Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1136194), страница 7

Файл №1136194 Автореферат (Численное моделирование лучистого теплообмена и диссипации энергии при проектировании бортовых электронных средств) 7 страницаАвтореферат (1136194) страница 72019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Хаспельмата и Э. Кенига37, они же обобщенно-уступительные38,генерализованные39.37Haspelmath, M., & König, E. (1998). Concessive conditionals in the languages of Europe (pp. 563-640). In J. vd Auwera(Ed.), Adverbial constructions in the languages of Europe (pp. 563-640). Berlin: de Gruyter. Gruyter.38Русская грамматика. 1980б. Под ред.

Н.Ю.Шведовой. Издательство «Наука». Т. II.39Храковский, В. С. (2004). Типология уступительных конструкций. Наука.28В главе показано, что в русском языке сослагательное наклонение в этих придаточныхиспользуется вследствие их хабитуального значения. Об этом говорят следующие факты.Во-первых, сослагательное наклонение регулярно встречается только в универсальныхусловно-уступительныхпредложениях,авдругихусловно-уступительныхилиуступительных придаточных оно возможно лишь окказионально для выраженияконтрфактивного значения. Тем самым невозможно связать сослагательное наклонение созначением уступки или условия. Во-вторых, сослагательное наклонение в универсальныхусловно-уступительных придаточных не выражает контрфактивность (как оно делает этовусловныхпридаточных).В-третьих,универсальныеусловно-уступительныепридаточные с сослагательным наклонением часто синонимичны индикативным условноуступительным придаточным.

Это говорит о том, что они не выражают ирреальногосмысла. В-четвертых, употребление сослагательного наклонения в универсальныхусловно-уступительных придаточных коррелирует с видом глагола в придаточном, аименно, если глагол стоит в форме сослагательного наклонения, то он может стоять всовершенном виде. В то же время индикатив прошедшего совершенного в универсальныхусловно-уступительныхпридаточныепридаточныхобозначаютпочтиповторяющуюсянеупотребляется,(хабитуальную)посколькуситуацию,аэтиформапрошедшего совершенного часто обозначает единичную завершенную ситуацию.Наконец,употреблениесослагательногонаклонениявуниверсальныхусловно-уступительных придаточных коррелирует с видом глагола в главном предложении.

Если впридаточном использовано сослагательное наклонение, то в главном предложении редковстречается сказуемое в прошедшем времени совершенного вида. В то же время если впридаточном использован индикатив, то вероятность формы прошедшего совершенного вглавном предложении выше. Сослагательное наклонение в протазисе накладываетограничения на форму прошедшего времени совершенного вида в аподозисе потому, чтосослагательное наклонение усиливает нереферентность ситуации, а единичное действие впрошлом является высокореферентным.Таким образом, сослагательное наклонение в русских универсальных условноуступительных конструкциях способствует созданию хабитуально-генерического статусаэтих предложений. Такое употребление сослагательного наклонение возможно благодарятому, что хабитуальные ситуации не являются референтными404142.40Givón, Talmy.

(1984). Syntax Vol. I. The Hague: John Benjamins Publishing Company.Elliott, Jennifer R. 2000. Realis and irrealis: Forms and concepts of the grammaticalisation of reality. Linguistic typology,vol.4-1. P. 55-90.42Fleischman, Suzanne. (1995)/ Imperfective and irrealis. Modality in grammar and discourse: 519-551.4129Девятаяглавапосвященаотносительныхпридаточных.сослагательнымнаклонениемиспользованиюОтносительныеопределяютсослагательногопридаточныеактанты,сотносительнонаклонениявсинтаксическимкоторыхнетпресуппозиции существования (к похожим выводам приходит А.

Джаннакиду наматериале греческого языка43). В работе рассмотрены следующие факторы, влияющие наупотреблениесослагательногонаклонениявгипотетическихотносительныхпредложениях: референциальный статус релятивизируемого имени, наличие термового отрицания в главном предложении, семантический тип предиката главного предложения, наличие при предикате главного предложения наречий со значением малогоколичества или редкости, наличие при предикате главного предложения модальных слов, вопросительность, вложенность в предикацию с союзом чтобы.Следует отличать эти конструкции от относительных придаточных с контрфактивнымсослагательным наклонением; последние могут определять реально существующиеобъекты.

Они свободно модифицируют референтные, определенные именные группы ибывают как рестриктивными – пример (42), так и нерестриктивными - пример (43):(42) Понятно, что где бы ты ни служил, тебя оденут и обуют, но это будет темминимумом, который сошел бы в мирной обстановке, а никак не в Чечне.

[«Солдатудачи», 2004.07.07](43) В конце 1987 года в Париже открылось новое училище, в которое, видимо, судовольствием поступил бы и сам Робинзон Крузо. [Мозаика // «Знание - сила», 1988]В этом же разделе коротко рассмотрено употребление частицы бы (б) в контекстепричастий, поскольку причастия тоже обычно релятивизируют некоторый актант.Сочетания причастий с частицей бы (б) считаются в русском языке ненормативными.

Темменее, примеры таких причастий встречаются достаточно регулярно. Почти во всехслучаях это сочетания с причастиями прошедшего времени; это говорит о том, чторусское сослагательное наклонение связано с категорией прошедшего времени, а не43Giannakidou, Anastasia. 2013. (Non)veridicality, epistemic weakening, and event actualization: evaluativesubjunctive in relative clauses. In: Taboada, Maite, and Rada Trnavac, eds. Nonveridicality and Evaluation:Theoretical, Computational and Corpus Approaches. Brill.30просто с так называемой формой на -л. На примерах показано, что употреблениесослагательного наклонения с причастиями регулируется теми же правилами, что иупотребление сослагательного наклонения в относительных придаточных.В десятой главе рассматривается один из самых частых случаев употреблениясослагательного наклонения – в придаточных предложениях, которые вводятся союзомчтобы (чтоб).

Согласно выборке в подкорпусе с 1970 года, подчиненные клаузы ссоюзом чтобы (чтоб) составляют 38% от всех употреблений частицы бы (б).В главе обсуждено, насколько правомерно считать такие придаточные носителемсослагательного наклонения (раздел 9.1), предложен краткий обзор всех придаточныхпредложений с союзом чтобы (раздел 9.2), рассмотрены более детально придаточныецели, дополнительные придаточные предложения, придаточные причины (не потомучтобы) и придаточные ирреального следствия (9.3 – 9.6), эллиптические конструкции сословом чтобы (9.7) и, наконец, снова поднят вопрос о статусе союза чтобы (9.8).Статус элемента бы в составе союза чтобы является предметом обсуждений в рядеработ4445.

Главной проблемой является неотделимость бы от союза что; на этомосновании в типологической работе о клитиках46 элемент бы в составе чтобы признанморфемой в составе союза. Такое решение, однако, создает проблему для интерпретацииглагольной формы: поскольку считать ее прошедшим временем невозможно; ееприходится признать особой зависимой формой глагола, использующейся только внекоторых придаточных предложениях.Значительная часть главы посвящена дополнительным предложениям с союзомчтобы. Различные предикаты рассмотрены с точки зрения того, насколько часто ониоформляют придаточное предложение союзом чтобы по сравнению с сочетанием союзачто и индикатива.

Показано, что предикаты варьируют от 100% случаев оформленияпридаточного союзом чтобы (хотеть, надо, просить, требовать, следить) до меньшеодного процента (надеяться, думать, знать, быть приятным).На основании ряда признаков сентенциальные актанты с союзом чтобы распадаютсяна два типа. Эти типы были названы придаточными целевого типа и придаточнымиэпистемического типа.Придаточные целевого типа охватывают большое количество предикатов. Этот классвключаетпредикатыжелания,манипуляции,деонтическойнеобходимостиивозможности, достижения и другие.

Их зависимые предикации имеют следующиесвойства:44Brecht, R. D. (1977). Čtoby or čto and by. Folia Slavica. Columbus, Ohio, 1(1), 33-41.Пешковский А.М. (1956). Русский синтаксис в научном освещении. Москва.46Spencer, Andrew, and Ana R. Luís. (2012) Clitics: an introduction. Cambridge University Press.4531(a) они обозначают ситуацию, осуществление которой связано с субъектом главногопредложения (контролируется им или является его желанием или потребностью),(б) они обладают зависимой временной референцией (относятся к моменту,следующему за осуществлением главной ситуации, а в случае с глаголом отвыкнуть –перед ней),(в) они не допускают кореферентности субъекта главного предложения и субъектапридаточного предложения (так называемый subjunctive disjoint reference или subjunctiveobviation47):(44) Ваня говорит, что он [=Ваня] придет.Ваня хочет, чтобы он [≠Ваня] пришел.(г)вслучаесовпадениясубъектовглавногоизависимогопредложений,дополнительные придаточные целевого типа используют инфинитив, как и целевыеконструкции:(45) Он хочет попрощатьсяОн готов к тому, чтобы попрощатьсяОн пришел, чтобы попрощаться(д) многие дополнительные придаточные целевого типа содержат местоименноесоотносительное слово то, как и целевые конструкции:(46) Я настаиваю (на том), чтобы ты не уезжалЯ сделал это (для того), чтобы ты не уезжал(е) дополнительные придаточные со чтобы целевого типа не могут подчинятьусловные предложения с сослагательным наклонением, как и целевые конструкции:(47) *Важно, чтобы он пришел, если бы смог.(48) *Нужно завернуть кашу в одеяло, чтобы она не остыла, если бы пришлосьдолго ждать.47Kempchinsky, P.

Характеристики

Список файлов диссертации

Численное моделирование лучистого теплообмена и диссипации энергии при проектировании бортовых электронных средств
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее