Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136597), страница 27

Файл №1136597 Диссертация (Внутренняя коммуникация «Я – другое Я» в динамике субъектных проявлений личности) 27 страницаДиссертация (1136597) страница 272019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 27)

224 с.37. Горчаков Н.М. Режиссерские уроки К.С.Станиславского.Беседы и записи репетиций. М.: Искусство, 1951. 567 с.38. Грачева Л.В. Актерский тренинг: теория и практика. СПб.:Речь, 2003. 168 с.39. Гримак Л.П. Общение с собой: начала психологииактивности. М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2009. 336 c.40. Грязева-Добшинская В.Г. Феномены субъектности всовременном искусстве // Вопросы психологии.

2006. №1. С. 93-105.41. ГусеваГ.В.Типологическиехарактеристикивербализованной внутренней речи: автореф. дис. … канд. филол. наук.Орел, 2002. 34 с.42. Дёмина Л.Д., Табурова Т.С. Отношения со значимымДругим как ресурс совладания личности с трудной жизненнойситуацией // Известия Алтайского государственного университета.2010. №2. С. 60-62.43. Диагностика эмоционально-нравственного развития / ред.и сост. Дерманова И.Б. СПб.: Речь, 2002. 176 с.44.

Дубов И.Г. Влияние личности учителя на личностныепроявления учащихся: дис. … канд. психол. наук. М., 1985. 191 с.45. ДубовИ.Г.Индивидуально-специфическоевлияниеличности учителя на учащихся в процессе персонализации //Психологические проблемы взаимодействия коллектива и личности /Под ред. А.В.Петровского. М.: АПН СССР, 1988. С. 55-59.16346. Дубов И.Г. Эффекты индивидуально-специфическоговлияния личности педагога на учащихся // Вопросы психологии. 1990.№ 5. С.56-65.47. Жинкин Н.И. О кодовых переходах во внутренней речи //Вопросы языкознания. 1964. № 6. С. 26-38.48. Жинкин Н.И.

Речь как проводник информации. М.: Наука,1982. 159 с.49. Зоткин Н.В. Психологическая концепция смысла //Вестник СамГУ. 1998. № 1. С. 118-124.50. Измагурова В.Л. Внутренний диалог как механизмразвития сознания: дис. … канд. психол. наук. М., 2006. 193 c.51. Ильин И.П. Эмоции и чувства. СПб.: Питер, 2001. 752 с.52. КеримовТ.Х.Гуманитаризацияобществознанияипроблема другого // Другой в пространстве коммуникации: сборникнаучных статей / под ред. С.К.

Шайхитдинова. Казань: КазанскийГосударственный университет, 2007. С. 7-21.53. КирилловаТ.В.Внутренняяречьваспектеинтраперсональной коммуникации // Известия Самарского НЦ РАН.2009. Т. 2. № 4 (6). С. 1556-1560.54. Князев В.Н. Психологические особенности пониманияличности значимого другого как субъекта общения: Автореф.

дис. ...канд. психол. наук. М., 1983. 22 с.55. Кондратьев М.Ю., Ильин В.А. Азбука социальногопсихолога-практика. М.: ПЕР СЭ, 2007. 464 с.56. Крис А. Свободные ассоциации. Метод и процесс. М.:Когито-Центр, 2007. 160 с.57. Кузьменкова О.В. Модель диалоговой стратегии развитиявнутриличностных противоречий // Известия Самарского НЦ РАН.2009.

№ 4. С. 684-690.16458. КузнецовО.Н.,ЛебедевВ.И.Психологияипсихопатология одиночества. М.: Медицина, 1972. 336 с.59. Кучинский Г.М. Психология внутреннего диалога. Минск:Университетское, 1988. 304 с.60. Лебедев В.И. Личность в экстремальных условиях.

М.:Политиздат, 1989. 304 с.61. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.:Политиздат, 1975. 352 с.62. Леонтьев Д.А. Очерк психологии личности. М.: Смысл,1993. 43 с.63. Леонтьев Д.А. Новые ориентиры понимания личности впсихологии: от необходимого к возможному // Вопросы психологии.2011. №1. С. 3-27.64. ЛисецкийК.С., БерезинС.В., ЕвченкоН.А. Рольвнутреннего диалога «Я – Другое-Я» в развитии личности //Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2012.

Т. 9. № 1. С.76–82.65. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера уподростков. СПб.: Речь, 2010. 256 с.66. Лотман Ю.М. О двух моделях коммуникации и ихсоотношении в общей системе культуры // Лотман Ю.М. Семиосфера.СПб.: «Искусство - СПб», 2010. С. 666-668.67. Лурия А.Р. Язык и сознание. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1979.320 с.68.

МаркинаН.В.Соотношениеситуативныхинадситуативных проявлений активности у одаренных учащихся:Автореф. дис. ... канд. психол. наук. М.: 2003. 24 с.69. Маслоу А. Дальние пределы человеческой психики. СПб.:Евразия, 1997. 430 с.70. Маслоу А. Мотивация и личность. СПб.: Евразия, 1999.478 с.16571. МацутаВ.В.Гендерныеособенностивнутреннейкоммуникации личности // Вестник Томского государственногоуниверситета.

2009. №328. С. 161-164.72. МацутаВ.В.Аутокоммуникациячеловека:функциональный аспект: Автореф. дис. ... канд. психол. наук. Томск,2010. 23 с.73. МединцевВ.А.Диалогическоемоделированиепсихологических взаимодействий // Вопросы психологии. 2005. №5.С. 50-57.74. Мединцев В.А. Субъектное и позиционное моделированиевнутренних диалогов // Оновлення змісту, форм та методів навчання івиховання в закладах освіти: Зб. наук. праць. Наукові запискиРівненського державного гуманітарного університету. Вип. 38. Рівне:РДГУ, 2007.

С. 85-89.75. МединцевВ.А.Субъектно-диалогическаямодельвнутреннего пространства личности // Вопросы психологии. 2011. №3.С. 100–112.76. Минюрова С.А., Тетерлева Е.А. Диалогический подход канализусмысловогопереживанияматеринства//Вопросыпсихологии. 2003. №4. С. 63-75.77. Митина О.В., Петровский В.А. Транзактная модельрефлексивноговыбора:опытэмпирическогообоснования//Образование и наука. Российская научно-методическая конференция6-7 февраля 2004 г.: Сборник статей. Самара, 2004. С.

138-145.78. Моросанова В.И. Личностные аспекты саморегуляциипроизвольной активности человека // Психологический журнал. 2002.№ 6. С. 5-17.79. МэйР.Человеквпоискахсебя.М.:Институтобщегуманитарных исследований, 2014. 224 с.16680. Мясищев В.Н. Психология отношений. М.: Изд-во«Институт практической психологии»; Воронеж: НПО «МОД ЭК»,1995. 345 с.81. Наследов А.Д. IBM SP SS Statistics 20 и AMOS:профессиональный статистический анализ данных. СПб.: Питер, 2013.416 с.82.

ОгневА.С.,ЛихачеваЭ.В.Практикавнедренияпозитивно-ориентированного субъектогенеза в систему высшегообразования // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2014.№ 2. С. 51–67.83. Орлов А.Б. Личность и сущность: внешнее и внутреннее Ячеловека // Вопросы психологии. 1995. №2. С. 5-19.84. ОрловА.Б.Психологическоеконсультированиеипсихотерапия: триалогический подход // Вопросы психологии. 2002.№3. С. 3-19.85. Осницкий А.К. Проблемы исследования субъектнойактивности // Вопросы психологии.

1996. №1. С. 5-19.86. Петренко В.Ф. Основы психосемантики. СПб.: Питер,2005. 480 с.87. Петровский В.А. К пониманию личности в психологии //Вопросы психологии. 1981. №2. С. 40-46.88. Петровский В.А. Принцип отраженной субъектности впсихологическом исследовании личности // Вопросы психологии.1985. №4.

С. 17-30.89. Петровский В.А. Психология неадаптивной активности.М.: ТОО “Горбунок“, 1992. 224 с.90. Петровский В.А. Личность в психологии. Парадигмасубъектности. Ростов н/Д: «Феникс», 1996 (а). 512 с.91. Петровский В.А. Очерк теории свободной причинности //Вестник СамГУ. 1996 (б). № 1. С.57-80.16792.

Петровский В.А. Философия «Я»: транзактный подход //Э. Берн. Групповая психотерапия. М.: Академический проект, 2000.464 с.93. ПетровскийВ.А.Уровеньтрудностизадачи:метаимпликативная модель мотивации выбора // Психологическийжурнал. 2006. №1. С. 6-23.94. Петровский В.А. Индивидуальность и саморегуляция:опыт мультисубъектной теории // Мир психологии. 2007. №1. С. 1331.95. Петровский В.А.

Состоятельность и рефлексия: модельчетырёх ресурсов // Психология. Журнал Высшей школы экономики.2008. Т. 5. №1. С. 77-100.96. ПетровскийВ.А.Логика«Я»:персонологическаяперспектива. М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2010 (а). 404 с.97. Петровский В.А. Человек над ситуацией. М.: Смысл, 2010(б). 560 с.98. Петровский В.А. «Я» в персонологической перспективе.М.: Изд. Дом Высшей школы экономики, 2013. 502 с.99. Петровский В.А., Калиненко В.К., Котова И.Б. Личностноразвивающее взаимодействие. Ростов н/Д: Изд-во РостовскогоГосударственного педагогического университета, 1993. 88 с.100. Петровский В.А., Полевая М.В. Отчуждение как феномендетско-родительских отношений // Вопросы психологии.

2001. № 1. С.19-26.101. Пивоваров А.М. Внутриличностная коммуникация какпредметсоциологическогоанализа//Журналсоциологииисоциальной антропологии. 2006, № 4. С. 50-65.102. Полевая М.В. Отчуждение как характеристика детскородительских взаимоотношений: дис. … канд. психол. наук. М., 1998.154 с.168103. Психологическийсловарь/Подобщ.ред.А.В.Петровского, М.Г. Ярошевского. М.: Политиздат, 1990. 494 с.104. Радзиховский Л.А. Проблема диалогизма сознания втрудах М.М.Бахтина // Вопросы психологии. 1985. № 6.

С. 103-116.105. Роджерс К.Р. Взгляд на психотерапию. Становлениечеловека. М.: Издательская группа «Прогресс», «Универ», 1994. 480 с.106. Россохин А.В. Рефлексия и внутренний диалог визменённых состояниях сознания: Интерсознание в психоанализе. М.:«Когито-Центр», 2010 (а). 304 с.107. РоссохинА.В.Психологиярефлексииизменённыхсостояний сознания (на материале психоанализа) // Психология.Журнал Высшей школы экономики. 2010 (б). Т.7. №2. С. 83-102.108. Россохин А.В., Измагурова В.Л. Личность в измененныхсостояниях сознания. М.: Смысл, 2004. 544 с.109.

Характеристики

Список файлов диссертации

Внутренняя коммуникация «Я – другое Я» в динамике субъектных проявлений личности
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее