Главная » Просмотр файлов » А.Т. Мокроносова - Малый практикум по физиологии растений

А.Т. Мокроносова - Малый практикум по физиологии растений (1134226), страница 32

Файл №1134226 А.Т. Мокроносова - Малый практикум по физиологии растений (А.Т. Мокроносова - Малый практикум по физиологии растений) 32 страницаА.Т. Мокроносова - Малый практикум по физиологии растений (1134226) страница 322019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 32)

Распределение нагрузки между корнями и листьями по усвоению нитрата во многом определяется видом растения. Цель задачи. Сравнить потенциальные возможности корней и листьев разных видов растений ассимилировать !ЧОз . Реактивы н оборудование: 32зй-й раствор уксусной кислоты (о= 1,04)! стандартные растворы перекристаллнзованнага гчагчО, с содержанием азоте в 1 л раствора ат 0,02 до О,б г длл калибровочной кривой; О,б М фас- фвтный буфер (рИ 7,2); 0,1 М яблочная кислота; 0,1 М раствор К)х)0, ФЭК.

Нитригиый реактив Трисси: и-нзфтилзмин и сульфзииловзя кислот, в соотношении 1: 1. Компоненты реактива и готовят следующим обрезом 0,1 г сх-нзфтилзмина растворяют в 20 мл воды при нагревании, ззтем рес, вор фильтруют через стеклянный фильтр № 1 в колбу, содержащую 180 мл 32е)р-го раствора уксусной кислоты; 0,5 г сульфзниловой кислоты рество.

ряют в 100 мл 326е-го раствора уксусной кислоты. Объект исследования: 10 — 20-дневные растения кукурузы, тыквы, горо. хз одного возраста, вырзщенные нз растворе 0,1 н. питетельной смеси Кно. пз !см. зздзчу № 1) Присутствие ионов нитрата в питательном рзстворе при выращивании является обяззтельиым, тзк кзк НР— индупируемый субстратом фермент. Ход работы. Активность НР !и у)уо (на кусочках тканей) определяют по количеству эндогенно образовавшегося нитрита, который накапливается в тканях в темноте, в анаэробных условиях. Последние необходимы для предотвращения конкуренции с кислородом ча эндогенно образующийся пиридиннуклеотид.

Растения достают из раствора, корни отрезают, просушивают фильтровальной бумагой и взвешивают. Определяют также сырую массу листьев. Навески листьев (0,2 г) и корней (0,3 г) разрезают на кусочки размером около 5 мми, заворачивают в марлю и завязывают, затем помещают в трубки Тунберга, в которые предварительно налито 9 мл инкубационной смеси; 5 мл фосфатного буфера (0,6 М, рН 7,2), ! мл 0,1 М яблочной кислоты, 1 мл 0,1 М КМОз и 2 мл дистиллированной воды. 1(елесообразно проводить определения в корнях и листьях одного вида параллельно.

Навескн для каждого органа делают в трех повторностях. Трубку закрывают пробкой, смазанной вакуумной смазкой, совмещая отвсрстпя в трубке и пробке. С помощью вакуумного насоса откачивают воздух в течение 3 мни При этом наблюдают эффект «закипания» среды с содержимым, трубка охлаждается. Если мешочек с навеской выброшен эвакуируемым воздухом в верхнюю часть трубки, его надо стряхнуть вниз. Затем при работающем насосе поворачивают пробку, закрыв отверстие в трубке, через которое откачивается воздух, н только потом выключают насос и отсоединяют шланг, Далее, совмещая поворотом пробки отверстия в трубке и пробке, впускают воздух во внутреннес пространство трубки, благодаря чему раствор входит в срезы тканей. Хорошо видно, как после инфильтрации ткань темнеет и опускается на дно.

Таким способом увеличивают проницаемость тканей для среды инкубации; экзогенно добавленные малат и нитрат создают в клетках оптимальные условия для работы НР. Для создания анаэробных условий воздух из трубок вновь эвакуируют в течение 5 мин, а затем помещают их в термостат при 37'С на 30 мин.

По истечении этого времени трубку слегка встряхивают для перемешивания раствора. Образовавшийся нитрит из инфильтрнрованной ткани свободно попадает в омы- 138 паю)ций раствор й становится доступным для кбличествениых определений. Концентрацию !чОз" определяют с помощью реактива Грисса, который готовят непосредственно перед определением, смешивая нафтиламин и сульфаниловую кислоту. Вместе с нитритом они образуют азосоединение, окрашенное в розовый цвет.

Реакция идет в две стадии: сначала сульфаниловая кислота, взаимодействуя с Н!сОз, дает дназосоединение, которое затем в реакции с а-нафтиламином превращается в конечный продукт. Из трубок Тунберга отбирают в трех аналитических повторностях по 1 мл инкубационной среды и добавляют по 1 мл реактива Грисса. 'Одновременно ставят контроль на реактивы; к 2 мл неиспользованной среды приливают 2 мл реактива Грисса. Отбор проб н реакцию определения ь)От следует проводить быстро, не мешкая, чтобы избежать потерь нитрита. Альтернативным способом может быть осгановка реакции уксусной кислотой, которую добавляют в конце экспозиции в среду инкубации. Как правило, такой способ используют при большом числе повторностей. С реактивом Грисса окраска развивается практически сразу, Интенсивность окрашивания определяют на ФЭКе при 540 нм.

По калибровке находят концентрацию г(Ое в растворе. Оформление работы. Рассчитайте активность НР в микро- молях !)Оз — на 1 г сырой массы растительной ткани за 1 ч и потенциальную возможность корней и листьев восстанавливать нитрат (микромоли НОз — на орган одного растения за 1 ч). Основные правила оформления см. равд. 1, задача 1, РЕКОМЕНДУЕМА Я ЛИТЕРА ТУРА Баславская С. С., Тррбицкова О, М. Практикум по физиологии растений.

М., 1964. Вихлистроз Д. Б., Мозель ТО. Я. Поглощение н передвижение солей в клетках корня Н Итоги науки и техники. Сер. Физиол. рвст. М., 1973. Т. 1. С. 164 — 212 1978. Кларксои Д. Транспорт ионов и структура рвстнтельной клетки, М., Люттге У., Хигинбогам Н. Передвижение веществ в растении. М„1984.

Методы биохимического анализа растений ! Под ред. В, В. Полевого, Г, Б. Максимове, Л., 1978. С 140 — 146. Нобель П Физиология растительной клетки. М., 1973. С. 91 †1. Поливой В. В. Физиология растений. М., 1989. С. 216 †2. М., 1971. Собинин Д. А. Изорзнные труды по минеральному пнтзнию растений. Фотосинтез и биопродуктивносггм методы определения/Под ред. Д.

Т. Мокроносовз. М., 1989. С. 274 †2. Раздел И ВОДНЫЙ РЕЖИМ РАСТЕНИЙ Вода составляет большую часть массы живых организмов в срелнем от 70 ло 90%. Биополнмеры, в том числе белки, мо. гут нормально функционировать лишь в волной среде. Поэтому некоторые исслелователи считают, что многие физиологические явления обусловлены особенностями не только раствореннь«х веществ, но в равной мере и растворителя — воды. Свойства воды определяются ее высокой структурированностью.

Ауолекулы волы, представляющие собой липоли, соелиняются волоролными связями, образуя ажурную квазикристаллическую структуру с тетраэлрической координацией соселних молекул. Это отличает волу от лругих жидкостей. Не все молекулы воды входят в состав кристаллической структуры. Существуют и более подвижные молекулы, не имеющие Н-связей или имеющие малое количество их. Сложная структура воды обусловливает ее взаимодействие с электролитами и пеэлектролитами (в том числе и биополимерами), способствует переносу протонов и электронов. Таким образом, во многом влияет на хол физиолого-биохимических процессов в растении.

Роль воды в жизни растений проявляется во всех аспектах их жизнелеятсльиости. Вода является и средой, и непосрелственным участником большинства биохимических реакций. Вода служит компонентом структуры протоплазмы. Нормальная обеспеченность клеток водой необходима лля поддержания их оболочек в упругом состоянии, в состоянии тургора. 1Тургорнь«м давлением называют гилростатическое давление содержимого клетки иа оболочку.) Благодаря тургорному состоянию поддерживается форма орга«юв растений со слабо развитой ~механической тканью и осуществляется их расположение в пространстве. С изменениями тургорного давления связаны некоторые движения частей растений. Теплоемкость, теплопроволность, теплота плавления и испарения воды, наиболее высокие лля жидкостей (кроме )х)Н») уменьшают пределы температурных колебаний, способствуют сохранению постоянства температуры организма, дают термостатический эффект в точке замерзания.

Испарение волы 1транспирация) служит основным средством терморегуляции у' растений. 140 Высокое поверхностное натяжение обусловливает пере)«вил«ен««е воды по капиллярам. Это свойство наряду со способ- ««остью растворять многие ~минеральные и оргаш«ческие вещества определяет участие воды в почвенном питании растений н перелвижении веществ по растению. Немалую роль лля дыхания и фотосинтеза играет растворимость в воде газов, в первую очередь Ог и СОг.

Вышесказанное свидетельствует о значении воды лля жизнедеятельности организма в целом и кажпой индивидуальной клетки. Однако лля биохимической активности протоплазмы важно не просто количество воды, а ее тер»«оци««аь«ическое состояние. Достаточно хорошо характеризует состояние воды в растении активность воды. Пол активностью понимают способ- вость вещества участвовать в химических реакциях, фазовых переходах, механических перемещениях и т. п. Следовательно, активность показывает эффективную (реальную) концентрацию вещества, в частности воды, в системе. За меру активности волы принимают относительное лавлепие воляного пара, с которым система в данных условиях иахол««тая в равновесии: а= р1рь гле а — активность, р — давление пара нал системой, рь — лавление насыщенного пара нац чистой водой при тех же условиях.

Активность чистой воды аь — — 1. В живой клетке полвижиость воды снижена вследствие межмолекулярных взанмоцецствий, гилратацпи, иммобилизации воды в микрокапиллярах между макромолекулами и внутри них, а также осмотического Лавления. Поэтому затруднено перемещение молекул, замерзание и испарение; связанная вода менее интенсивно участвует в химических реакциях, т. е. обладает меньшей активностью Положительно влияет на активность повышение температуры и Лавлевия. Важным термодинамическим показателем состояния воды в сисгеме является воднь«й потенциал ф. Водный потенциал отражает способность волы в системе совершать работу по сравне-' нию с той, которую произвела бы при прочих условиях чистая вола с активностью, равной единице. Иначе его можно опрелелить как работу, необходимую лля того, чтобы поднять потенЦиал связанной волы ло потенциала чистой, т.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
1,58 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6485
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее