Диссертация (1136556), страница 38
Текст из файла (страница 38)
176 – 205.84.Трубецкой Н.С. Основы фонологии. М.: Аспект Пресс, 2000. 352 c.85.Труфанов С.Н. Наука логики Г. Гегеля в доступном изложении.Самара: Парус, 1999. 192 с.86.Тураев Б.А. Рассказ египтянина Синухета. М.: Москва, 1915. 25 с.87.Фанталова Е.Б. Диагностика и психотерапия внутреннего конфликта.Самара: ИД БАХРАХ-М, 2001. 128 с.21888.ФареллиФ.Провокационнаятерапия.Екатеринбург,1996.Интернет-ресурс http://www.koob.ru/farrelly_bradsma/provakatsionnaya_terapiya89.Фенихель О. Психоаналитическая теория неврозов.
М.: Академ.Проект., 2005. 848 c.90.Фестингер Л. Теория когнитивного диссонанса. СПб.: Ювента, 1999.91.Физики шутят317 c./ Составители: Ю. Конобеев, В. Павлинчук, Н.Работнов, В. Турчин. М.: Мир, 1966. 200 c92.Франц Л.ф-. Психология сказки. Толкование волшебных сказок.СПб.: Б.С.К., 2004.
364 c.93.Франц М.-Л., Хиллман Д. Лекции по юнговской типологии.Подчиненная функция. Чувствующая функция. М.: Б.С.К., 1998. Интернетисточник: http://www.e-reading.club/book.php?book=14650094.Фрейд А. Психология Я и защитные механизмы. М.: Педагогика,1993—144 с95.Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции. СПб.: Питер, 2008. 384 с.96.Фрейд З. Я и Оно. СПб: Азбука, 2015.
200с.97.Фромм Э. Человек для себя. М.: АСТ, 2010. Интернет-источник:http://e-libra.ru/read/170443-chelovek-dlya-sebya.html98.Хиллман Д. Архетипическая психология. М.: «Когито-Центр», 2006.99.Холодная М.А. Когнитивные стили: о природе индивидуального351c.ума. СПб.: Питер, 2004. 384 c.100. Хорни К. Наши внутренние конфликты. М.: Академический проект,2007.
224 c.101. Шадриков В.Д. Введение в психологию: способности человека. М.:Логос, 2002. 200 c.102. Шиян И.Б. Диалектическое обучение. М.: Эврика, 2005. 272 с.219103. Шиян О.А. Развитие творческого мышления. Работаем по сказке /Методическое пособие по программе «От рождения до школы». М. : МозаикаСинтез. 2012. 160 c.104. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис: Пер. с англ. М.:Издательская группа "Прогресс", 1996. 344 с.105.
Эстес К.П. Бегущая с волками. М.: София, 2014. 448 с.106. Юнг К.Г. Душа и миф: шесть архетипов. Киев: Государственнаябиблиотека Украины для юношества, 1996. 384 c.107. Юнг К.Г. Красная книга. Liber Novus. М.: Касталия, 2009. Интернетресурс: http://royallib.com/book/yung_karl/krasnaya_kniga.html108. Юнг К.Г. Психологические типы. СПб.: Азбука, 2001. 736 c.109.
Юнг К.Г. Психология Dementia Praecox. Минск.: Харвест, 2003. 284с.110. Armstrong J. S., Soelberg P. On the interpretation of factor analysis// Psychological Bulletin. 1968. 70(5), p. 361-364. doi:10.1037/h0026434111. Ayman-Nolley S. A piagetian perspective on the dialectic process ofcreativity // Creativity Research Journal.
1999. 12(4), p. 267-275.112. Basseches M. Dialectical Thinking and Adult Development. Norwood,NJ: Ablex. 1984.113. Ben-Porath D. D., Federici, A. Wisniewski L., Warren M. Dialecticalbehavior therapy: Does it bring about improvements in affect regulation in individualswith eating disorders? // Journal of Contemporary Psychotherapy. 2014. 44(4), p.
245251. doi:10.1007/s10879-014-9271-2114. Berlev O. D. <Review of> Vandersleyen, Cl. L'Égypte et la Vallée du Nil.Tome 2: De la fin de l’Ancien Empire à la fin du Nouvel Empire // Orientalia. 1997.№66. p. 98-99115. Bishop P. The dialectic of destruction and creation in the germantradition: A jungian perspective on goethe, nietzsche, rilke, and george // JungJournal: Culture and Psyche.
2011. 5(4), p. 60-82. doi:10.1525/jung.2011.5.4.60220116. Bryman A. Integrating quantitative and qualitative research: how is itdone? // Qualitative Research. 2006. Vol. 6, Issue 1, p. 97 - 113117. Cheng C. Dialectical thinking and coping flexibility: A multimethodapproach // Journal of Personality. 2009. 77(2), p. 471-494.
doi:10.1111/j.14676494.2008.00555.x118. Cleermans A. Principles for Implicit Learning // Berry D. (Ed) Howimplicit is implicit learning? Oxford, 1997. P. 196-234.119. Cleermans A., McClelland J.L. Leaning the structure of event sequences// Journal of Experimental Psychology: General. 1991. Vol 120, #3. P 235-253.120. Creswell J. Research design: qualitative, quantitative and mix methodapproaches.
3nd ed. Sage: Thousand Oaks, Calif., 2009.121. Cruse D., Togia P. Towards a cognitive model of antonymy // Journal ofLexicology. 1995. #1. P. 113-141.122. Cruse D. Meaning in language: An introduction to semantics andpragmatics (2nd ed.). Oxford: Oxford University Press. 2004.123.
Delucchi K.L. The use and misuse of chi-square: Lewis and Burkerevisited // Psychological Bulletin. 1983. Vol. 94, Issue 1. p. 166-176.124. Dunning H., Williams A., Abonyi S., Crooks V. A mixed methodapproach to quality of life research: A case study approach // Social IndicatorsResearch. 2008. 85(1), 145-158. doi:10.1007/s11205-007-9131-5125. Fabrigar L.
R., MacCallum R. C., Wegener D. T., Strahan E. J.Evaluating the use of exploratory factor analysis in psychological research //Psychological Methods. 1999. 4(3), p. 272-299. doi:10.1037/1082-989X.4.3.272126. Freud S. The Ego and the Id. The Hogarth Press Ltd. London.
1949.127. Gnosis and Gnosticism. Nag Hammadi Studies, Leiden, E,J: Brill. 1981.128. Goldschmidt G. The dialectics of sketching // Creativity ResearchJournal. 1991. 4(2), 123-143. doi:10.1080/10400419109534381129. Greene J.C. Is mixed methods social inquiry a distinctive methodology? //Journal of Mixed Methods Research. 2008. Volume 2, Issue 1. p. 7-22.221130. Guo B., Perron B.
E., Gillespie D. F. A systematic review of structuralequation modelling in social work research // British Journal of Social Work. 2009.39(8), p. 1556-1574. doi:10.1093/bjsw/bcn101131. Hjelle L., Ziegler D. Personality Theories: Basic Assumptions, Research,and Applications 3th ed.: McGrow-Hill, 1992. 471 p.132. Holm-Hadulla R. M. The dialectic of creativity: A synthesis ofneurobiological, psychological, cultural and practical aspects of the creative process //CreativityResearchJournal.2013.25(3).P.293-299.doi:10.1080/10400419.2013.813792133.
Horn R. "Contradiction", The Stanford Encyclopedia of Philosophy(Spring2014Edition),EdwardN.Zalta (ed.).(http://plato.stanford.edu/archives/spr2014/entries/contradiction)134. Jeffries L. Opposition in Discourse: The Construction of OppositionalMeaning London: Continuum. 2009.135. Johnson, R.
B. Dialectical pluralism: A metaparadigm whose time hascome // Journal of Mixed Methods Research. 2017. 11(2). P. 156-173.doi:10.1177/1558689815607692136. Kelly G. A. The psychology of personal constructs: Vol. 1. A theory ofpersonality. London: Routledge.,1991.137. Kliem S., Kröger C., Kosfelder J. Dialectical behavior therapy forborderline personality disorder: A meta-analysis using mixed-effects modeling// Journal of Consulting and Clinical Psychology. 2010. 78(6), p. 936-951.doi:10.1037/a0021015138.
Koopmans M. Mixed methods in search of a problem: Perspectives fromcomplexity theory // Journal of Mixed Methods Research. 2017. 11(1). p. 16-18.doi:10.1177/1558689816676662139. Ma-Kellams C., Spencer-Rodgers J., Peng K. I am against us? unpackingcultural differences in ingroup favoritism via dialecticism // Personality and SocialPsychology Bulletin. 2011. 37(1). P. 15-27. doi:10.1177/0146167210388193222140. McKim C.A. The Value of Mixed Methods Research // Journal of MixedMethods Research. 2013. Vol 11, Issue 2. p.
202 - 222141. Morgan D. Integrating qualitative and quantitative methods: a pragmaticapproach. SAGE Publications. 2014. 288 p.142. Peng K., Nisbett R. E. Culture, dialectics, and reasoning aboutcontradiction // American Psychologist. 1999. 54(9). P. 741-754.143.
Quispel G. Jewisch Gnosis and Mandaean Gnosticism. Some Reflection onWritting "Bronte" // Colloque du Centre d'Histoire des Religion (Strasbourg, 23-25octobre 1974). Leiden, 1975. P. 82-122.144. Riegel K. F. Dialectic operations: The final period of cognitivedevelopment// HumanDevelopment.1973.16(5).P.346-370.doi:10.1159/000271287145. Rindskopf D., Rose T. Some theory and applications of confirmatorysecond-order factor analysis // Multivariate Behavioral Research.
1988. 23(1). p. 5167. doi:10.1207/s15327906mbr2301_3146. Safer D. L., Telch C. F., Agras W. S. Dialectical behavior therapy forbulimia nervosa // American Journal of Psychiatry. 2001. 158(4). P. 632-634.doi:10.1176/appi.ajp.158.4.632147. Schimmack U., Oishi S., Diener E. Cultural influences on the relationbetween pleasant emotions and unpleasant emotions: Asian dialectic philosophies orindividualism-collectivism? // Cognition and Emotion.
2002. 16(6). P. 705-719.doi:10.1080/02699930143000590148. Shek D. T. L., Yu L. Confirmatory factor analysis using AMOS: Ademonstration // International Journal on Disability and Human Development. 2014.13(2). P. 191-204. doi:10.1515/ijdhd-2014-0305149. Shek D. T. L., Yu L. Use of structural equation modeling in humandevelopment research // International Journal on Disability and Human Development.2014.
13(2). P. 157-167. doi:10.1515/ijdhd-2014-0302223150. Singh D., Khamba J. S., Nanda T. Structural equation modelling oftechnology innovation model using AMOS for indian MSMEs // International JournalofProductivityandQualityManagement.2017.21(1).P.72-96.doi:10.1504/IJPQM.2017.083283151. Spencer-Rodgers J., Boucher H. C., Mori S. C., Wang L., Peng K. Thedialectical self-concept: Contradiction, change, and holism in east asian cultures// PersonalityandSocialPsychologyBulletin.2009.35(1).P.29-44.doi:10.1177/0146167208325772152. StarovoytenkoE.B., DerbenevaA. The“ConversationPartner”Phenomenon in the Dialogical I-Other Relationship / NRU Higher School ofEconomics.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
