Главная » Просмотр файлов » М.Г. Иванов - Как понимать квантовую физику

М.Г. Иванов - Как понимать квантовую физику (1129349), страница 69

Файл №1129349 М.Г. Иванов - Как понимать квантовую физику (М.Г. Иванов - Как понимать квантовую физику) 69 страницаМ.Г. Иванов - Как понимать квантовую физику (1129349) страница 692019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 69)

Насколько это хорошо?Если классическая частица движется вдоль оси x, причём E > U (x),то частица будет последовательно проходить все интервалы по x, находясьdxdxна каждом интервале dx на протяжении времени v(x)= m p(x), где v(x) —классическая скорость. (То есть в классическом случае отсутствует надбарьерное отражение.) Если мы ловим частицу на интервале dx, не зная13.5. К ВАЗИКЛАССИЧЕСКОЕ ПРИБЛИЖЕНИЕ377в какой именно момент частица стартовала, то вероятность того, что мыпоймаем частицу, пропорциональна времени, которое частица пробудет наданном отрезке.

Таким образом, следует модифицировать волновую функ1цию так, чтобы выполнялось условие |ψ(x)|2 ∼ p(x). Поэтому естественнопредположитьp(x) dx .(13.23)ψ(x) ≈ Cexp ± ih̄p(x)Знак ± в показателе экспоненты соответствует движению частицы по xв положительном или отрицательном направлении. Как мы увидим далее,формула (13.23) совпадает со вторым квазиклассическим приближением.Поскольку в квантовой механике частица может одновременно двигаться в обе стороны (находиться в суперпозиции состояний, отвечающихдвижению в разные стороны), последнюю формулу следует модифицировать: C+ψ(x) ≈ p(x) dx +exp ih̄p(x)C−+p(x) dx .

(13.24)exp − ih̄p(x)Таким образом, мы угадали формулу для второго квазиклассическогоприближения, используя общефизические соображения. Далее мы выведемту же формулу (13.24) более строго, но и метод угадывания, несмотря навсю свою нестрогость может быть полезен, поскольку нестрогий выводпозволяет: 1) понять физический смысл формул; 2) хорошо запомнить самиформулы.Рассуждения, с помощью которых мы угадали квазиклассические волновые функции применимы только в глубине классически разрешённойобласти E > U (x), однако можно надеяться, что те же формулы будутсправедливы для мнимых значений импульса p(x), т.

е. в глубине области E < U (x).13.5.2. Как вывести квазиклассическую волновую функциюВыведем в одномерном случае то выражение для квазиклассическойволновой функции, которое мы угадали в предыдущем разделе. Для этогопредставим волновую функцию в экспоненциальном видеiψ(x) = e h̄S(x)(13.25)378ГЛАВА 13и подставим её в стационарное уравнение Шрёдингера, записанное в координатном представлении:1 (S )2 − ih̄S = E − U (x),2mилиS =2m(E − U ) + ih̄S .(13.26)(13.27)Это пока точное уравнение Шрёдингера, просто переписанное для функции S(x).Мы знаем, что постоянная Планка мала в привычных нам макроскопических единицах измерения. Но на самом деле бессмысленно говоритьо малости размерной величины, т. к.

любая размерная величина может бытьобращена в единицу выбором подходящих единиц измерения. «Малость»постоянной Планка в привычных (макроскопических) единицах измеренияозначает, на самом деле, малость по сравнению с привычными (макроскопическими) величинами той же размерности, т. е. по сравнению с характерными значения действия и момента импульса.Запишем для функции S(x) формальный степенной ряд по степенямпостоянной Планка:S = S0 − ih̄S1 + (−ih̄)2 S2 + . . . .(13.28)Как правило, этот ряд не сходится, но даёт хорошие приближения, есливзять от него несколько первых членов.Подставляя ряд (13.28) в уравнение (13.27) и удерживая соответствующие члены разложения, получаем:S0 (x) = 2m(E − U (x)) = ±p(x) ⇒ S0 (x) = ± p(x) dx.Здесь p(x) — классическое выражение для импульса через координату x.Аналогично для следующего члена разложения:((S0 − ih̄S1 ) = 2m(E − U ) + ih̄S0 + o(h̄) =ih̄p (x),p2 + ih̄p + o(h̄) = p(x) +2 p(x) p(x).S1 (x) = −= − ln p(x)⇒ S1 (x) = ln C2 p(x)p(x)=13.5.

К ВАЗИКЛАССИЧЕСКОЕ ПРИБЛИЖЕНИЕ379Подставляя первые два члена из (13.28) в выражение (13.25) для волновой функции, получаем выражение, которое совпадает с угаданным ранее (13.23):±ψ(x) = C ep(x)i 5p(x) dxh̄.Чего же мы достигли, получив ранее угаданное выражение? Вопервых, мы его действительно получили, а не угадали, при этом мы можемулучшить наше приближение, взяв следующие члены разложения S(x) постепеням постоянной Планка. Мы можем определить область применимости полученного приближения, оценив следующий член разложения, и ужеболее обоснованно получить ранее угаданную нами оценку (13.20) ∂λ 1. ∂x Причём, если ранее полученные волновые функции и оценки ихприменимости были обоснованы для классически разрешённой областиE > U (x), p(x) ∈ R, а применимость тех же формул для классически запрещённой области E < U (x) мы могли обосновывать, только ссылаясьна аналогию и аналитическое продолжение, то теперь квазиклассическоеприближение и критерий его применимости равно обоснованы в глубинеклассически запрещённых и разрешённых областей.У границы классически разрешённой и запрещённой областей, когдаp(x) → 0 длина волны де Бройля неограниченно возрастает и условие|λ (x)| 1 перестаёт выполняться.

Области E ∼ U (x) (p(x) ∼ 0) надоисследовать другими способами.13.5.3. Квазиклассическая волновая функция у точки поворотаВ классически разрешённой области квазиклассическая волновая функция представляется суперпозицией двух волн, бегущих слева направои справа налево (13.24). Если данная энергия относится к невырожденномуспектру (непрерывному или дискретному), т. е. если частица не может уйти по координате на одну из бесконечностей, то поток вероятности долженравняться нулю, а амплитуда обеих волн должна совпадать.

В этом случае (даже вне зависимости от квазиклассического приближения) волноваяфункция может быть выбрана вещественной, т. е.⎛⎞xψ(x) = Cp(X)dX + ϕ0 ⎠.sin ⎝ 1(13.29)h̄p(x)x0380ГЛАВА 1321–200248–1–2Рис. 13.3. Волновая функция у бесконечновысокой стенки.В случае, если классически разрешённая область ограничена бесконечновысокой стенкой, в точке a мы имеем ψ(a) = 0 и можем записать⎞⎛xψ(x) = Cp(X)dX ⎠.(13.30)sin ⎝ 1h̄p(x)a21–200248–1–2Рис. 13.4. Волновая функция у ступеньки.Если точка a является точкой поворота (для определённости — левойточкой поворота), где U (a) = E (или U (a − 0) > E > U (a + 0)), то и в этомслучае удобно выбрать a в качестве предела интегрирования и записать⎛⎞xψ(x) = Cp(X)dX + ϕ0 ⎠.sin ⎝ 1(13.31)h̄p(x)aЗадача состоит в том, чтобы подобрать фазу ϕ0 так, чтобы формула (13.31) правильно описывала квазиклассическую волновую функциюв глубине классически разрешённой области (вдали от точки поворота a).13.5.

К ВАЗИКЛАССИЧЕСКОЕ ПРИБЛИЖЕНИЕ381Даже если в окрестности точки поворота квазиклассическое приближение не выполняется (например, p(a) = 0), нас, как правило, интересуютне детали поведения волновой функции в малой окрестности точки a, а еёповедение на больших интервалах вдали от этой точки.

Для этого достаточно знать фазу ϕ0 .Сравнивая волновые функции в ямах с бесконечновысокими стенкамии со стенками конечной высоты, мы можем заключить, что для левой точки поворота ϕ0 > 0 (по крайней мере, для этого случая). То есть если мыхотим заменить стенку конечной высоты, стоящую в точке a, бесконечновысокой стенкой, то стенку придётся отодвинуть, чтобы к точке a волноваяфункция успела набрать фазу ϕ0 , т. е. по сравнению с ямой с бесконечновысокой стенкой яма с конечной стенкой «выглядит шире».В случае, если в окрестности точки поворота (там, где не работает квазиклассика) потенциал можно приблизить линейной функцией, фаза можетбыть вычислена (см.

следующий раздел)ϕ0 = π ,4т. е. яма оказывается эффективно шире на 14 полуволны с одной стороны.Если яма с обоих сторон ограничена такими точками поворота, то в общейсложности яма оказывается эффективно шире на 12 полуволны.Фаза волновой функции у точки поворота*Введённая выше (13.31) фаза ϕ0 зависит не только от того, как потенциал ведёт себя в окрестности точки поворота a, но и от того, как потенциалсебя ведёт левее: стоит ли где-то при конечном x < a бесконечновысокаястенка, или где-то при x < a есть другая классически разрешённая область,или классически запрещённая область тянется до −∞.Мы рассмотрим случай, когда вся полуось левее точки a является классически запрещённой областью, причём в окрестности точки поворота, там,где не работает квазиклассика, и немного там, где квазиклассика уже работает, потенциал меняется практически линейно.Нам надо сшить квазиклассическую волновую функцию слева от точки поворота, которая имеет вид возрастающей вещественной экспоненты(в классически запрещённой области величина p(x) — чисто мнимая)⎞⎛aC−ψ(x) = |p(X)|dX ⎠, x a,(13.32)exp ⎝− 1h̄2 |p(x)|x382ГЛАВА 13с квазиклассической волновой функцией справа от точки поворота⎛⎞xC+1p(X)dX + ϕ0 ⎠, x a,ψ(x) = sin ⎝(13.33)h̄p(x)aи с точным решением уравнения Шрёдингера с линейным потенциаломв малой области вокруг точки поворота:ψ +2mF (xh̄2− a) = 0,F = −U (a),x ∼ a.(13.34)При этом нам надо установить коэффициент пропорциональностимежду C+ и C− (в силу линейности уравнения Шрёдингера они должныбыть пропорциональны друг другу), а также фазу ϕ0 .Искомый ответ:ϕ0 = π ,C+ = C− .4Эта задача может быть решена различными способами:• Решение уравнения (13.34) с помощью функции Эйри и сравнениеасимптотик функции Эйри при «больших» (но всё равно в пределахлинейности потенциала) аргументах с квазиклассическими волновыми функциями (13.32) и (13.33) (метод наиболее прямой и обоснованный).• Продолжение волновой функции на комплексные значения x и получение двух комплексных экспонент (образующих sin в классически разрешённой области) при обходе точки x = a по верхней полуплоскостии по нижней полуплоскости (метод Цваана).• Вырезание проблемной области x ∼ a (замена её ступенькой, симметричной относительно точки поворота) и сшивка квазиклассическихволновых функций (13.32) и (13.33) напрямую позволяет определитьправильное значение ϕ0 , но не даёт правильного отношения амплитуд C± .Мы воспользуемся третьим методом.|p(x)| в малой окрестности (где потенциал линеен) зависит толькоот |x − a|.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
4,36 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее