Главная » Просмотр файлов » А.Т. Мокроносова - Малый практикум по физиологии растений

А.Т. Мокроносова - Малый практикум по физиологии растений (1134226), страница 35

Файл №1134226 А.Т. Мокроносова - Малый практикум по физиологии растений (А.Т. Мокроносова - Малый практикум по физиологии растений) 35 страницаА.Т. Мокроносова - Малый практикум по физиологии растений (1134226) страница 352019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 35)

Получив эту величину, определяют длину и ширину устьичной щели в миллиметрах. При расчете площади устьичной щели произведение длины и ширины умножают на коэффициент 0,7, так как форма щели близка к ромбпческой. При помощи объективного микрометра измеряют в миллиметрах диаметр поля э~ровня при большом увеличении и рассчитыгвают его площадь. Используя среднюю площадь устьичной щели и среднее число устьиц в (золе зрения, вычисляют общую испаряющую паверхность всех устьиц в поле зрения. Используя полученные данные, определяют количество устьиц на единицу площади листа и относительную площадь устьичных щелей в процентах. Оформление работы.

Результаты прсдставьтс в виде таблицы (табл. 20). Подробнее см. равд. 1, задача 1. Таблица 20 РАБОТА 2. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ИНТЕНСИВНОСТИ ТРАНСПИРАЦИИ ПСИХРОМЕТРИЧЕСКИМ МЕТОДОМ Интенсивностью тринспириции называют количество воды, испарявшейся с единицы поверхности листа за единицу времени. В эколого-физиологических исследованиях большое внимание уделяют изменениям интенсивности транспирации в зависимости от внешних условий. «Амплитудул транспирацип в ответ на внешнее ~воздействие рассматривают как признак, характеризующий подвижность или устойчивость водного режима растения, т.

е. способность растения адаптироваться к изменениям условий среды. Между экологическими группами растений не всегда выявляются четкие различия по интенсивности транспирации, скорее можно судить о тенденции гигрофитов к меньшей интенсивности транспирацпп по сравлению с мезофитами, учитывая при этом условия среды. Установка для определения интенсивности трансп!!рации растения или его листа работает на принципе измерения разности между влажностью воздуха, поступающего ~в герметическую камеру с растением или его органом, и воздуха, выходящего из камеры. Воздух прокачивается через камеру микрокомпрессором. Влажность воздуха определяется датчиком.

Принцип действия этого датчика основан на измерении разности температур сухого и увлажненй1ого термометров (принцип действия психрометтра Августа — охлаждение поверхности всле11ствие испарения влаги). Схематическое устройство датчика представлено на рис. 27.

-аз," — -с Двухкамерная ячейка 1 разде- е лена на водяную 8 и воздуш- у Ву Вг ную 8 камеры, В стенке ячейки проделано заправочное отвер- В стие 7, через которос в водяную камеру шприцем подают воду. Воздушная камера имеет отвер- "з ~г стие, через которое в водяную 7 камеру проходит фитильная трубка 2 для увлажнения одной 7 из термопар и штуцера входа воздуха 4 и выхода 4'. Ячейка закрывается герметической В крышкой 5. В воздушной камере р 1 д Ряс. 21, Датчик для определеяя>. помещаются тсрмопары б, кото влажности воздуха (обозначения рые в данном случае используют см, в тексте) вместо термометров, Термопары соединены последовательно одноименными полярностями (встречно) При этом между свободными концами термопар возникает разностная ЭДС (Ен, ), величина которой пропорционалына разности температур сухой и влажной термо- !50 !б! пар (!с и !,). Разность температур, в свою очередь, находите, в обратной зависимости от тр — относительной влажности возду ха, проходящего через датчик.

Таким образом при грюзх= 100% температуры термопап практически одинаковы, Тогда разность Ея„, н!ежду ЭДС сухол (Е,) и ЭДС влажной (Е,) термопар Е„„,=Ее — Е,=-О. При гримо=О температуры термопар различаются: !с)!з, и Е ем=- = Ес Ез = Егазх. Величину Еи,м измеряют с помощью многопредельного мил. ливольтмнкроамперметра Ф=11б или аналогичного прибора. Выходной. сигнал через усилитель (ЛПУ-01 или другой) регистрируют самописцем. Калибровку установки производят следующим образом. Оп ределяют показания приборов при пропускании воздуха известной относительной влажности через датчик.

Для этого шланг, подающий воздух, присоединяют к камере или сосуду достаточно большого размера, чтобы поместить туда психрометр. Повышенную влажность в камере создают увлажненной бумагой. Регистрируют одновременно показания приборов и психрометра. Кроме того, в течение нескольких дней определяют влажность атмосферного воздуха (она значительно варьирует). Имея ряд данных, составляют калибровочную кривую, на которую наносят по горизонтали относительную влажность, по вертикали — показания измеряющего Ея,м прибора (Ф=116). Использование самописца позволяет наблюдать динамику изменений влажности и проверять стабильность результа~тов Величину отклонений пера самописца также можно прокалибровать по показаниям измеряющего Евам прибора и психрометра.

Цель работы. Сравнить интенсивность транспирацпи растений разных экологических групп, разновозрастных листьев одного растения, а также одного и того же растения или его органа при различных внешних воздействиях. Объект исследоваиия: различные растения з почвенной, песчаной иля водной культуре. Реактивы и оборудование: глицерин яли вакуумная смазка; осветитеть.

яая лампа; торсиоииые весы; установка для определения траиспирации. Ход .работы. В прозрачную герметическую камеру установки помещают лист растения или всю его надземную часть Смазывают резиновую прокладку камеры вакуумной смазкой или глицерином, закрывают стеклянной крышкой и завинчивают прижимы. Включают воздушный компрессор и приборы. После того как показания приборов стабилизируются, регистрируют их. Затем извлекают лист из камеры, продувают датчик атмос.

фцрным воздухом и регистрируют показания для него. Можно начать определение с атмосферного воздуха. Таким же обра. зом проводят определение с новым объектом. Высокая чувствительность и малая инерционность прибора позволяют также производить сравнение интенсивности транс- 152 пирации одного объекта при различных воздействиях. Таковыми могут быть изменение освещения, полив предварительно подсушенного растения, изменение температуры питательного раствора, помещение корневой системы илн стебля срезанного побега в раствор гербицида или другого биологически активного вещества и т. д.

Интенсивность транопирацни рассчитывают по следующей формуле: Орз — йч) рУМ ЕТБ где 1 — интенсивность транспирации, г воды/смз мин; Ф! — относительная влажность атмосферного воздуха, '/,; грз — относительная влажность воздуха, прошедшего через камеру с объектом, о/з; р — упругость насыщенного водяного пара при данной температуре, Па; )т — пропускная способность компрессора, м'/мин; М вЂ” молярная масса воды (18 г/моль); Д вЂ универсальная газовая постоянная !8,31 Дж/(моль. К)1; Т вЂ” температура, К; 5 — площадь листа (или листьев), см'. Площадь листа определяют ззесовым методом. Для этого лист кладут на бумагу (лучше всего кальку, имеющую наиболее ровную толщину и соответственно равномерную массу) и обводят его по контуру.

Можно наложить кальку на лист или использовать столик с подсветкой. Изображение листа вырезают и взвешивают на торсионных весах. Затем взвешивают фигуру с известной площадью (например, квадрат !ОХ!0 см'), составляют пропорцию и находят площадь листа. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА Аксенов С. И, Вода и ее роль в регуляции биологических процессов.

М., 1990. Борисова Т. А., Лазарева Н, П„Жолкеаич В. Н. Влияние химических агентов иа эидодермальиый скачок водного потенциала и экссудапию корней Ееа таую Е. ПДокл. АН СССР, 1982. Т. 267. № 3. С. 766 — 768. Водный обмен растений/Нод ред. И. А.

Тарчевского, В. Н. Жолкевича. М., !989. Гусев Н. А. Состояние воды в растении. М., !974. С. 3 — 10. Гэлстон А., Девис П., Саттер Р. Жизнь зеленого растения. М., 1983. С. !07 †1, 169 †2, 325 †3, 413 †4. Лархер В. Экология растеяий. М., 19?7.

С. 209 †2, 219 †2, 229 †2. Либберт Э. Физиология рзсгеавй. М., 1976. С. 27! †2, 285 †2, 534— 537. Палевой В. В. Физиология растений. М., 1989. С. 177 — 215, 405 — 408, 419 — 424. т-та Раздел М! 155 ~ОЛИФУНКЦИОНАЛЬНОСТЬ ОТВЕТНЫХ РЕАКЦИЙ РАСТИТЕЛЬНОГО ОРГАНИЗМА ЗАДАЧА 1. ВЛИЯНИЕ ВОДНОГО ДЕФИЦИТА НА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ НЕКОТОРЪ|Х ФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ У СОРТОВ ПШЕНИЦЪ| РАЗНЫХ ПО УСТОИЧИВОСТИ' К ЗАСУХЕ Устойчивость растений к экстремальным воздействиям (засуха, высокие и низкие температуры, засоленность и др.) основана на изменении биохимических н физиологических процессов, позволяющих растениям адаптироваться к неблагоприятным воздействиям окружающей среды, Адаптационная способность организмов неодинакова и зависит, с одной стороны, от их генетических особенностей, стадии развития, физиологического состояния, а с другой — от условий выращивания растений, длительности и характера действия стрессового фактора.

Одним из неблагоприятных факторов, влияющих на продуктивность растений, является засуха. Показано, что дефицит воды приводит к изменению физиолого-биохимических реакций в растении: скорости и направленности азотного обмена, синтеза белков и липидов, состава и свойств мембран, интенсивности фотосинтеза и дыхания, энергетики этих процессов и др. Так, у неустойчивых растений при обезвоживании отмечают нарушения в фотосинтетическоч аппарате: повреждение пигментбслковых комплексов, ингибирование фотохимической а стивности и фотофосфорилирования хлоропластов, изменение активности ключевого фермента фотосинтеза — рибулозобисфосфаткарбоксилазы.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
1,58 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее