Главная » Просмотр файлов » В.В. Полевой - Физиология растений

В.В. Полевой - Физиология растений (1134228), страница 111

Файл №1134228 В.В. Полевой - Физиология растений (В.В. Полевой - Физиология растений) 111 страницаВ.В. Полевой - Физиология растений (1134228) страница 1112019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 111)

Таким образом, интснсия ность и продуктивность фотосинтеза нельзя исследовать в от рыве от всех других функций организма. В методическом план новый подход указывает на необходимость при работе с живы ми растениями одновременно исследовать многие физиолог<1 ческие параметры с использованием потенциометрически1 спектрофотометрических и других прижизненных методов. Растительные организмы играют ключевую роль в бносф1 ре, ежегодно накапливая огромные массы органического вен<~ ства и продуцируя кислород. Человечество использует раст1 ния как главный источник питания, а также в качесг<~ технического сырья и строительных материалов в промьдпле< ности, топлива для энергетики; из растений получают лека1 ственные препараты. Рост народонаселения и уменьшение п~ хотных угодий из-за разрастания городов и промышленност вызывает необходимость новых подходов для получения во< этих продуктов, Для этого имеется несколько путей.

Соврел<е< нее растенисводство во все большей степени переходит на и< тенсивную технологию выращивании сельскохозяйственны культур, что предполагает строгое соблюдение научно обосн< ванных приемов возделывания и защиты растений, использов; ния наиболее продуктивных сортов для каждой почвенно-кл< магической зоны. Огромным резервом сырья является флора морей и оке: нов, которая еще очень мало используется для нужд чсловеч ства.

Биомасса культивируемых водорослей нашла применен< в качестве кормов в птицеводстве и животноводстве. Биомас< высших растений становится источником получения оч шенных белков, углеводов, из которых затем приготавливая так называемую «искусственную пишу». Новые направления биотехнологии, связанные с культур< Закяючвнив растительных тканей и клеток, с использованием иммобилизованных (закрепленных) клеток или ферментов, дают основу для получения лекарственных препаратов и других необходимых продуктов. Клеточная инженерия ставит задачу выведения новых гибридов за счет слияния протопластов, полученных из разных видов.

Она уже получила практические результаты в области быстрого размножения наиболее ценных экземпляров путем мнкроклонирования (выравнивание целых растений из отдельных соматических клеток). Большой вклад вносит биотехнология в повышение продуктивности многих культур путем освобождения их тканей от патогенных вирусов (выращивание целых растений из изолированных апексов, в клетках которых вирусы отсутствуют). Широкие перспективы открывает генная инженерия. Ставится задача введения в клетки хлебных злаков бактерий-симбионтов, способных к азотфиксации, или самих генов, ответственных за этот процесс. Создаются проекты энергетического растениеводства, т. е.

быстрого выращивания биомассы водорослей, высших растений, в том числе древесных для ее превращения затем в биотопливо, в биогаз. Эти проекты являются важным звеном в использовании возобновляемых источников энергии. Однако наибольший прогресс (качественный скачок) будет достигнут тогда, когда на основе изучения молекулярных механизмов фотосинтеза, азотфиксации, синтеза целлюлозы и других процессов, протекающих в растительных организмах, человечество перейдет к промышленному получению продуктов питания, материалов и топлива. Освоение искусственного фотосинтеза, начиная с получения водорода (как наилучшего топлива) и кончая синтезом углеводов, белков, витаминов и других продуктов, необходимых для питания, радикальным образом изменит условия существования людей, решит проблемы голода, нехватки технического сырья, будет важнейшим вкладом в озлоровление экологической среды.

На решение этих задач должны быть направлены усилия физиологов, биохимиков, биофизиков, физико-химиков и всего общества в целом. Список сокращений АБК вЂ” абсцизовая кислота Аà — аппарат Гольджи АЛК вЂ” Ь-аминолевулиновая кис- лота АЦК вЂ” 1-аминоциклопропан-1- карбоновая кислота ГА — гиббереллины ГАз — гибберелловая кислота ГДà — глутаматдегидрогеназа ГС вЂ” глутаминсинтетаза ГТС вЂ” глутаматсинтаза 2,4-Д вЂ” 2,4-дихлорфеноксиуксусная кислота ДК вЂ” дыхательный коэффициент ДКС вЂ” дальний красный свет (730 нм) ДНК вЂ” дезоксирибонуклеиновая кислота 2,4-ДНФ вЂ” 2,4-динитрофенол ИМК вЂ” индолилмасляная кисло- та ИУК вЂ” индолил-3-уксусная кис- лота КС вЂ” красный свет (ббО нм) КСП вЂ” кажущееся свободное про- странство МДà — малатдегидрогеназа МП вЂ” мембранный потенциал 1-НУК- 1-нафтилуксусная кисло- та ПВК вЂ” пировиноградная кислота ПД вЂ” потенциал действия ПФП вЂ” пентозофосфатный путь окисления глюкозы Пц — пластоцианин РДФ вЂ” рибулозо-1,5-дифосфат (ри- булозо-1,5-бисфосфат) РНК вЂ” рибонуклеиновая кислота мРНК вЂ” матричная (информаци- онная) РНК рРНК вЂ” рибосомальная РНК тРНК вЂ” транспортная РНК ССК вЂ” светособирающий комп- лекс ТПФ вЂ” тиаминпирофосфат ФГА (3-ФГА) — 3-фосфоглицери- новый альдегид Фд — ферредоксин ФДА — фосфодиоксиацетон ФГК (3-ФГК) — 3-фосфоглицери новая кислота ФЕП вЂ” фосфоенолпировиноград ная кислота (фосфоенолпирува ФС 1 — фотосистема 1 ФС П вЂ” фотосистема П Цк — цитокинин ЦТК вЂ” цикл ди- и трикарбоновы кислот ЩУК вЂ” щавелевоуксусная кисл та (оксапоацетат) ЭДТА — этилендиаминтетрааце~ тат ЭР (ЭС) — эндоплазматически ретикулум (сеть) ЭТЦ вЂ” электронтранспортна~ цепь АВР— аденозиндифосфат АМР— аденозинмонофосфат АТР— аденозинтрифосфат СоА — коэюим А РА — флавинадениндинуклеоти, РМХ вЂ” флавинмоионуклеотид ПОР— гуанозиндифосфат ПТР— гуанозинтрифосфат ХАВе — никотинамидаденинди нуклеотид окисленный ХАЕН вЂ” никотинамидаденинпи нуклеотид восстановленный ХАПРч — никотинамидадениндв нуклеотидфосфат окисленный ХАВРН вЂ” никотинамиладенинде нуклеотидфосфат восстановлеь ный Р; — фосфат неорганический РР, — пирофосфат неорганичег кий РЯ вЂ” пластохинон Я вЂ” коэнзим () (убихинон) Я,е — температурный коэффицз ент ()ПР— уридиндифосфат 1)ТР— уридинтрифосфат 1634 1727 1771 1782 1797 — 1804 Хронология основных событий в области физиологии и биохимии растений 1806 1817 1826 1838- 1839 1840 185! 1859- 1880 1862 1865- 1875 1877 1878 1880 1887- 1907 ! 897 1897 1901 !901 — 1903 1903 1912 1912 — 1927 Я.

Б. Ван Гельмонт пришел к выводу, что вола используется для построения органической массы растения, С. Гейлс установил, что движущими силами передвижения воды по растению являются корневое давление и транспирация. Дж. Пристли открыл способность зеленых растений выделять на свету Оз, что послужило началом изучения фотосинтеза. Ж.

Сенебье назвал поглощение СОз растениями на свету «углеродным питанием». Н. Т. Соссюр открыл дыхание у растений и представил расчез стехиочезрии обмена газов при фотосинтезе, Ж. Сенебье опубликовал трактат «Рйуз(о)ой)е че8е!а!е» в пяти томах, в котором впервые определил прелчет и задачи физиологии растений как самостоятельной науки. Т. А.

Найт описал и экспериментально изучил явление геозропизма. П. Ж. Пельзье и Ж. Каланчу выделили из листьев зеленый пигмент и назвали его хлорофиллом. Г. Дютроцзе, исслелуя механизмы поглощения воды растительнычи тканями, сконсгруировал первый осмомегр. Т. Шванн и М. Я, Шлейден обосновали теорию клеточного строения растений и животных. Ю. Либих разработал теорию минерального питания растений.

В. Гофмейстер открыл чередование поколений у высших растений — полового и бесполого. Ч. Дарвин заложил основы эволюционной физиологии растений, физиологии цветка, гетеротрофного питания, движения и раздражимости растений. Ю. Сакс показал, что крах»ил является продуктом фотосинтеза К. А. Тимирязев доказал, что поглощаемый хлорофиллом красный свет наиболее эффективен в процессах фотосинтеза и развил представление о космической роли зеленых растений.

В. Пфеффер изучил осчотические явления в растизельных клетках и о~крыл законы осмоса. Ж. Б Буссенго показал, что бобовые растения способны связывать атмосферный азот. Г. Гельрн!ель установил, что азотфиксацию бобовые растения осуществляют в симбиозе с клубеньковыми бактериями. А. С. Фаминцын выдвинул идею о роли симбиоза в прогрессивной эволюции клеток и органнзмор, разработал представление о симбиотическом происАождении хлоропластов. М. Пенцкнй и Л. Мархлевский доказали, что молекула хлорофилла имеет порфириновую природу.

А. Н. Бах сформулировал перекисную теорию биологического окисления. Д. Н. Нелюбов описал морфогенетическое действие этилена. М. С. Цвет разработал четол адсорбционной хроматографии и с его помо!пью разлепил пиглзензы лластид. Г. Клебс развил учение о влиянии факторов внешней среды на рост и развитие растений. В.

И. Палладин выдвинул идею о лвух последоваз ельных этапах дыхания: 1 — окисление дыхательного субстрата за счет отнятия водорода с участием воды (анаэробный этап), Н вЂ” окисление восстановленного акцептора водорода кислородом воздуха (аэробный этап). С. П. Костычев экспериментально обосновал теорию о генетической связи дыхания и брожения, Физиология аствний: х онопсгия 1920 1926 1926- 1928 1930- 1940 193! — 1932 1933- 1935 1934- 1935 1937 1937 1937 1937 в 1939 1937 в 1941 1938 1946- 1956 1943- 1957 1946- 1956 1954 1955 1957 1960 1961 — 1966 1963 — 1965 1966 У.

У. Гарнер я Г. А. Аллард открыли явлен фотопериодизма. Э. Мюнх предложил гипотезу «потока под давяение в качестве механизма дальнего транспорта веществ флозме. Н. Г. Холодный и Ф. Вент разработали ~ормопал ную теорию зропизмов. Г. Фишер расшифровал структуру молекул хлор филлов а и Ь.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
7,06 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее