Главная » Просмотр файлов » Ю.И. Афанасьев, А.Н. Яцковский - Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии

Ю.И. Афанасьев, А.Н. Яцковский - Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии (1135293), страница 21

Файл №1135293 Ю.И. Афанасьев, А.Н. Яцковский - Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии (Ю.И. Афанасьев, А.Н. Яцковский - Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии) 21 страницаЮ.И. Афанасьев, А.Н. Яцковский - Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии (1135293) страница 212019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 21)

1. Изучить микроскойичсское н ультрамнкроскопическое строение рецепторных нервных оконча- ния 2 Изучить микроскопическое и ультрамикроскопическос строение эффекторных нервных окончаний ° Демонстрационный препара~ — свободные нервные окончания в эпителия; импрегнация нитратом серебра ° Демонстрационный препарат — чувствительное инкапсулированное нервное окончание (осязательное телы(е) в коже; импрегнация нитратом серебра ° Демонстралиониый препарат — чунствительпос инкапсулированное нервное окончание (пластинчатое тельце) в коже! окраска гематоксилином и эозинои ° Электронная мик- рофотография чувствительное ин- капсулированное пер- епое окончание(пла- стинчвтос"тельце) ° Отметить расм1ложсиие рецепторов н начальной частя дендрптов чувствительных пейроцятов.

Сравнить строение и лакахизацлю свободных п несвободных нервных окончаний иа првмере кожи а Найти при большом увепичеш~и: 1) зпителнй; 2) нервные волокна; 3) свободное нервное окончание (обратить внимание на отсутствие в нем глиальных клеток) ° Найти при малом увеличении; 1) рыхлую соединительную ткань дермы п в ней: 2) освзатсльнас тельце. Найти при большом увеличении; 3) капсулу тельца; 4) ядра глиопитов; 5) нервное волокно ° Найти при малом увеличении плотвую соединительную ткань дермы (1) и в ией пластинчатое тельце (2). Найти при большом увеличении: 3) внутреннюю луковицу; 4) капсулу тельца ° Найти осевой цилиндр и рассмотреть в неи состав органелл.

Обратить вняманпе на форму окружающих ега леммоцитов и сьрукгуру капсулы ° Отметить расположение двигательных окончаний в терминальной части аксонов эфферентных нейроцитов. Обратить внимание на Пх рдбииаотнощення с, иннервйр)ймымн сур)м;/ турами--- ° 1 — образует пласт на поверхности органа; 2 — толстые, окрашены в темно-коричневый цвет; 3 — топкие кустиковидные ветвления дсндрита ° 1 — расположена лод зпнтелиеи и образует сосочковый слой дермы; 2 — локализована в сосочке; 3 — окружает окончание нервнога волокна; 4 — окрапюны в темный цвет; 5 — отходит от осязательного телы!а ° 1 — образует глубокий слой кожи; 2 — локализуется на границе с жировой клетчаткой; 3 — содержит ядра глпальных клеток; 4— имеет слоистый характер, содержит ядра фибробла- стап Ыроооллтгнн Лродолжсниелтлбл.

Звдвине Возможные ориентиры В<жмсжные врнеятнры Звдвяне Опьснт Прогрвммв действий Обьснт - Программа яействнй ° См, подрисуночные подпи- си ° Найти при большом увеличении: 1) мышечное волокно; 2) подходящие к нему нервные волокна; 3) моторную бляшку; 4) ядра мышечного волокна ° 1 — имеет удлиненную форму н светло-коричневый цвет; 2 — темно-коричневые; 3 — образована концевыми ветвлениями осевого цилиндра; 4 — образуют скопления под моторной бляш- кой ° Демонстрационный врепврат — двигвтельное нервное окончание (моторнвя бляшка); импрегнация нитрвтом серебра с окраской гсмвтоксилином н зозином. ° См ряс !5 17 18 4.

Составить схе- му строении трех- членной рефлек- торной дуги ° Сревняте фотографию с рис. 18 ° Найти: 1) осевой цилиндр; т 2) плвзмолемму аксона; 3) синвптические пузырьки; 4) синвптическую щслзк 5) сврколемму; 6) миофибриллы в слркоплвзмс мышечного волокна ° Электроннвя мик- рофотография аксономышсчный си- нело (могорная бляш- ке) КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ Ировнвлизирозть принцип орзнизации межсйронных кон- актов ° См. рис. 15 ° См.

подрисуиочные подпи- си ° Найти при малом увеличении серое вещество спинного мозга (1); при большом увеличении: 2) двигательные нейроны; 3) синвпсы нв теле и отросгквх нейрона ° 1 — локализовано в середине спинного мозга, 2 — крупные клетки звездчатой формы; 3 — предстввяены пуговчвтыми расширениями нервных волокон ° Демонстрационный препарат — синвлсы ив двигательных нервныМ клетквх спинного мозга; импрегнвция нитратом серебра КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ° Основное отличие пресинептнческого отделе от посгсинвптического — присутствие синвптических пу- зырьков ° Электроинвя мик- рофотогрвфия синвпс ° Найти мсжнейронные контакты н определить части клеток, между которыми они образуются.

Отметить пре- и постсинвптичсскис отделы. Уточнить локализацию синаптичсских пузырьков. Зарисовать в тетридн схему строения химического синвпсв. Указать примеры медивторов в возбуждвющих и тормозных синвпсех ° Найти пресинвптический отдел и рассмотреть характерные для него структуры. НайгЬ постсинвптический об(ел и отметить его различия с пресииаптическим отделом. Обратить внимание нв ширину сиивптической щели ° Суммируя ннформвцикз рисунков, обозначить нв схеме: 1) рецептор, 2) дсндриты, тела н зксоны афферентного, вссоцивтивного и зффсрентного нейрацитов; 3) мсжнсйронные синвпсы! 4) зффектор.

Указать напрввлеинс движения нервного импульса 1. На фотографии представлен синапс. В его праной части видны мелкие пузырьки, в левой части они отсутствуют. Где расположен в этом снннпсс (спрдва или слева) пресинаптнческий отдел? В каком направлении этот синнпс йроводит возбуждение (слева направо нли нноборот1? (См.

задание 3.) 2. У больного возник паралич, т. е. стали невозможны движения пнрализованной части тела. Повреждения каких структур (уровней) в трехчленной рефлекторной дуге могли явиться причиной паралича? (См. зндание 4.) ':,тзт( 3. У двух больных конечности не реагируют (не отдергиваются) нв покалывнние. При этом первый больной при покалывании чувствует боль, второй=...2~лайк не чувствует ни боли, ни самого покалывания.

Повреждения каких структур (уровней) в трехчленной рефлекторной дуге у первого и второго больного моглн явиться причиной'описыввемого состояния? (См, задание 4.) 4. Больной испытывает давление нп кожу, но не чувствует боли и легкого прикосновения к коже. Какие рецепторы в коже больного повреждены и какие не повреждены? (См. задание 1.) ! . Из каких отделов состоят химические синнпсы и с помощью каких морфологических признаков их можно определить'? 2. В каком направлении через синапс передаетси раздражение и почему только в одном направлении? 3. Как классифицируют синапсы? 4.

Какие отростки чувствительных нервных клеток заканчиваются рецепторами? 5. Кнк классифицируют рецепторы? 6. Какой отросток двигательной нервной клетки заканчивается нервно-мышечным окончанием? 7. Что общего между нервно-мышечным окончанием и синнпсом? 8. Что такое рефлекс и рефлекторная дуга? 9. Какое строение имеют простые и сложные рефлекторные дуги? 10. Какое место в рефлекторных дугах занимают тела и отростки нервных клеток, синапсы и нервные окончания? ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ УГЛУБЛЕННОГО ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ Заварзин Л.

Л. Основы сравнительной гистологии. — Лз И - ЛГ, — с. Отслин А. А., МашанснийВ. Ф., Миркин А. С. Т Ф " — зл-во У, 1985. — 400 с. ельце атера — Пачини. Ст к но-ф нкциональныс особенности. — Лз Наука, 197б. — 175 с. Райт бак .И. айтбак А.И. Глня и ее роль в нервной деятельности. — СПб,. Наука, 1993. — 193 с. Хэм А ХарманЛ, Гистология. — Т. 3.

— Мл Мир, 1983. — 29! с. Шубнинова Е. А. Функциональная морфология тка й. — Мл И -,, — с, не, — .: зд-во МГУ, 1981. — 326 с. ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ К ТЕМЕ "НЕРВНАЯ ТКАНЬ" Тепшпайопек пегтопип Ойхобепбгосугик Усясп!а ргекупарйса Кесергог бупаркй сп!епсепгопайк Исьпга супарйса Сшуси пепгош БпЬк!апг! а с(цошасорййка Ерепдугпосугпз Ейес!ог Аксаи (нейрит) Асгроцит Глиоцит Дендрит Микроглия Нейроглия Нейрон биполярный Нейрон мультиполярный Нейрон секрсторный Нейрон униполярный Нейрофиламент Нейрон (нейроцнт) Нервнос волокно безмиелиновое Нервное волокно миелиновое Нервное окончание свободное Нервное тельце капсулированное (инкапсулированное) Нсрвныс окончания Олигодендроцит Пресинаптический пузырек Рецептор (чувствительное нервное окончание) Синапс межисйроннькй Синаптическая щель Тело нейроцита Хроматофильная субстанция Эпендимоцит Эффектор Ахоп (пепгйшп) Азггосушк Ойосугпк 1)епдпшш М1сго81ш Хепгохйа Хеигопшп Гйро!аге Хепгоппш пш!бро1аге Хепгопшп весте!опиш Хепгопшп шйро!аге Хепгорйашсппнп Хспгопшп (пепгосу!пз) ХеигойЬга попшуейпага ХепгобЬга шуейпага Тегпппайо пеги! йЬсга Согрпксп!шп псггокшп сарзп1а!шп РВЗДЕП ЧАСТНАЯ ГИСТОЛОГИЯ Тема НЕРВНАЯ СИСТЕМА Нервная система обеспечивает регуляцию всех жизненных процессов организма и его взаимодействие с внешней средой.

В основе структурной организации нервной системы лежат рефлекторные дуги, которые представляют собой цепи нейронов (афферентных, ассоциативных„зфферентных), расположенных в ее периферическом и центральном отделах. Знание гистофизиологии органов нервной системы необходимо для понимания ее интегрирующей, координирующей и регулирующей функций, а также для диагностики заболеваний, связанных с их нарушением Подтема НЕРВЫ. НЕРВНЫЕ УЗЛЫ. СПИННОИ МОЗГ цели занятия Научиться: ° Развя шть органы пернферяческон и центральной нервнои системы на основе ях микроскопического строения.

° Определить тканевые злемеиты органов пернферяческой и центральной нервной системы на микроскопическом уровне. ° Восяроизнодить просп |е и сложные рефлекторные дуги, типичные для соматической и вегетативной нервной системы, с учетом их особенностей иа органном и клеточном уровнях. А МЕТОДП ВЕСКИЕ РЕКОМЕПДАТ~ПИ ПО САМОПОДГОТОВКЕ ЗАДАНИЯ ЗАДАЧИ 114 1!5 3. Морфологическая и Функциональная классификация нейчо и ' У б с.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6430
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее