Главная » Просмотр файлов » П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений

П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений (1134216), страница 54

Файл №1134216 П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений (П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений) 54 страницаП. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений (1134216) страница 542019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 54)

В этой пос­ледовательности биохимических реакций,которая далее рассматривается более под­робно, жирные кислоты расщепляются доацетата с последующим синтезом сукцината. Эти реакции протекают в глиоксисомах (см. 6.12). Сукцинат диффундирует вмитохондрии и преобразуется в цитратномцикле в оксалоацетат.

Последний при по­мощи транслокатора транспортируется вцитоплазму и превращается в фосфоенолпируват под действием фосфоенолпируваткарбоксилазы (эта реакция была представ­лена в разделе 6.5.8, рис. 6.79). Начинаясь сфосфоенолпирувата, обратимые реакциигликолиза (см. рис. 6.92) протекают вплотьдо образования фруктозо-1,6-бисфосфата(глюконеогенез). В необратимой фруктозо1,6-бисфосфатфосфатазной реакции онпреобразуется во фруктозо-6-фосфат(AG°'= -17 кДжмоль -1 )- Начиная с появ­ления данного метаболита становится воз­можным синтез структурных и запасныхуглеводов (см.

6.17.1), а также других со­держащих сахар соединений (гликолипидов, гликопротеинов). В равновесии с фруктозо-6-фосфатом находится глюкозо-6фосфат (гексозоизомеразная реакция — см.рис. 6.72), исходный метаболит для окис­лительного пентозофосфатного пути (см.6.10.3.5), который наряду с пентозофосфатами предоставляет также НАДФН + Н+ длядругих метаболических путей в цитоплазме.Различные дыхательные субстраты дляполного превращения в С0 2 нуждаются (взависимости от их молекулярного строе­ния) в разных количествах кислорода.Объемное отношение производимого С0 2к потребленному 0 2 называется дыхатель­ным коэффициентом (ДК = V C 0 2 : V 0 2 ).Так как по закону Авогадро один моль за­нимает объем 22,4 л при нормальных услови­ях, значение ДК при расщеплении однородно­го субстрата легко высчитать теоретически; сдругой стороны, выводы касательно дыхатель­ного субстрата, основанные на значении ДК,должны делаться с определенной осторожнос­тью.

Согласно общему уравнению глюкозногодыхания (см. 6.10.3.3), значение Д К при исполь­зовании углеводов равно 1. При расщеплениибогатых водородом молекул, таких, как жирыи белки, ДК меньше 1 (у жиров около 0,7; убелков около 0,8):Дыхание с использованием пальмитиновойкислоты:Ci6H3202 + 23 0 2 -* 16 С0 2 + 16 Н 2 0,ДК = 16/23 = 0,7.Проростки, использующие для дыханияжиры, имеют соответственно ДК = 0,7.

Когдажиры преобразуются в углеводы, например вопределенную фазу прорастания запасающихжиры семян или весной в запасающих жирыстволах деревьев, ДК меньше 1, так как ис­пользуется много кислорода и производитсямало С0 2 . И наоборот, для реакций прео­бразования углеводов в жиры характерен ДКбольше 1 (например, у гуся во время откормаД К = 1,38).6.10.3.5. Окислительныйпентозофосфатный путьОкислительный пентозофосфатныйпуть осуществляется в цитоплазме и хлоропластах.

При этом в хлоропластах про­текает ряд реакций, обратных реакциямцикла Кальвина, поэтому цикл Кальвинаиногда называют восстановительным пентозофосфатным циклом (см. 6.5.3). Окис­лительный пентозофосфатный путь тожеможно назвать циклом. Одна молекула глю­козы при шестикратном обращении в этомцикле расщепляется до 6 молекул С0 2 . Какправило, однако, целью этой последова­тельности биохимических превращений яв­ляется не расщепление глюкозы, а полу­чение НАДФН + Н т для анаболических ре­акций (в хлоропласты, например, для син­теза жиров в темноте, см. 6.11.1), а такжесинтез специфических сахарофосфатов длядругих синтетических путей (например, рибозо-5-фосфата для синтеза нуклеиновыхкислот).

На пентозофосфатном пути в рав­новесных концентрациях находятся С 3 -,С4-, С5-, С6- и Су-сахара, как это виднона рис. 6.99.180| ГЛАВА 6. ФИЗИОЛОГИЯ ОБМЕНА ВЕЩЕСТВсн 2 о-®6-Фосфогпюконолактон'ОНн2о+НАДФон,он+НАДФН + НCH20 -(j)ОНСОО~Фруктозо-6 фосфатЭритрозо-4фосфатСедогептулозо-7фосфатФруктозо-6 фосфат^ @К с и=°;5фосфатОНН-С-ОНН 2 СО-©рибул°?0-5фосфат3 - Фосфоглицериновый альдегидW®ДигидроксиацетонфосфатФруктозо -1,6бисфосфатРис. 6.99. Окислительный пентозофосфатный путь.Структурные формулы, которые здесь не даны, можно увидеть на рис.

6.70. Серым цветом выделе­ны три реакции, которые характерны для окислительного пентозофосфатного пути в хлоропластах,все остальные реакции представляют собой обратимые реакции, или реакции цикла Кальвина (вос­становительный пентозофосфатный цикл): © — рибулозофосфатизомераза; @ — рибулозофосфатэпимераза; @ — транскетолаза; 0 — триозофосфатизомераза; © — альдолаза; © — фрукто­зо- 1,6-бисфосфатфосфатаза; © — гексозофосфатизомеразаХарактерными ферментами окислитель­ного пентозофосфатного пути, отсутству­ющими в восстановительном пентозофосфатном цикле, являются глюкозо-6-фосфатдегидрогеназа, 6-фосфоглюконатдегидрогеназа, которые катализируют необрати­мые реакции, и трансальдолаза, котораяпереносит трехутлеродный скелет (от С г доС3-атома гептозы) с седогептулозо-7-фосфата на глицеринальдегид-3-фосфат с об­разованием фруктозо-6-фосфата.

Второйпродукт реакции — эритрозо-4-фосфат.Окислительный и восстановительныйпентозофосфатные пути в хлоропластах непересекаются во времени (очень суще­ственный момент!). Это осуществляется,во-первых, благодаря активации светомнекоторых ключевых ферментов циклаКальвина (см. 6.5.5), а во-вторых, вслед­ствие того что глюкозо-6-фосфатдегидрогеназа инактивируется на свету и активи­руется в темноте. Фруктозо-1,6-бисфосфатфосфатаза также активна на свету, поэто­му циклическое течение окислительного6.10. Выработка энергии в результате расщепления углеводов |пентозофосфатного цикла в хлоропластахневозможно (см.

рис. 6.99). Обратимостьтранскетолазных и трансальдолазных реак­ций позволяет на свету обеспечить синтезнуклеиновых кислот рибозо-5-фосфатомбез образования НАДФН + Н+.6.10.3.6. Зависимость дыханияот внешних факторовСуммарныйфотосинтез \тдФ1-' min-10Интенсивность дыхания в значительнойстепени зависит от вида растения, а внут­ри вида — от органа, фазы развития ифизиологического статуса растения (табл.6.23). На интенсивность дыхания влияюттакже внешние факторы. В качестве важ­нейшего внешнего фактора выступает тем­пература. Как ферментативный процесс,зависимость интенсивности дыхания оттемпературы имеет вид кривой с оптиму­мом (рис. 6.100). Положение характерныхзначений на этой кривой (минимум, оп­тимум, максимум) зависит от вида расте­ния, а внутри вида — от условий суще­ствования каждого растения (закалки, из­неженности).

Граница минимальной тем­пературы, при которой еще можно заре­гистрировать дыхание, проходит в боль­шинстве случаев в районе -10 °С. Морозо­устойчивые ткани (например, адаптиро­ванные к холоду иглы хвойных) дышат притемпературе ниже -20 °С, в то время какдыхание чувствительных к холоду тропи-TQptСОЧистаяJ/О продуктивность ^фотосинтеза/~~оьоО'opt\ тд \,^г0181' max10203040Температура, °Сlчmax \\ 15060Рис. 6 . 1 0 0 . График зависимости дыханияи фотосинтеза от температуры (по W.

Larcher).Температурный оптимум Тдр, и максимум Тйахдыхания, как правило, выше оптимума и мак­симума общего фотосинтеза (серым цветомпоказана чистая продуктивность фотосинтеза).Температурные минимумы для фотосинтеза идыхания фактически совпадаютческих растении может почти прекратить­ся уже при 0 и 5 °С.На поднимающейся части температур­ной кривой (например, между 15 и 25 °С)значение Q w (уравнение 6.48, см.

6.5.11.3)составляет в основном около 2.Верхняя граница температуры для ды­хания обычно выше, чем для фотосинтеза.Синтез АТФ, естественно, отстает от ин­тенсивного дыхания при высоких темпе­ратурах. Возможно, в такой ситуации пре­кращается транспорт электронов и окис-Т а б л и ц а 6.23. Темновое дыхание взрослых листьев летом при 20°С относительно массы сухоговещества (Шсух...^,) (по W.Larcher)Группа растенийТравянистые культурныерастенияВыделение С02,М Г Г 1 'ГПс>хв„аЧ_|3-8Травянистые дикорастущиерастения:светолюбивые травы5-8теневыносливые травы2-5Зеленые лиственные деревья:световые листья3-4теневые листья1-2Группа растенийВыделение С02,мг-1-|-тсухв_вач-1Вечнозеленые лиственныедеревья:световые листья-0,7теневые листья-0,3Вечнозеленые хвойныедеревья:адаптированная к свету хвоя-1теневая хвоя-0,2182| ГЛАВА 6.

ФИЗИОЛОГИЯ ОБМЕНА ВЕЩЕСТВлительное фосфорилирование либо усили­вается процесс цианидустойчивого дыха­ния (см. 6.10.3.3).Имеется ряд доказательств того, чтоадаптация растений к изменяющимся тем­пературным условиям происходит за счетповышения концентраций соответствую­щих этим условиям изоферментов, т.е.клетка обладает набором ферментов, при­способленных к различным температурнымрежимам.растения. У растений, живущих под водойили на переувлажненных почвах, дыханиеограничивается недостатком кислорода изза его небольшой растворимости в воде (1 лморской воды при аэрации содержит толь­ко 7,8 мг кислорода; при фотосинтезе уводных растений появляются пузырькикислорода).

Недостаток кислорода в средеможет быть компенсирован, например,доставкой кислорода по системе межклет­ников от тех частей растения (см. 3.2.1, рис.3.7; т. 1), которые находятся в атмосфере иКоличество вырабатываемого растениями вк тому же интенсивно высвобождают кис­процессе дыхания тепла обычно можно изме­лород в процессе фотосинтеза (многие бо­рить только в особых экспериментальных усло­лотные растения).

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее