Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136556), страница 12

Файл №1136556 Диссертация (Формы отношения личности к жизненным оппозициям) 12 страницаДиссертация (1136556) страница 122019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 12)

Полагаем, что этими рефлексивными основаниями могутвыступатьрезультатырядавнутреннихдействийиндивидуальногоЯ:экспликации оппозиций определенной жизненной ситуации; рефлексивногосоотнесения этих оппозиций (проблематизации); определения отношений междуними (т.е. характера взаимодействия); поиска и выбора оптимальногосоотношения и, наконец, принятия решения о практических действиях соппозициями.Врефлексивно-феноменологическомпланежизниосуществляются акты самопознания, «порождаемые Я, возвращаемые Я,строящие Я, осуществляющие и утверждающие Я в мире» [там же, с. 266].Для прояснения проблемы рефлексивно-феноменологического проживанияоппозиций мы снова обратимся к идеям психологии жизни (С.Л.

Рубинштейн,К.А. Абульханова), персонологии (Е.Б. Старовойтенко), а также рассмотримрелевантный этой теме феномен «когнитивного диссонанса» Л. Фестингера,указывающий на познавательный аспект индивидуального раскрытия ижизненного обращения с оппозициями.Значимость проживания и рефлексии оппозиций интересно раскрываетсяидеями С.Л. Рубинштейна о самосознании личности. В его концепции личности61самосознание – это «не осознание сознания», а осознание личностью себя вкачестве действующего, относящегося и меняющего мир субъекта, способногоотрефлексировать себя в этом качестве. «Личность как сознательный субъектосознает не только окружающее, но и себя в своих отношениях с окружающим»[Рубинштейн,2013,с.635].Необходимойпредпосылкойразвитияиндивидуального самосознания является выделение человеком собственноготела и своего «Я» из мира.

Когда личность начинает выделять себя из мира, онаполучает возможность рассматривать в качестве источника оппозиций не толькомир, но и себя, или рассматривать «себя» и «мир» в качестве бинарной пары.Для того, чтобы это случилось, должна развиваться телесная «органическаячувствительность» индивида или различающая способность его биологических ипсихическихфункциональныхсистем.С.Л.Рубинштейнапеллируеткклиническим исследованиям распада личности при нарушениях органическойчувствительности [там же, с. 636].Для формирования самосознания и развития целостной личностинеобходимо тонкое телесно-психическое различение предметных оппозиций.Чувствительность сенсорной и перцептивной систем к оппозициям необходимакак психофизиологическая предпосылка обращения Я с оппозициями жизни.Полагаем, что в основе зрелого самосознания находятся возвращенныеиндивидуальному Я посредством рефлексии жизненные результаты активностиразличных психических функций, операций с противоположностями в мире и всебе, а также разрешающих действий с противоречиями оппозиций.Роль проживания и рефлексии противоречий в индивидуальной жизнипроакцентирована в работах К.А.

Абульхановой-Славской. В ее концепциисубъект жизни способен относиться к противоречиям. Он сам неизбежнопорождает их своей активностью, либо они «образовываются естественнымходом жизни» [Абульханова, 1983]. Субъект жизни способен различать ирефлексировать противоречия,выдерживать напряжение оппозиций и дажезаострять их различия для наиболее эффективного разрешения жизненнойпроблемы. Способ обхождения личности со своими противоречиями определяет62ее качество субъектности. «Субъекта характеризуют не сами по себепротиворечия, а именно способ их экспликации в виде проблем, жизненныхзадач и способ их решения» [Абульханова, 2007].

Личность может идти по путипроблематизациижизни,или,наоборот,избегатьпротиворечий,либоимпульсивно разрушать контекст формирования противоречий (провоцируя такназываемые повторяющиеся ситуации). К.А. Абульханова-Славская пишет отонких аспектах обращения личности с оппозициями жизни, которыехарактеризуют индивидуальный способ личностной организации жизни иоткрывают, «совпадают ли внешние и внутренние тенденции в жизни личности,действуютлионипопринципускольжения,столкновения,трения,противодействия…» [Абульханова, 1983]. Необходимо отметить, что такиехарактеристикивзаимодействия«столкновение»,«трение»оппозицийилижизникак«противодействие»«скольжение»,относятсякфеноменологическим. Внутренние действия заострения и выдерживанияпротиворечий – это прерогатива Я.Е.Б. Старовойтенко рассматривает оппозиции жизненных отношенийличности, которые могут порождать множество эмпирически проживаемых еюпротиворечий [Старовойтенко, 2004].

С ее точки зрения, в общем движениижизни личность может испытывать, осознавать и искать разрешения коллизиймежду следующими аспектами отношений, ставшими в ее жизни оппозициями:- объективными возможностями отношений человека в данном обществеили определенной социальной группе и возможностями, которые личностьможет осуществить в собственной жизни;- качествами отношений, в которые объективно вовлечена личность, икачествами собственных отношений, которые она стремится развить;- установкой личности на принятие заданных извне императивов, норм,правил и способов отношений и установкой на индивидуальные, творческиеформы отношений;- ситуативными, изменчивыми проявлениями отношений личности и ихустойчивыми свойствами;63- тенденцией к идеализации жизни в смысле высокой активности сознания,познания, рефлексии в отношениях и тенденцией к их действенно-практическойреализации;- сознательным и бессознательным, побудительным и исполнительным,когнитивным и аффективным планами отношений;- направленностью отношений на внешний мир, других людей инаправленностью на Я личности;- тенденциями самодвижения отношений и тенденциями субъектногоовладения их развитием;- ценностным уровнем коллективной жизни и ценностным уровнемсобственных отношений личности;- внутренним потенциалом продуктивности отношений и наличнымирезультатами и достижениями личности при осуществлении отношений;- реальным качеством и масштабом достижений личности в отношениях иее оценкой своей продуктивности;- объективными требованиями к силе, активности Я в отношениях и егоактивностью в их реализации;-пространственно-временнымиграницамиреализациижизненныхотношений и интенциями личности выйти за эти границы.Для выявления и осмысления этих противоречий жизнеотношенийличность должна встать «над» ними, занять рефлексивную позицию, прикоторой все существенные аспекты отношений становятся «дуальными»атрибутами, объектами деятельности Я и предметами его самопознания[Старовойтенко, 2015, с.

282 – 283].В этих бинарных координатах осуществления жизненных отношенийвозможноиндивидуальноепроживаниеипониманиеихстолкновения,асинхронии и несоответствия, то есть, коллизий жизни. Эмпирическое«соединение» личности с фактом столкновения обозначенных оппозиций можетпроисходить в формах значимого эмоционального переживания противоречия,интуиции рассогласований, познания и вербализации конфликта, соотнесения64его с Я и рефлексивного выбора способов персонального обхождения соппозициями.Динамикажизненныхотношенийличностиразворачиваетсячерезнепрерывное возникновение и разрешение личностью жизненных противоречий.Эффективность, глубина, масштаб ее жизненных отношений определяетсяспецификой возникающих противоречий и способами их разрешения.

«Характерпротиворечий в отношениях обусловливает масштаб критических моментовжизниличности,еекризисов,потрясений,возвышенийипадений[Старовойтенко, 2004, с. 74].Отдельногорассмотрениятребуют,нанашвзгляд,проживаемыеличностью оппозиции в ее отношении к значимому Другому, роль Я в этомпроживании и рефлексии оппозиций и обращения с ними. Рассмотрим их черезпредлагаемую Е.Б.

Старовойтенко трехмерную модель отношения «Я – Другой»[Старовойтенко, Исаева, 2010; Старовойтенко, 2015; Starovoytenko, Derbeneva,2016]. Модель имеет вид формулы: Я(Другой) – Другой(Я). Вкратце поясним еезначение: Я вовлекается во взаимодействие с Другим и обнаруживает в немпотенциалы значимости и возможного отношения. Я отражает Другого,переводит его во внутренний план своей жизни, обнаруживает его присутствие вмире собственных значимостей, обретает «внутреннего Другого», у Я появляется(Другой). Я понимает, что он также имеет свою представленность в Другом – (Я)– и пытается прояснить ее, усилить, расширить, скорректировать содержательно,наполнить собственными вкладами в Другого.

В данном отношении неизбежныпротиворечия, которые возникают естественным образом на основе егореальных дихотомий.Внутренний Другой развивается не только в результате рефлексии Я, но ипод влиянием мощной глубинной активности личности. (Другой) оказываетсянасыщен проекциями желаний, ожиданий и страхов личности. При этом егореальный прототип пребывает в своей собственной динамике жизни. Другой и(Другой) не совпадут никогда. И чем более значимы эти отношения дляличности, тем сильнее будут рассогласования и расхождения между ними.65ЧувствительностьЯкэтимоппозициям,способностьихпроживать,рефлексировать и конструктивно относиться к ним определяют зрелостьличности и дальнейшую судьбу ее значимых отношений.Я никогда не может доподлинно узнать, как оно представлено в Другом, неможет определять характер своей представленности и масштаб влияний наДругого, не способно в достаточной степени контролировать свое присутствиеили отсутствие в пространстве значимостей Другого.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
15,04 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6548
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее