Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136709), страница 29

Файл №1136709 Диссертация (Соотношение типов религиозности и способов разрешения трудных жизненных ситуаций) 29 страницаДиссертация (1136709) страница 292019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 29)

психол. наук: 19.00.0414.00.18. / Е.Н. Юрасова; Науч.исслед. психоневрол. ин-т им. В.М. Бехтерева. – СПб., 1996. – 24 с.Яблоков, И.Н. Методологические проблемы социологии религии / И.Н.Яблоков. – М.: МГУ, 1972. – 133 c.Якунин, И.А. Индивидные особенности человека как предпосылкисовладающего поведения: диссертация... кандидата психологических наук:19.00.01 / Якунин Илья Анатольевич.

– Москва, 2011. – 184 с.Ясин, М. Психологические исследования религиозной мотивации / М. Ясин// Государство, религия, церковь в России и за рубежом. – 2016. – №4 (34). – С. 64.Allport, G. The Religious Context of Prejudice / G. Allport. // Journal for theScientific Study of Religion. – 1966. – Vol. 5. – P. 454–455.Aspinwall, L.G., Taylor, S.E. A stitich in time: self-regulation and proactivecoping / L.G Aspinwall, S.E. Taylor // Psychological Bulletin.

– 1997. – № 121. – P.417-436.165Batson, D., Ventis, L. The Religious Experience. A Social-psychologicalPerspective / D. Batson, L. Ventis. - New York: Oxford University Press. – 1982.Bolotova, N., Hachaturova, M. The role of time perspective in coping behavior /N. Bolotova, M. Hachaturova // Psychology in Russia: state of the art. – 2013. – P. 120131.Carver, С.S., Scheier, M.F. Scaling back goals and recalib-ration of the affectsystem are processes in normal adaptive self-regulation: understanding response shiftphenomena / С.S. Carver, M.F. Scheier // Soc Sci Med.

– 2000. – 50(12):17. – P. 1522.Elkind, D. The child’s conseption of his religious identity / D. Elkind // LumenVitae. – 1964. – № 19. – P. 635-646.Elkind, D. The child’s reality: three developmental themes / D. Elkind. Hillsdale, NJ: Lawrence Eribaun, 1978.Folkman, S., Lazarus, R.

S. Coping as a mediator of emotion / S. Folkman, R. S.Lazarus // Journal of Personal and Social Psychology. – 1998. – № 54. – P. 466–475.Fowler, J.W. Stages of Faith: The psychology of human development and thequest to meaning / J.W. Fowler. – San Francosco: Harper & Row, 1981.Frankl, V. The Unconscious God: Psychotherapy and Theology / V.

Frankl. –New York: Simon and Schuster, 1975.Freeman, A.G. The formation of religious thought, concepts and attitudes inchildren and adolescents; A survey and evaluation of recent research into thedevelopment of their religious concepts and attitudes as observed in English stateschools and the possible implications for curriculum development in denominationalschools. / A.G. Freeman. - Master’s Paper, Andrews University, MI, 1970.Frydenberg, E. Beyond Coping.

Meeting goals, visions and challenges / E.Frydenberg. – Oxford University Press, 2002.Frydenberg, E., Lewis, R. Teaching Coping to adolescents: when and to whom? /E. Frydenberg, R. Lewis // American Educational Research Journal, Fall. 2000. – Vol.37. – № 3. – P. 727—745.166Goldman, R. Readiness for religion: A basis for developmental religiouseducation / R. Goldman. - New York. The Seabury Press, 1965.Goldman, R. Religious thinking from childhood to adolescence / R. Goldman. –London: Routledge and Keg, 1964. – 103 p.Haan, N.

A tripartite model of ego functioning, values and clinical and researchapplications / N. Haan // Journal of Nervous and Mental Disease. – 1969. – P. 14-30.Haan, N. Coping and Defending: Processes of Self-environment Organization /N. Haan. – N.Y.: Academic Press, 1977. – 457 р.Haan, N. Coping and defense mechanisms related to personality inventories / N.Haan // Journal of Consulting Psychology. – 1965. – № 29. – P. 373-378.Hall, G.S. The Religious Content Child-Mind.

In N.M. Butler, Principles ofReligious Education / G.S. Hall. – New York: Longmans, Green, 1900. – 179 p.Hartmann, Н. Ego Psychology and the Problem of Adaptation / Н. Hartmann. –New York: International Universities Press, 1958.Heim, E. Coping and psychosocial adaptation / E. Heim // Journal of MentalHealth Counseling. – 1988. – 10. – P. 136–144.Heywood, D. Piaget and faith development: A tue marriage of minds? /D. Heywood // Christian perspectives on faith development: A reader. – Grand Rapids:William B. Eerdmans, 1992. – p. 153-162.Hobfoll, S.E. Social Support: Will you be there when I need you? / S.E.

Hobfoll //A lifetime of relationships. – California: Brooks / Cole Publishing Co, 1996. – 12 p.Hyde, K.E. Religion in childhood and adolescence: A comprehensive review ofresearch / K.E. Hyde. – Birmingham, AL: Religious Education Press, 1990.Koplik, E.K. et al. The Relationship of Mother-Child Coping Styles and Mother’sPresence of Children’s Response to Dental Stress. / E.K. Koplik //Journal ofPsychology. – 1992. – V. 126 (1). – P.

79-92.Kroeberg, Т.С. The coping functions of the ego mechanisms / Т.С. Kroeberg //The study of lives. – N.Y., 1963.167Lasarus, R. Emotions and interpersonal relationships: toward a person-centeredconceptualization of emotions and coping / R. Lasarus // Journal of Personality. – 2006.– Vol. 74.

– № 1. – P. 9–43.Lazarus, R.S., Folkman, S. Stress, appraisal and coping. / R.S. Lazarus, S.Folkman. – N.Y., 1984.Litman, G. Alcoholism sirvival: the prevention of relapse / G. Litman // TreatingAddictive Behaviors: Processes of Change. – New York: Springer Science & BusinessMedia, 2013. Losoya, S., Eisenberg, N., Fabes, R.A. Developmental issues in the study ofcoping / S.

Losoya, N. Eisenberg, R.A. Fabes // International Journal of BehavioralDevelopment. – 1998. – № 22(2). – P. 231—237. Maddi, S. 8-th International Conference on Motivation. Abstracts / S. Maddi. –Moscow, 2002. – 27 p. Maslow, A.H. Motivation and Personality / A.H. Maslow. – New York: Harper &Row, 1970. – 149 p. Moos, R.H., Schaefer, J.A. Coping with life crises: An integrated approach / R.H.Moos, J.A. Schaefer. – N.Y., Plenum, 1986.

– 220 p.Reddy, Ch. J. Stress, Coping Behavior and Social Support in Adolescent Boysand Girls / Ch. J. Reddy. – Saarbrücken, 2012. Ryan, M.P. Dr. Goldman and American Catholic education / M.P. Ryan //Religious Education. – 1965. – P. 446-449. Seiffge-Krenke, I. Stress, Coping, and Relationships in Adolescence / I. SeiffgeKrenke. – New-York, 2013.

Shmelev, I. Beyond the drama triangle: The Overcoming Self. / I. Shmelev //Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2015. – Т. 12. – № 2. – C. 133149. Snyder, C.R., Ford, C. E., Harris, R.N. The Effects of theoretical perspective onthe analysis of coping with negative life events / C. R. Snyder, C. E. Ford, R.N. Harris// Coping with negative life events.

– N.Y.: Plenum Press, 1987. 168Snyder, C.R., Ford, C.E. Coping with Negative Life Events: Clinical and SocialPsychological Perspectives / C. R. Snyder, C. E. Ford. – N.Y.: Springer Science &Business Media, 2013. Solcova, I., Tomanek, P. Daily stress coping strategies: An effect of Hardiness / I.Solcova, P. Tomanek // Studia Psychologica. – 1994. – Vol 36. – № 5. – P.

390–392. Vaillant, G.E. Adaptation to life / G. E. Vaillant. – Boston: Little, Brown. 1977. –396 p. Williams, Paula G., Wiebe, Deborah J., Smith, Timothy W. Coping processes asmediators of the relationship between Hardiness and health / Paula G. Williams,Deborah J. Wiebe, Timothy W. Smith // Journal of Behavioral Medicine. – 1992. –V.15 (n3). – P. 237-255. Zamble, E., Porporino, F. Coping, Behavior, and Adaptation in Prison Inmates /E.

Zamble, F. Porporino. – New York: Springer Science & Business Media, 2013.169Приложение 1«Тест для определения структуры индивидуальной религиозности»Ю.В. ЩербатыхТекст опросника.1. Согласны ли вы с утверждением, что религиозность естьизначальное свойство человека?Д – да, согласен;М – может быть;Н – нет, не согласен.2. Допускаете ли вы существование наряду с действительным миромдругого мира - особенного, непознанного нами, который мы не можемощущать непосредственно?Д – да, согласен;М – может быть;Н – нет, не согласен.3. Пробовали ли вы когда-нибудь искать поддержки у высших сил припомощи молитв?Д – да, согласен;М – может быть;Н – нет, не согласен.4. Носите ли вы крестик?Д – да;М – может быть;Н – нет.5.

Как вы полагаете, можно ли преодолеть расхождение науки ирелигии?Д – да, согласен;М – может быть;Н – нет, не согласен.6. Считаете ли вы, что Бог не всемогущ, так как не может окончательно победить дьявола?Д – да, согласен;М – может быть;Н – нет, не согласен.1707. Чувствуете ли вы внутреннюю потребность посещать церковь?Д – да;М – может быть;Н – нет.8. Смогли бы вы руководствоваться в своей жизни следующимистроками из Евангелия: «Любите врагов ваших, благословляйтепроклинающих вас и молитесь за обижающих вас» (Матф.

5:44)?Д – да;М – может быть;Н – нет.9. Согласны ли вы с мнением атеистов, что незнание поддерживаетверу в Бога, а знание разрушает ее?Д – да, согласен;М – может быть;Н – нет, не согласен.10. Можно ли при помощи магических приемов приворожить любимогочеловека?Д – да, согласен;М – может быть;Н – нет, не согласен.11. Считаете ли вы, что религия является лучшим утешением дляобычного человека в его горестях и бедах?Д – да, согласен;М – может быть;Н – нет, не согласен.12. Есть ли у вас в доме иконы?Д – да;М – может быть;Н – нет.13. Вы верите в телепатию - передачу мыслей на расстоянии от одногочеловека к другому?Д – да;М – может быть;Н – нет.17114. Надеетесь ли вы на высшую справедливость, когда добро будетвознаграждено, а зло наказано?Д – да;М – может быть;Н – нет.15.

Дает ли вам вера ответ на основные волнующие вас вопросы?Д – да;М – может быть;Н – нет.16. Считаете ли вы, что только преподавание религии в школе можетпривить детям мораль и послушание?Д – да;М – может быть;Н – нет.17. Можно ли утверждать, что религия принесла больше пользылюдям, чем вреда?Д – да;М – может быть;Н – нет.18. Допускаете ли вы существование колдунов и ведьм - то есть людей,знающихся с нечистой силой?Д – да;М – может быть;Н – нет.19. Согласны ли вы с утверждением христианской религии, что встраданиях заложен глубокий смысл, ибо они учат человека терпению изаставляют его думать о более справедливой жизни в ином мире?Д – да;М – может быть;Н – нет.20.

Считаете ли вы, что желательно крестить ребенка?Д – да;М – может быть;Н – нет.17221. Согласны ли вы с утверждением, что человек может черпать силы иинформацию из Космоса, подзаряжаясь космической энергией?Д – да;М – может быть;Н – нет.22. Верно ли, на ваш взгляд, такое утверждение: «Вселенная не моглапоявиться сама по себе, и вполне вероятно, что ее кто-то создал»?Д – да;М – может быть;Н – нет.23. Обращаетесь ли вы с молитвой к Богу для помощи в важных делахили в случае болезни близких?Д – да;М – может быть;Н – нет.24. Может ли атеист и безбожник быть высоконравственнымчеловеком?Д – да;М – может быть;Н – нет.25.

Характеристики

Список файлов диссертации

Соотношение типов религиозности и способов разрешения трудных жизненных ситуаций
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее