловий1.45. Насколько Выудовлетворены своимжильем?10.01.Пожалуйста,посмотрите на этот список искажите, есть ли в Вашемдомохозяйстве каждый изперечисленных предметов.Длянасневажно,принадлежит этот предметВам или Вы его арендуете,или Вы пользуетесь им накаких-то других условиях.Если этого предмета у Васнет, пожалуйста, скажите:Вы хотели бы его иметь, ноне можете себе этогопозволить, или у Вас нетэтого предмета по другимпричинам, например, простоне хотите его иметь или онВам не нужен.ИмущественнаяобеспеченностьПотребительскиевозможностиКатегорииШкалаудовлетворенности от 0до 10.10.01:1 – цветной телевизор2 – видеомагнитофон илиdvd-плеер3 - стиральная машина4 – микроволновая печь5 – домашний компьютер6 – посудомоечнаямашина7 – телефонстационарный илимобильный8 – легковой автомобильили микроавтобус дляличного пользования9 – второй автомобиль10 – второе жилье – дом,квартира, зимняя илилетняя дача11 – холодильник10.03.
Многие люди не10.03:могут себе позволить какие- 1. Платить за то, чтобы уто вещи. А ВашеВас дома былодомохозяйство, если Выдостаточно теплозахотите, может позволить2. Ежегодно оплачиватьсебе…недельный отпуск внедомавсем членамдомохозяйства69Блок характеристик Использованные вопросыРиДМиЖКатегории3. Заменять по меренадобностиизносившуюся мебель4. Покупать новую, а неподержанную одежду5. Не реже, чем черездень есть мясо, курицу,или рыбу6. Не реже, чем раз вмесяц приглашать к себедрузей илиродных на угощение,обед, ужинНа втором этапе исследования с целью выявления различиймежду поколениями женщин по вероятности рождения ребенка внебрачно-партнерского союза был использован анализ выживаемости(метод Каплан-Майера), который относится к количественнымметодам анализа жизненного пути.
Переменные, вошедшие в модель:Событие – рождение ребенка первой очередности вне брачнопартнерского союза.Время – число месяцев от 15го дня рождения женщины до датырождения первого ребенка вне брачно-партнерского союза. Дляженщин, которые на момент опроса достигли 50 лет и не родилипервого ребенка или родили его в партнерском союзе, переменнаявремя равна числу месяцев между 15 и 50 днем рождения. Для женщин,которые еще не достигли 50-летнего возраста, но родили ребенка впартнерском союзе или не родили еще ребенка, переменная времяравна разнице между их текущим возрастом и 15-летием.Стратифицирующая переменная – когорта рождения женщины:1930-1939 гг., 1940-1949 гг., 1950-1959 гг., 1960-1969 гг., 1970-1979 гг.,1980-1986 гг.70Результаты построения модели представлены в графическомвиде в виде функций дожития, отражающих долю женщин в каждойкогорте, у которых событие (рождение первого ребенка вне брачнопартнерского союза) не произошло к определенному моменту времении функций риска.Для определения, являются ли различия между когортамиженщин статистически значимыми, был использован лог-ранк тест.
Занулевую гипотезу в лог-ранк тесте принимается то, что выживаемостьв сравниваемых группах не отличается.На третьем этапе исследования для выявления изменений вчастотераспадабрачно-партнерскихсоюзовсдетьмибылииспользованы кумулятивные (накопленные) доли союзов с детьми,прекратившихся к указанному году от начала совместной жизни погодуначаласоюза.Подгодомначаласовместнойжизниподразумевается год начала совместного проживания, не зависимо оттого, состоят партнеры в браке или нет, и был ли зарегистрирован браквдальнейшем.Распадбрачно-партнерскогосоюзаозначаетпрекращение брачно-партнерского союза в результате развода (длязарегистрированного брака), расставания партнеров (в том числе, еслибрак продолжает быть зарегистрированным официально) или смертипартнера.
Число лет от начала совместной жизни рассчитано как числополных лет, прошедших между датой начала совместного проживанияи датой развода, датой расставания или датой смерти партнера. Еслибрак между бывшими партнерами был зарегистрирован, но датыразвода и даты начала раздельного проживания не совпадают, то длявычисления продолжительности брака использована дата началараздельного проживания.На четвертом этапе исследования с целью выявлениясоциально-демографических факторов, влияющих на вероятность71вступления одинокой матери в новый брачно-партнерский союз, былаприменена регрессионная модель Кокса (модель пропорциональныхрисков), которая позволяет спрогнозировать риск наступления событиядля рассматриваемого объекта и оценить влияние независимыхпеременных на этот риск7. Характеристики модели следующие:Объект– женщины, имеющие опыт одинокого материнства врезультате рождения ребенка вне брачно-партнерского союза, распадасоюза или овдовения.
На момент последних двух событий ребенкупервой очередности не должно быть более 18 лет.Событие 0 – момент начала одинокого материнства.Событие 1 – вступление одинокой матери в партнерский союз додостижения первым ребенком 18 лет.Время – количество месяцев от момента наступления События 0до момента наступления События 1.Независимые переменные – причина одинокого материнства,число детей на момент События 0, образование, населенный пунктпроживания, населенный пункт рождения, религиозность, ценности,возраст матери на момент начала одинокого материнства, возрастстаршего ребенка в момент наступления События 0, опыт предыдущихотношений, пол первого ребенка, число детей у женщины на моментнаступления периода одинокого материнства.Стратифицирующая переменная - когорта рождения женщины.Всего выделено восемь когорт рождения, начиная от родившихся до1930 года, заканчивая родившимися с 1980 по 1986 годы.7Описание анализа наступления событий и метод регрессии Кокса изложен [Бурдяк, 2007].72Глава 3.
Масштабы и тенденции распространения семей,возглавляемых одинокими матерями в РоссииКаковы масштабы рождения детей у одиноких женщин ираспространения семей одиноких матерей в России? Составляют лиони значительную часть от всех семейных ячеек? В Главе 1 былпредставлен обзор различных теоретических подходов к изучениюфеномена одинокого материнства и исследований, оценивающихмасштабы и тенденции распространения рождений вне брака, в томчисле женщинами, не проживающими с партнером, и оценкисоциального и экономического положения семей одиноких матерей вразличных странах. Данная Глава содержит в себе результаты анализамасштабов и тенденций распространения семей одиноки матерей вРоссии, а также анализ социально-экономического положения семейодиноких матерей и его изменения во времени.В данной Главе будут поставлены следующие вопросы.
Какизменялась рождаемость вне брака, и какой вклад в нее вносятрождения у одиноких матерей? Как изменялась численность семей,возглавляемых одинокой матерью, в России? Каковы масштабыраспространенностиодинокогоматеринствапосравнениюсевропейскими странами? Женщины с какой брачно-партнерскойисторией составляют основную часть одиноких матерей в России?Отличаются ли демографические, социальные и экономическиехарактеристики одиноких матерей от женщин, проживающих спартнером и воспитывающих не достигших совершеннолетия детей?Улучшаются, ухудшаются или остаются неизменными социальноэкономические характеристики семей матерей, которые в течениедлительного времени остаются одинокими? Ответы на эти вопросыпозволят понять, находятся ли одинокие матери и их дети в уязвимом73положении, нуждаются ли они в существенной поддержке со стороныобщества и государства, представляет ли семья одинокой материзначительно худшие условия для жизни и социализации ребенка посравнению с полной семьей.3.1.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
