Главная » Просмотр файлов » И.П. Ермаков - Физиология растений

И.П. Ермаков - Физиология растений (1134204), страница 99

Файл №1134204 И.П. Ермаков - Физиология растений (И.П. Ермаков - Физиология растений) 99 страницаИ.П. Ермаков - Физиология растений (1134204) страница 992019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 99)

Кинетика изменения концентрации Са ' может меняться в зависимости от силы и продолжительности действия стимула. Однако только в редких случаях величина изменения [Са ], и конечная ответная м реакция на стимул коррелируют со степенью его воздействия. Эго обусловлено множеством причин, в частности тем, что стимул (фактор) в своем действующем начале имеет две составляющие: само воздействие (физическое„химическое или комплексное) и параметры времени. При холодовом шоке, например, увеличение уровня [Са ']„„, (которое начинается сразу) (рис.

6.55, 1) зависит не от абсолютною значения низкой температуры, а от скорости ее снижения. При действии многих стимулов увеличение [Са '] в цитоплазме связано с осцилляциями (пульсациями), которые имеют определенную амплитуду и частоту и могут повторяться через менее или более регулярные интервалы (рис. 6.55, 4, б). Характер осцилляций также определяет специфику Са '-сигнала. Разнообразие свойств и способов регуляции Са '-каналов является основой„обеспечивающей взаимодействие пугей передачи сигналов с участием разных посредников. Идентифицирован ряд вторичных мессепджеров, которые связаны с возникновением и спецификой Сам-сигнала (ИФп цАДФриб, Н и др.).

Инозитол-!,4,5,-фосфат — конечный продукт превращения минорного компонента плазмалеммы фосфатидилинозитола (ФИ), но непосредственным предшественником ИФз является ФИФз (ФИ-4„5-бисфосфат) (см. рис. 6.54). При рецепции определенных стимулов активируются регуляторные О-белки 388 Характер вазрастапих (ох )г„вт (подъем — высокий уровень — «пах) с о 1.

Холодовой шок Кратковременное увеличение; 0 — (4 — 5) — 30(с) Осмовдаптация Двухфазная динамика: 30 — 60 — 150 (с) 2. Гипоосмоти- ческий шок 1 мин 3. Красный свет Фотоморфогенез Продолжительное стацио- нарное состояние: 30 — 150 — 420 (мин) 4. АБК и потенциал на мембране Закрывание усп иц 5. Сигналы межклегоч ного взаимодействия Полярный рост кончиком корневого волоска Са '-канал Продолжительный и устойчивый градиент с максимумом у кончика Продолжительное увеличение через 5 мин и ссцилляция в области ядра 6. )ь)ой-фактор Скручивание корневых волосков. образование клубеньков Рис. 6.55. Особенности переходного состоянии [Са ')п,„в зависимости от стимулов (по данным: 1 — Майо ег а1., 1998; Р1)е(Ь ег а!., 1999; 2 — Ма!Ьо ег а1., 1998; Сеззпа ег а1., 1998; 3 — Ма!Ьо ег а1., 1998; 1.евое сг а1., 1997; 4 — ОгаЬою В1аи, 1998; Бгахеп ег а1., !999; В!аи, 2000; Напп!(оп сг а!., 2000; 5 — В)Ь1)гота с( а1., 1997; Юугпег„В)Ь1)гота, 1997; 6 — Сап)епаз сг а!., 1999, 2000).

Время в секундах (с) или минутах (мин) указывает па продолжительность: подъема †высоко уровня †спа 1Са '1„,;стрелкой отмечен момент воздействия в плазмалеммы, в результате этого диссоциирует их а-субъединица, активируюшая фосфолипазу С (ФЛ «С»)'. Активированная ФЛ «С» гилролизует ФИФз с * Активированные О-белки перелают сипяьт и другим фссфолипвзам плазмалеммы, а таюхе циклазам и каналам, которые в сваю очередь участвуют в образовании вторичных мессенджсров.

Экспрессия генов СОВ, К)Ы-1; синтез пролина; изменения состава липидов; аккламация к холоду Осцюппщии с большим периодом (мин) и центро- стремительная волна (не указана), которая рас- пространяется 5 — 10 с и релаксируется за 40 — 50 с образованием двух вторичных мессенджеров: 1,2-диацетилглицерола (ДАГ«)— активатора протеинкиназы С и ИФз — регулятора активности Са -каналов 2+ эндомембран (его считают основным участником формирования Са "-волны). Другой распространенный вторичный мессецджер животных и растительных клеток — цАДФриб также действует как сигнальная молекула, активирующая выход Са из эндогенных депо. 2« Поступление кальция в цитозоль через рецепторуэправляемые Са -каналы 2« эндомембран вносит дополнительный (к притоку Са ' извне) вклад в увеличение [Са ')пгп и приводит к возникновению и поддержанию осцилляций (например, в базальной части растущей пыльцевой трубки, при осмотическом стрессе, при действии АБК в замыкающих клетках устьица) (рис.

6.55, 4). Таким способом сигнальная информация не только кодируется по амплитуде и частоте всплесков, но с помощью осцилляции сигнал усиливается и меняется по продолжительности„что обеспечивает регуляцию его передачи во времени. Специфичность Са -сигнала обусловлена также его локализацией в клетке и, если это касается такой формы сигнала как градиент или волна, — вектором их распространения. Разный характер увеличения концентрации Са ' в цитозоле может быть результатом его поступления из разных депо (апопласт, вакуоль, ЭР) через разнообразные Саз"-каналы, а снижение [Сат ], при возвращении к уровню покоя (новый уровень может не совпадать с исходным) за счет работы Са '-АТФаз разных мембран (см.

рис. 6.54). В клетках, растущих кончиком (трихобласт, пыльцевая трубка и др.), сигналом ориентированного роста служит градиент с высокой концентрацией Са ' в растущем кончике (см. рис. 6.55, 5). Основой поддержания этого градиента является простран- 2+ 2 огненное разделение входа Са в цитозоль по Са -каналам плазмалеммы в зоне активного роста кончика и выкачивания Са -АТФазами плазмалеммы и 2+ эндомембран в базальной части клетки корневого волоска. При воздействии )чей-фактора, вызывающего образование азотфиксирующих клубеньков у бобовых, кальций также поступает извне через Са -каналы кончика корневого 2з волоска (см. рис. 6.55, б).

Но Са '-сигнал проявляется как быстро нарастающее увеличение [Са '1п и всплески в области ядра, что приводит к скручиванию корневого волоска и смене программ дифференциации и функционирования. 2+ Образование всплесков, осцилляций, волн, градиентов концентрации Са цитозоля, их разнообразных субпроизводных и сочетаний, а также различия в динамике и локализации изменений [Са 1„„, отражают комплексность системы формирования Са '-сигнала в каждой отдельной клетке.

Возникающий в ответ на определенный стимул Са '-сигнал настолько специфично кодирует информацию, что получил название Са '-иодлиси (Саз' в)цпагцге). Подобный специфичный Сат -сигнал — первый этап возникновения специфичной ответной реакции. Пути передачи Са -сигнала. Зашифрованная информация для достижения Ъ- нужных белков-мишеней, определяющих ответ на стимул„передается по сигнальным путям благодаря образованию комплексов кальция со специальными белками. К группе регуллгпорных белков растений, связывающих Са '„относят- ' ДАГ и продукты активации ФЛ «С и «А, вероятно, остаются в плазмалемме, где могут добавочно модифицировать функции мембранных белков. ФИФ2 и другие 4юсбюлипиды могут непосредственно связываться с компонентами цитоскелета, изменяя их конформацию н функции.

390 ся: кальмодулин — КаМ (СаМ вЂ” са1шоЖ11п); Са -зависимые протеинкиназы— Са2'-завПК (СОРКя — са!сппп дерепдепг рготе(п к)паяея) и Са '/КаМ-зависимые протеинкиназы — Са'"/КаМ ПК (ССаМКя — са!с!цш апд са1шодп!1п дерепдеп1 ргоге(п й)паяея) (рис. 6.56). Эти белки имеют специальные места связывания Са2", называемые ЕГ-руками. Термин возник из обозначения двух '2 а-спиралей, Е и Р, являющихся частью Са -связывающего центра. Часто белки, имеющие подобные домены связывания кальция, называют, как группу регуляторных белков, «ЕГ-рука». Са -завПКзы принадлежат к одной из групп суперсемейства протеинкиназ (ПК) эукариотических клеток.

ПКазы катализируют обратимый перенос фосфата с АТФ на боковые участки аминокислот белковой цепи. Функции ПК могут быть обращены действием протеиновых фосфатаз (ПФФ). Реакции фосфорилирования-дефосфорилирования оказывают значительное воздействие на активность белков и их взаимодействие с другими белками. Са '-завПКлзы имеют три функциональных домена — каталитический, автоингибиторный и С-терминальный кальмодулинподобный регуляторный домен с четырьмя ЕР-руками, связывающими Са '. Это позволяет считать Са '-завПКазы (как и КлМ) первичными сенсорами путей передачи Са1'-сигнала (рис. 6.56, 4а, 4б).

Впер- 2« вые Са -завПКзы были обнаружены у растений и простейших и пока не найдены в клетках дрожжей и животных. Считают„что у растений ббльшая часть 2+ киназной активности, которая стимулируется кальцием, связана именно с Са завПКазами (меньшая — с Са '/КаМ ПКазами и КаМ). Обнаружено множество изоформ Са -завПКаз (у АгаЬ(аорягя идентифицировано более 40 изоформ). Это ставит вопрос о функциях этих изоформ. Есть основание полагать, что разные изоформы могут «специализироваться» на узнавании Са '-сигналов. Постоянно пополняемый список белков-мишеней для Са '-завПК включает транспортные белки мембран (Н АТФазу ПМ, калиевые и анионные каналы замыкающих клеток устьиц, аквапорины и др.), ферменты (сахарофосфатсинтазу (СФС), фосфоенолпируваткарбоксилазу (ФЕПК), нитратредуктазу (НР), фосфатидилинозитолкиназу и др.), факторы транскрипции, элонгации, белки цитоскелета и другие мишени (рис.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
7,33 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее