Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1136153), страница 6

Файл №1136153 Автореферат (Теоретические основания социологии пространства) 6 страницаАвтореферат (1136153) страница 62019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Или иначе: классическая проблема понимающейсоциологии имеет отношение также и к социологии пространства.Отсюда мы можем сделать шаг еще к важнейшей категории границы. Зиммель говорит, что есть некоторые "качества пространства", которые позволяют, так сказать, покрепче связать себя с той или иной его "частью", почувствовать "солидарность" с ним. Этовозможно только тогда, когда есть, собственно, "кусок", т.е. когда есть ограничение, граница. Не обязательно даже, чтобы это была естественная граница в общепринятом смыслеслова. Конечно, иногда горы или реки, образующие естественные препятствия общениюмежду людьми, налагают свой отпечаток на состояние общества.

Однако важнее то, чтоименно в тех случаях, когда таких естественных подпорок или зацепок нет, душевныеусилия, вложенные в этот кусок пространства оказываются тем больше, а привязанность кнему и его социальное значение – ощутимее. Следующий важный момент: пространственная закрепленность. Она возможна в двух видах: либо как требование непосредственного присутствия членов группы в каком-то месте (кульминацией чего является совре-24менное понятия государственного гражданства), либо как "точка вращения" (Drehpunkt).Последнее означает, что только в данном и ни в каком другом месте могут соприкасатьсямежду собой элементы, в остальном независимые (таково, например, место отправленияправосудия). Место служит центром кристаллизации социальных связей, которые, будьони иначе, непространственно ориентированы и оформлены, не приобрели бы такой определенности.

Отсюда Зиммель переходит к чувственной близости и дистанции. Он говорит,в частности, о том, что неразвитые души еще в малой степени проводят различие междусобой и окружением. Их понимание пространства чувственно-конкретно. Напротив, житель современного большого города склонен к интеллектуализму и абстракции, ему безразлично близкое и интересно пространственно удаленное.В "Социологии пространства" мы находим и много других тонких наблюдений иубедительных рассуждений. Однако, Зиммелю не удалось выстроить их как последовательное, систематическое описание.Очевидно, что новые и новые наблюдения не дадут прироста знания, пока эстетический принцип, предполагающий взаимную несводимость разнокачественных созерцаний, не будет отрефлективрован как таковой.

Между тем, именно от этого и пытается уйти Зиммель, опираясь на Канта и его абсолютное, бескачественное и пустое пространство.Любое его заполнение результатами нашей деятельности, будь то практическое преобразование вещей или теоретическое осмысление, ставит под сомнение эту абсолютную пустоту – или, во всяком случае, выводит предмет рассмотрения из области позитивной науки и ее регулярностей в зону эстетического любования данностью.Основные результаты главы второй.1.Социология пространства Зиммеля вписывается в ту постановку вопроса, кото-рую мы привыкли называть классической.

А поскольку социологическая классика взначительной мере повлияла на концепции, находящиеся в основном русле социологии, то и социология пространства как общая социология оказывается не столькорискованной новацией, сколько использованием тех теоретических ресурсов, которым до сих придавалось недостаточно внимания.2.Для социологии очень важно размежеваться с любыми версиями пространст-венного (географического) детерминизма: климатическим, ландшафтным и какимибы то ни было еще.

Однако, на этом пути ей двусмысленную службу может сослужить обращение к философии Канта. С одной стороны, вся классическая социологиядо Парсонса включительно, в том числе и Зиммель, является кантианской. С другойстороны, кантовское учение о формах созерцания напрямую неприменимо в социологии.

Социолог, подобно географу, имеет дело не с "пространством вообще", а с25определенными значимыми фрагментами пространства. Однако значение этих фрагментов не сводится к комплексу объективных детерминант – размеру территории,особенностей ландшафта и климата, наличию или отсутствию природных границ3.Подлинно социальное значение имеет смысл пространства или, точнее говоря,именно тех фрагментов пространства, которые мы называем территориями, местами,регионами. Смысл пространства – сложное образование. Он не может быть произвольно приписан любому участку территории, но он и не связан однозначно с ееобъективными, описанными позитивной наукой характеристиками.

Смысл территории, границы, пребывания, места, движения обнаруживается в практике социальнойжизни, и он находит себе подтверждение в этих объективных характеристиках. Приэтом формирование, изменение, увеличение или уменьшение значения смысла пространства происходят, с одной стороны, в соответствие с логикой смысла, а с другойстороны, – непременно с учетом объективности.4.Смысл социален. Близость и удаленность, наличие или отсутствие своего мес-та, идентификация местоположения человека или группы с малым или обширнымпространством, пустота, нейтральность пространства и многое другое суть сугубосоциальные определения.

Социальная жизнь устроена таким образом, что все этихарактеристики могут получить как чисто социальное значение, так и дополнительное значение объективных дистанций. И задача исследователя состоит в том, чтобыаналитически различать разные уровни описаний и разные стороны многообразногофеномена.5.Интуиции основных различений, о которых речь шла в главе первой, на самомделе является вполне рабочей, хотя Зиммель и не придавал значения такой формализации. Мы встречаем у него внятную, хотя и не прописанную, концепцию наблюдателя, различение наблюдателя и наблюдаемых, понятие о месте тел наблюдаемых вотличие от осмысления этого места как ими самими, так и наблюдателем, наконец,важную идею большого пространства как схемы созерцания.

Наибольшую ценностьиз всего этого имеет, конечно, демонстрация многосмысленности одного и того же, сточки зрения объективной фактографии, фрагмента пространства. Напротив, местонаблюдателя никак не концептуализировано Зиммелем, а проблематика социальногособытия не затрагивается в работах о пространстве.Глава третья.Тела и пространства.Данная глава является центральной для диссертации. Она содержит последовательное изложение ее результатов, достигнутых посредством логического анализа тех26различений, которые были получены в главе первой. Продуктивная работа с этими различениями возможна: именно они позволяют освоить существенный теоретический ресурс,каким является классическая социология пространства Зиммеля.

Но их можно развитьдальше, в ходе собственно теоретической работыПервый параграф данной главы представляет собой краткое обоснование и объяснение крестообразной таблицы, полученной за счет наложения двух трихотомий, в которые входят наши исходные различения. Первая трихотомия описывает основные ин-туиции пространства, поскольку наблюдатель социального взаимодействия усматривает пространственное размещение его участников, а эти последние либо принимают значение пространства как само собой разумеющееся, либо делают его темой коммуникации. Вторая трихотомия относится к величине пространства, которое может трактоваться либо как определенное место, либо как место, включающеемножество мест, либо как совокупное пространство, в котором только и обнаруживаются все возможные места.Результат взаимоналожения этих трихотомий – следующая таблица:Таблица 1.

Концептуальный каркас социологии пространства.A. местоB. место местI. интуиции пространства наблюдателяAI место наблюдателяII. не рефлектируемоезначение пространства для наблюдаемыхAII "чувство места"участников взамодействияBI место мест наблю-BII практическаяIII. пространство кактема коммуникациинаблюдаемыхAIII тематизация места как предмета борьбы и договора, области проживания и деятельностиBIII обсуждение тер-дателясхема пространстваритории как местаучастников взаимо-мест, тематизациядействиятерритории по образцу тематизации местаC.

объемлющее про-CI идея пространстваCII общая идея про-CIII геометрия, фи-странствонаблюдателястранства участниковзика, философия,взаимодействиякосмология, теоретическая географияи геополитикаРассмотрим полученные результаты. Узловые пункты, заслуживающие особоговнимания, располагаются здесь по диагонали: AI – BII – CIII. Именно на них держится основная аргументация, именно здесь сосредоточены наиболее сложные проблемы, именноотсюда следует дальше вести рассуждение.

Исследуя "основную диагональ", мы реконст-27руируем всю таблицу. Трихотомия "основной диагонали" – первое производное нашихэлементарных интуиций. Ее позиции в некотором роде более очевидны, но менее элементарны, получены в результате комбинации и могут быть снова декомпонированы.В параграфе втором рассматривается позиция AI, место наблюдателя. Наблюда-тель идентифицирует себя как того, кто занимает место в пространстве и лишьпостольку может наблюдать пространство чужого взаимодействия. Только потому, что сам наблюдатель телесен, у него есть определенное место и способность наблюдать пространство взаимодействующих, отличая его от своего собственного.

Но телесность и наличие места делают наблюдателя одним из участников более широко понимаемого взаимодействия, что ставит под сомнение идею наблюдения и вынуждает к оченьтонким сложным рассуждениям. Место наблюдателя простейшим образом может бытьопределено как "вот это" место, непосредственно занятое его телом в данный момент. Место может также рассматриваться более широко: как место в принципе возможных позиций, идентифицируемое как единое место-данного-наблюдателя или как местовозможных-в-данный-период-времени-мест.

Тело наблюдателя может сменить непосредственно занимаемое место – простейшее, далее неразложимое в контексте данного наблюдения единство – место1-телаx-сейчасa на место2-телаx-сейчасb. Эта смена места может наблюдаться как действие наблюдателя другим наблюдателем, и перспектива другого наблюдателя может быть усвоена данным наблюдателем как своя перспектива – прошлаяили будущая. В параграфе третьем рассматривается положение наблюдаемых участников взаимодействия.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
523,91 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Теоретические основания социологии пространства
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6489
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее