Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1136264), страница 3

Файл №1136264 Автореферат (Парадигмальный подход к исследованию интеллектуальных прав) 3 страницаАвтореферат (1136264) страница 32019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Научная новизна состоит такжев соотнесении регулирования интеллектуальных прав с общими тенденциями вразвитии современного права.Выявление и анализ предпосылок формирования новой правовойпарадигмыпослужилосновойдляраскрытияперспективразвитиярегулирования интеллектуальных прав как необходимого условия обеспеченияконкурентоспособности Российской Федерации в сфере науки, культуры,образования и инновационной экономики.Основные положения, выносимые на защиту:1. Парадигмальный подход представляет собой методологический подходфилософского уровня, который исходит из исторической и социальнойобусловленности научного знания, развитие которого определяется сменойпарадигм.

Основой для развития парадигмального подхода послужилидостижения философии науки, в первую очередь, концепция «научныхреволюций» Т. Куна. Содержание понятия «парадигма» зависит от предметнойобласти и целей исследования, поэтому данное понятие не имеет однозначногоопределения в теории права. В то же время анализ концепций парадигмы вправе позволяет выделить в качестве общих характеристик имманентную связьпарадигмы с социальной реальностью, политикой, экономикой и культуройконкретного общества, а также наличие в структуре парадигмы осознанных инеосознаваемых (скрытых и бессознательных) элементов. С точки зренияметодологии важными элементами парадигмального подхода выступаютпринципы методологического плюрализма и междисциплинарности.2.Применениеисследованияхпарадигмальногоограниченоподходаопределеннымкругомвтеоретико-правовыхфеноменовправовойдействительности.

В соответствии с критерием предметной области теоретикоправовыхисследованийможновыделитьследующиевидыправовойпарадигмы: парадигма правового мышления, парадигма правопонимания,парадигма правовой догматики и парадигма правовой культуры.3. Обосновывается авторская концепция применения парадигмальногоподхода к действующему праву и необходимость введения в общую теориюправа понятия «парадигма права». Участие юристов в правотворчестве, вправоприменительной практике и развитии правовой доктрины является по12своей сути участием в воспроизводстве и изменении правовой реальности. Всоответствии с постнеклассической теорией права парадигму права необходиморассматривать не как часть или определенный срез правового сознания, а какопределенныйуровеньправовойреальности,образующийосновукоммуникативных практик.

При таком подходе исследование парадигмы правастановится комплексным и предполагает не только описание самой парадигмы,ноианализеевоздействиянаразвитиезаконодательстваиправоприменительной практики, а также анализ внутренних и внешнихфакторов, которые изменяют правовую реальность и создают предпосылки длясмены парадигмы.4. Предложено определение, в соответствии с которым парадигма правапредставляетсобойобусловленноекультурно-правовымконтекстоморганическое единство осознанных и неявных представлений (взглядов,убеждений), ценностных и целевых установок, исследовательских принципов иподходов,которыеслужатосновойдляправотворческойиправоприменительной практики, а также формирования и развития правовойдоктрины.

Парадигма права является общей для всех членов юридическогосообщества или его подгруппы и объективируется в правовой науке и доктрине,законодательстве и практике правоприменения.5. Основными элементами в структуре парадигмы права выступаютпредставленияоб обществе, человеке, государстве иправе, которыескладываются в процессе формирования правовой системы или системырегулирования общественных отношений. С представлениями об обществе,человеке, государстве и праве связано закрепление в парадигме праваопределенных ценностей и целевых установок, которые находят своевыражениевправовыхпринципахиисследовательскихподходах.Исследование парадигмы права выявляет неосознанные представления,которыевоздействуютнакоммуникативныепрактикиюридическогосообщества, и позволяет по-новому взглянуть на актуальные правовыепроблемы и пути их решения, стимулирует открытое научное обсуждениегосподствующей парадигмы и ее эффективности.6.

Основным фактором, который приводит к формированию новойпарадигмы права, является вызов со стороны практики, когда в силу13господствующей парадигмы право оказывается неспособным адаптироваться кизменениям социальной реальности и перестает удовлетворять ожиданиям состороны общества.К факторам, которые создают предпосылки для смены парадигмы права,следует также отнести:несоответствиепарадигмыправаобщимтенденциямсудебныхоргановразвития права;доктринальныетолкованияконституционного контроля и доктринальные правовые позиции судов,которые содержат новые подходы к истолкованию и осмыслениюдействующего законодательства;теоретико-правовые и междисциплинарные исследования, вкоторых парадигма права и (или) ее идеологическое оформлениеподвергаются критическому научному анализу и оценке;активнаяиаргументированнаякритикаучастникамирегулируемых общественных отношений правовой идеологии и правовойполитики, основанных на соответствующей парадигме права.7.

Общие представления о структуре и развитии парадигмы праварассматриваются в диссертации на конкретном примере – парадигмыинтеллектуальных прав.Обосновывается, что на становление парадигмы интеллектуальных правсущественное воздействие оказывает образ автора (изобретателя).Представления об индивидуальном характере творчества, уникальности иоригинальности интеллектуальных продуктов и их неразрывной связи сличностью творца сформировались в европейской культуре второй половиныXVIII – начала XIX века под влиянием идеологии романтизма и философиинемецкогоидеализма.Данныеидеиипредставленияполучилисвоезакрепление в парадигме интеллектуальных прав и послужили основойправового понятия «автор» как ключевого понятия авторского и патентногоправа.В общественном сознании и культуре ХХ века понятие авторствапретерпело существенные изменения.

В области науки и технологий икультурного производства наблюдается тенденция к усложнению результатов14интеллектуальной деятельности и смещению акцента с индивидуальноготворчестванаразвитиеПравообладателямивсеразличныхчащеформстановятсяколлективногонетворчества.индивидуальныеавторы(изобретатели), а их работодатели. Развитие современного искусства (в томчисле, концептуального искусства, поп-арта, постмодернистского эклектизма) итворчество пользователей Интернета как любителей-непрофессионалов ставятподсомнениетрадиционныепредставленияоборигинальностиинезависимости индивидуального творчества.Выдвигается тезис о необходимости переосмысления правового понятия«автор» в направлении более дифференцированного подхода, учитывающегонеоднозначность соотношения понятий «творчество» и «оригинальность»,различие между индивидуальным и коллективным творчеством, социальноэкономическим положением автора и правообладателя.8.

В диссертации обосновывается вывод о кризисе существующейпарадигмы интеллектуальных прав.8.1. Существующая парадигма интеллектуальных прав и основанное наней правовое регулирование не отражают специфику общественных отношенийв информационном обществе. Приоритетность принципа полного контроляправообладателя за использованием объекта интеллектуальных прав приводитктому,чторазвитиезаконодательствавсфереинтеллектуальнойсобственности осуществляется в форме усиления защиты интеллектуальныхправ, а не в форме адаптации к потребностям информационного общества иинновационной деятельности.8.2.Принципограниченияправнаобъектыинтеллектуальнойсобственности. реализуется в форме исключений из общего правила и вусловиях усиления защиты интеллектуальных прав рассматривается каквторичный, что приводит к нарушению баланса интересов правообладателей иобщества.8.3.Сложившиесяубежденияиценности,которыеявляютсясамоочевидными для юристов, разделяющих господствующую парадигмуинтеллектуальных прав, устанавливают пределы возможной проблематизации,поэтому новые тенденции, отражающие особенности общественных отношенийвинформационномобществе,оказываются15внеполязрениянаукигражданского права и не учитываются при формировании действующегозаконодательства.8.4.

Существенное снижение эффективности законодательных норм всочетании с отсутствием ощутимых позитивных результатов от проводимыхправовых реформ.9. В диссертации обосновываются особенности воздействия глобализациина изменение парадигмы интеллектуальных прав.Сучетоминтенсификациимежнациональныхэкономическихикультурных связей особое значение приобретает унификация законодательствавсфереинтеллектуальнойсобственности.Принятиемеждународныхсоглашений решает данную проблему только частично.

Анализ показывает, чторазвитие международно-правового инструментария не способствует, а нередкосдерживает развитие права интеллектуальной собственности, так как егоосновой служит господствующая парадигма, в соответствии с которойобеспечение высокого уровня правовой защиты интеллектуальных правявляется основным критерием оценки законодательства.Такой подход отвечает, в первую очередь, интересам транснациональныхкорпораций и государств с развитой инновационной экономикой, которыестремятся максимизировать свои доходы от использования результатовинтеллектуальнойдеятельностивдругихстранах.Именнопоэтомумеждународно-правовая унификация законодательства переживает в сфереинтеллектуальной собственности период стагнации, что влечет за собойактуализацию территориального принципа действия интеллектуальных прав,позволяющего государствам отстаивать интересы национальной экономики.Обосновывается вывод о том, что гибкий и дифференцированный подходкрегулированиюинтеллектуальныхправ,позволяющийгосударствамотстаивать национальные интересы, в большей степени соответствуетхарактеруизменений,котороепретерпеваетправоподвоздействиемглобализации.10.

Анализ, проведенный в диссертации, позволил выявить основныетенденциивоздействиянаучно-техническогоинтеллектуальных прав.16прогрессанапарадигму10.1. Технологии выступают не только в качестве объекта правовогорегулирования, но и используются как способ регулирования. Хотя сами посебе технологии нейтральны, их использования вместо или в дополнение кправовому регулированию несет в себе как риски, так и потенциальныевозможности.10.2.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
617,34 Kb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Парадигмальный подход к исследованию интеллектуальных прав
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее