Ю.И. Афанасьев, А.Н. Яцковский - Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии (1135293), страница 28
Текст из файла (страница 28)
А. Цнтологнческне н молекулярнь!е основы рсцепцнн. — Ла Наука, 1971.— Винников Я. А. Эволюция рецепторов: цнтологнческнй, мембранный н моле у р уро* ', " кляный в. — М.— Лл Винников Я. А., Гинюаа Л. К. Кортнев орган. Гнстофнзнологня н гнстохнмня. — М.— .: Изд-во АН СССР, 1961. — 260 с. Капииосое И.К. Гнстофнзнологня сенсорных систем (органов чувств).
— Саратов. Изд-во Саратовского ун-та, 1991, — 238 с. Хам А., Кормах Л. Гнстологнж — Т. 5. — Ма Мнр, 1983. — 294 с. ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ К ТЕМЕ "ОРГАНЫ ЧУВСТВ" Орган зрения Орган обоняния Нейроцит биполярный Нсйроцит горизонтальный Оболочка глазного яблока внутренняя (ссисорная) Оболочка глазного яблока фиброзиая Палочковая пейросснсорная клетка Пигмегггоцит Пограничный слой наружный Радужка Рссничная мышца Ресничное тело Роговица Сетчатка Склера Сетчатый слой наружный Сетчатый слой внутренний Слой нервных волокон Сосудистая оболочка Стекловидное тело Фотосенсорный слой Хрусталик Ядерный слой внутренний Ядерный слой наружный Аксоп (обонятельное нервное волокно) Луковица дендрита Обонятельная нейросскреторлая клетка (эпителиацит) Поддерживающий эпителиоцит Нсигопшп Ыро!аго Невгопшп Ьопхопга1е твп1са !пзегпа (яепзопа) Ьв)Ь! 1 песа ВЬгова Ьв1Ьг Ерйпе!юсушв (пепгояепвопвв) Ьасйййсг Р181пеггггюугпв зггашгп 1ппиапя ехгегпшп 1пв Мпясв!пя с|1гапя Согры сйиге Ъ Сошеа Вобла зс)ега зпагппг р1ехйоппе ехгегппгп Зггагппз р!ех!(олпе 1пгепипп зггагшп пепгоИЬгапип твшса хаяси)ояа Ьв!Ьг (итеа) Согрея Иггевш зггагвш пепгоер!йейа)е (рйого вепзогппп) Еспя Вггагпш ппс!саге !пгегпппз зггашгп пвс)еаге ехгсгпшп Ахоп Вп)Ьпя депдпбсвз ЕргйеИосушв пепгокспзогшв о!ряс!опия Ерпйсйосушв зпзгепгапя Орган вкуса Тимпаиальпая (барабанная) лестница Улитка Эпитслиоцнт (грушевидный) внутренний волосковый сенсорный Эпителиоцит наружный волосковый сенсорный Эпитслиоцит пограничный внутренний Эпителиоцит пограничный наружный Эпителиоцит поддерживающий Эпителиоцит поддерживающий внутренний Эпителиоци г поддерживающий наружный Эпителиоцит внутренний столбовой (внутренняя клетка-столб) Эпителиоцит наружный столбовой (наружная клетка-столб) Эпитслиоцит столбчатый Эпителиоцит фаланговый внутренний Эпителиоцит фаланговый наружный Вкусовая пора Вкусовая почка Мнкроворсиика Эпителиоцит вкусовой сенсорный Эпителиоциг поддерживающий Эпитслиоцит базальиый зса1а гушраш Сосшев Ергйейосушз яепвопы рйозы шгепшв (р~п Уоггпь) Ергйс1юсу!нз вепзоппя рйовпя схгепшя (со1пшпапв) Ерйье1юсугия 1нпйапз шгепшя ЕР1йейосушя !гппгапя ехгсгпвя Ер!йе1юсушз яыгепгапв Ерийе(юсушя кпвгсп!апв шсепшя Ерйьс1юсушя явягепгапя ехгегппз Ерййе1юсушз рйапя !пгепшз Ерййе1юсугвк рйапя ехгспшя ЕРИЬе)юсугпя со!пшпапв Ер!йейосушз рйа1апйевя )пгегпы Ер!йейосушз рйа!апйеы ехсегппя Ропе йпвгагопвя Сайки)пз 8пвииоппв (йешгпа йыгасопа) Мюгоийпз Ер!йе1юсушя зепзогшя бы!а!опоя Ер!г!гейосугвя яы!сшапв ЕР1йе1юсугвя ЬаваИз Преддверие-улитконый орган Сгнга ашрпйаг!в 1.агпша Ьаз41апя рацея гугпрап)свя (шепзьгапа зрйайя) .л Вса(а гсвИЬвй Раг!ея теяИЬп)апз (гпсгпЬгапа гсзИЬи!а!в) Цели занятия Продемонстрировать: 148 149 Лмпулярвый гробсгпок Базиляриая пластинка Барабанная (тимпанальиая) стенка (спиральная мембрана) В естибулярная (преддвсрная) лестница Вестибулярная (прсддверная) стенка (прсддвсриая мембрана) Волосковая сенсорная клетка Жслатинозный купол Лабиринт вестибулярный Лабиринт костный Лабиринт перепончатый Лабиринт улитковый Наружная стенка Покровная мембрана (желатинозная) 1г 1ятно сферического мешочка Пятно элаиптичсского мешочка Сосудистая полоска Спиралыгый ганглий Спиральный гребень Спиральный (кортнев) орган Статокония Сейв1а яепкопа рйояа Спрн!а йе1абпоза 1 аЬуппйпз гевИЬн1апз (.аЬуппйы овесы 1 аЬуппйы гпешЬгапасеия ) аЬуг!пгйпя сосыеапя Рапек ехгегппя МегпЬгапа !ее!она (8е)абпока) Масп!а кассий Маса!а шпспй згг(а гавсп1апя Оапй(юп яр!га1е Сия!а яр!га!В (1ийашепгшп зрйа1е) Огйапнпз зргга1е згагосошшп Контрольное занятие ДИАГНОСТИКА ГИСТОЛОГИЧЕСКИХ ПРЕПАРАТОВ, ЭЛЕКТРОННЫХ МИКРОФОТОГРАФИЙ И РИСУНКОВ; РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ° Умение различать на микроскопическом уровне тканевые элементы- и органы нервной системы, органы чувств и образующие их ткани.
° Умение определять на электронных микрофотографиях клетки органов и характерные для них структуры, обеспечивающие выполнение свойственных им функций. ° Умение сопоставлять данные микроскопического и ультрамикроскопического строения, а также гистохимические особенности органов нервной и сенсорной систем при объяснении их функций. ° Знание принципов организации соматических и вегетативных рефлекторных дуг. ° Умение испольэовать знания при решении ситуационных задач. Необходимый исходяый уровень зипинй н Типа уг, Цели занятия 150 Объекты для контроля 1.
Микропрепараты. ~~!/ ®П° севдоуниполярные нервные +'(рг,Спинномозговой узел Я летки спинномозгового узла . ~- цзсз (опсречный срез спинного мозга ° ультиполярные нервные клет- +~~Л~ора больших полушарий головки спинного мозга ного мозга ° Базофильное вещество в нерв- 4- Я~Кора мозжечка ных клетках ° Угол глаза ( °,'Миелиновые нервные волокна ЯРоговица ь ° Безмнелиновые нервные волокна +: ° Задняя стенка глаза ° Поперечный срез периферического -1- '(8(Кортнев орган нерва °: Вкусовые почки 2. Электронные микрофотографии. Ц 1'о) ° Нервная клетка у' (' «уКолбочковая нейросенсорная ° Миелиновос нервное волокно клетка сетчатки ° Узловые перехваты в миелино- ЯРецепторные клетки обонятель- (:)Б вом нервном волокне хь ной области полости носа ° Безмиелиновое нервное волокно '(« 'Волосковыс клетки спирального Межнейрональный синапс органа ° А ксоно-мышечный синапс (мо- )' Волосковые клетки гребешка ~)п торная бляшка) ампулы ° алочковая нсйросенсорная Я)Вкусовая почка клетка сетчатки 3.
Рис. 15 — 25. 4. Контрольные задачи к занятиям по темам: "Нервная ткань", "Нервная система", мОрганы чувств". Тема СИ ДАЧНО-СОСУДИСТАЯ СИСтКМА Сердечно-сосудистая система выполняет в организме такие важные функции, как проведение и распределение крови в органах, регуляция кровенаполнения, обмен веществ между кровью, тканями и т. и. Прн нарушении структуры и функции разных отделов сердечно-сосудистой системы возникают тяжелые заболевания: пороки сердца, инфаркт миокарда, атеросклероз, гипертоническая болезнь и др, Все это делает необходимым подробное изучение сердечно-сосудистой системы для будущего врача любого профиля.
Подтема АРТЕРИИ. СОСУДЫ МИКРОЦИРКУЛЯТОРНОГО РУСЛА Нпучитьсн: ° Идеягпфицпропнгь розлнчпые типы артерия. ° Характеризовать гхапееып состав обоиочех оргерин. ° Об Идентифицировать иа тотальном преипраге ертериолы хпиплппры пенулы. ° Х ьяспнть общий нрннцип изаимозапигимости строения стенки сосуда п гемодииемпхи. арохгернзоепгь оргняоспецнфнчиоегь кровеносных сосудов н пх еозрпсгиме изменеянн. за МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО САМОПОДГОТОВКЕ Из пребшестеующиг тем 1.
Строение н функциональные особенности мышечных тканей (см. Учебник, с. 263, 264). 2. Строение рыхлой соединительной ткани (см. Учебник, с. 201). 77о теме занптип 1. Эмбриональный источник развития сосудов (см. Учебник с. 379). 2. Общий план строения стенки сосунце (см. Учебник, с. 379). 3. Классификация артерий (см.
Учебник, с.380). 4. Тханевый состав оболочек артерии (см. Учебник, с, 380 — 386). 5. Прсдстаедеипе о мнхроциркуляторном русле (см. Учебник, с. 386, 402). 6. Ткппевый состав стенах сосудов мнхроциркулхторного русла (см. Учебник, с. 386-396). 7. Основные типы кровеносных капилляров (см. Учебник, с. 391). 8. Классификация артернолопснулярных анастомозоп (см.
Учебник, с. 394). ЗАДАНИЯ 1. Укажите йгтаблице тканевый состав оболочек артерий различного типа (см. Учебник, с. 380-386). 2. Какие сосуды относятся к микроциркуляторному руслу (см. Учебник, с. 386, 402), 3. Укажите в таблице клеточные элементы в составе артернол, капилляров и венул, а также основные функции этих сосудов (см. Учебник, с.
386 — 394). ЗАДАЧИ А ;и ) гг о Объекты изучения .. г,"~ г„(асллг 153 152 4. Приведите классификацию основных типов капилляров. Укажите, для каких органов они характерны, и продумайте их функциональное значение (см. Учебник, с. 391). 1. Студент, рассказывая о строении кровеносных сосудов, отметил, что со стороны просвета все они выстланы однослойным плоским эпителием, который называется мезотелисм.
Прав он илн нет; если нс прав, то в чем? (См. Учебник, с. 380.) 2. Демонстрируют два препарата артерий. В одном на границе внутренней и средней оболочек артерии хорошо выражена внутренняя эластическая мембрана, в другом эластическая мембрана отсутствует, но в средней оболочко много эластических волокон и мембран. К какому типу артерий относятся сосуды в первом н втором препаратах'? (См. Учебник, с. 381, 384.) 3.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
