Главная » Просмотр файлов » И.П. Ермаков - Физиология растений

И.П. Ермаков - Физиология растений (1134204), страница 94

Файл №1134204 И.П. Ермаков - Физиология растений (И.П. Ермаков - Физиология растений) 94 страницаИ.П. Ермаков - Физиология растений (1134204) страница 942019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 94)

Идентифицировано 8 аммонийных транспортеров у арабидопсис, а также у других видов, например томатов. Усвоение аммония. Независимо от происхождения, )т(Не включается в органические соединения через синтез аминокислот. В процессах усвоения аммония наиболее значимы реакции биосинтеза глутамата и глутамина (рис. 6.43). Хронологически раньше было установлено, что усвоение аммония идет через восстановительное аминирование 2-оксоглутаровой кислоты, катализируемое глутаматдегндрогеназой (ГДГ), с образованием глутаминовой кислоты (Глу): 2-оксоглутаровая + 1ЧНт + НАД(Ф)Н + Н Глутамат + НАД(Ф)'+ Н20. н,)ч о С 1 СН, СН, 1 Н,Х вЂ” С вЂ” СОО- 1 н Глутамии СОО 1 СН, 1 СН, 1 С О 1 СОО етотлутарат АДФ+ Ф„ НАД(Ф)Н или 2Фл '~)чн( НАД(Ф)' или 2Фл,„ АТФ СОО 1 Сн, 1 СН, 1 'Н,М вЂ” С вЂ” СОО 1 н Глута мат СОО 1 СН, 1 СН, 'Н,Н вЂ” С вЂ” СОО- 1 н Глутамат Рис.

6.44. ГС/ГОГАТ путь ассимиляции аммония Фермент работает в обе стороны, и соотношение аминирующей и дезаминирующей активности зависит от доступности субстрата и восстановителя. ГДГ обнаружена практически у всех высших растений. В корнях и листьях фермент локализован преимущественно в митохондриях (НАДН-зависимая ГДГ), хотя в листьях обнаруживается хлоропластная (НАДФН-зависимая ГДГ).

Первоначально ГДГ считали главным ферментом ассимиляции аммония, однако его сродство к ХНа невелико: К = 10 — 80 мМ. В норме концентрация аммония в тканях таких значений не достигает. С другой стороны, активность ГДГ увеличивается при прорастании семян и старении, т.е. в те периоды развития, когда ускорены процессы распада, в том числе аминокислот. Количество мРНК (ГДГ) и активность фермента увеличиваются в темноте при снижении уровня углерода. В результате образующийся после дезаминирования и-кетоглутарат дополнительно включается в цикл Кребса.

В целом эти факты свидетельствуют о важной функции ГДГ в катаболизме аминокислот и в реассимиляции больших количеств аммония, образующегося при фотолыхании в митохондриях. В 1974 г. Р.Ли и Б. Мифлином был описан глутаматсинтазный цикл, который включает две последовательные сопряженные реакции (рис.

6.44). Мне сначала включается в глутамин в реакции, катализируемой глутаминсинтетазой — ГС (ЕС 6.3.1.2). Далее глутаматсинтаза (глутаминоксоглутаратаминотрансфераза — ГОГАТ) катализирует взаимодействие глутамина с 2-оксоглутаровой кислотой. В результате образуются две молекулы глутамата, одна из которых может быть использована в качестве субстрата для ГС„а другая — для гчН4 АТФ АдФ+ Фн цнтозоль Гггущмат р0 ...

ГлУгамин (2Х) Г" ' Экспорт глугарат золь Рис. 6.45. Внугриклеточная локализация ГС1 и ГС2 Глугамат рат Глугамат Глугамин Глутамат Глугамин ХНе аминокислот Фотаяыхание Восстановление Хоз Восстановление Хоз Поглощение из почвы 370 Рис. 6.46. Внутриклеточное распределение ферментов ГС/ГОГАТ циклов в корнях и листьях высших растений транспорта„запасания или дальнейшей метаболизации. Восстановителями для этой реакции могут быть ферредоксин (Фд ) или НАДФН (Фд-ГОГАТ; ЕС 1.4.7.1 и НАДФН-ГОГАТ; ЕС 1.4.1.14 соответственно).

Обе реакции формируют ГС/ГОГАТ-цикл с чистым преобразованием одной молекулы а-кетоглутарата и аммония в одну молекулу глутамата. Этот цикл является важнейшим механизмом первичной и вторичной ассимиляции аммония — «входными воротами» для 1ч в азотный метаболизм растений. ГС представлена двумя изоформами, обнаруженными у большинства видов и отличающимися по субклеточной локализации: цитозольной — ГС1 и пластидной — ГС2 (рис. 6.45). Обе формы кодируются гомологичными, но отдельными ядерными генами. ГС1 и ГС2 по биохимическим характеристикам ьч игго значительно не различаются. Сродство ГС к ХН«очень высокое (К„= 3 — 5 мкМ).

Различия отчетливо проявляются йт впю: ГС2 преобладает в листьях, работая на первичную ассимиляцию и реассимиляцию аммония при фотодыхании. ГОГАТ также представлена двумя изоформами. Фд-ГОГАТ выявлена исключительно у фотосицтезирующих организмов, НАДФН-ГОГАТ вЂ” у растений и бактерий. Последняя иногда более активна в присутствии НАДН, чем НАДФН, и поэтому называется НАДН. Обе формы локализованы в пластидах (рис.

6.46). 6.3.2.4. Интеграция азотного метаболизма на уровне целого растения С и Х вЂ” два главных конструктивных элемента, обеспечивающих рост и развитие растений. Фиксация СОз за счет световой энергии происходит исключительно в хлоропластах. Усвоение минерального азота — процесс «делокализованный». Весь поглощаемый аммоний и часть нитрата превращается в азот органических соединений в корнях, но энергией и органическими субстратами ассимиляцию Х обеспечивает фотосинтез в виде притока сахаров по флоэме. Азотный обмен на основе продуктов фотосинтеза составляет наиболее развитую сторону метаболизма корней: здесь синтезируются аминокислоты и амиды„уреиды, никотин, нуклеиновые кислоты, цитокинины и другие азот- содержащие органические соединения.

Нитрат ассимилируется как в корнях, так и в листьях. При усвоении в листьях только первая реакция восстановления нитрата до нитрита локализована в цитозоле. Азот нитрита включается в состав аминокислот и амидов в строме хлоропластов и обеспечивается энергией за счет световых реакций фотосинтеза. Общая субклеточная компартментация азотного и углеродного метаболизма на уровне хлоропласта ставит в первую очередь вопрос о распределении энергоресурсов между обменом С и Х в хлоропласте. После ассимиляции СО2 восстановление и включение азота нитрита в состав аминокислот — наиболее значимый энергопотребляемый процесс в хлоропласте.

Редукция 1 моль СОз до уровня восстановленности сахаров требует приблизительно 4е или 8 квантов света (2 моль НАДФН и 3 моль АТФ) (рис. 6.47). Для превращения ХО2 в 1чН«с использованием восстановленного Фд в хлоропласте требуется бе (12 квантов) и еще 2е (4 кванта) требуется для превращения Глу — )чН2 в Глу. Дополнительно к этому 1 моль АТФ нужен для синтеза Глу — 1чНь Если принять во внимание, что нитрат в цитозоле может 371 цитоз 1,3-ФГК ФГА АТФ Рнс. б.47. Распределенно восстановительных и энергетических эквивалентов фотосинтеза на ассимиляцию одного моля углекислоты и нитрата.

Пояснения в тексте быть восстановлен также за счет энергии фотосинтеза в виде челночного выноса и превращения триоз в цитозоле, общий расход будет больше на 2е „или 4 кванта. Таким образом, на усвоение нитрата в фотосинтезирующей клетке расходуется по меньшей мере 20 квантов. Кроме того, необходимо учесть затраты энергии на реассимиляцию в хлоропласте аммония фотодыхания, приток которого на порядок превышает приток нитрита. Хотя энергозатраты на ассимиляцию 1 моль нитрата в 2,5 больше, чем на ассимиляцию 1 моль СОм величина ассимиляции СОз в 5 — 20 раз выше, чем величина светозависимой ассимиляции нитрата, и можно думать, что активность электронного транспорта в хлоропласге используется предпочтительно на ассимиляцию углерода. Однако в стационарных условиях пул Фд (2 мМ), как правило, восстановлен даже в темноте, и его достаточно, чтобы обеспечить электронами все взаимодействующие с ним ферментные системы (ФдНАДФ-оксидоредуктазы, НиР, ГОГАТ, сульфитредуктазу и тиоредоксинредуктазу).

Более того, нитрит, будучи акцептором электронов, участвует в поддержании редокс-статуса компонентов ЭТЦ, стимулируя нециклический электронный транспорт. Кроме того, нитрит конкурирует за электроны с кислородом и, вероятно, препятствует появлению токсических активных форм кислорода. Возможно также, что увеличение чувствительности к фотоингибированию у хлоропластов растений, испытывающих азотное голодание, обусловлено отсутствием значительного стока электронов на восстановление МОз.

Таким образом, процессы фотоассимиляции СОз и 1ЧО2 не конкурируют за восстановительные эквиваленты в хлоропластах. Отсутствие конкуренции между двумя этими базовыми процессами находится в полном соответствии с тем, что обычно наблюдается в естественной среде: снабжение азотом усиливает рост и, следовательно, общую фиксацию СОФ 372 Взаимодействие и ре1 уляция процессов ассимиляции углекислоты и азота в хлоропласте существует также на уровне притока субстратов (СОп ХОг, а-кетоглутаровая кислота) и удаления продуктов ассимиляции (глутаминовая кислота, ФГА).

Одним из главных факторов регуляции образования нитрита в цитозоле выступает доступность восстановителя в виде НАДН (см. выше). Если источником восстановителя служат фотосинтетические реакции, то восстановительная сила поступает в цитозоль из хлоропласта за счет выноса ФГА или дигидроксиацетонфосфата и их окисления до ФГК с образованием НАДН и АТФ. У С«-видов растений особое значение имеет челночный транспорт оксалат (ЩУК) — малат. Транспорт нитрита из цитозоля в хлоропласт регулируется через светоза- 2+ висимые изменения рН, концентрации Мя и образование АТФ в ФС1, а также через редукцию ХО~; вероятно, это и есть то самое место, где контролируется процесс усвоения окисленного азота в хлоропласте.

Данных о сколь-либо существенном синтезе а-кетоглутаровой кислоты в хлоропласте нет. Транспорт а-кетоглутарата в хлоропласт происходит одновременно с экспортом глутамата и с участием двух транслокаторов. Перенос а-кетоглутарата активируется в присутствии ХН«, ХО~ и дикарбоновых кислот (малага, сукцината, фумарата).

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
7,33 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6461
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее