Глава 19 (1128864)
Текст из файла
Глава 19 Американский институционализм□ Дихотомии Т. Веблена U Статистический институционализм У.К. Митчелла□ Правовой институционализм Дж.Р. Коммонса□ Обновленный институционализм Дж. К. ГэлбрейтаВышедший из маржиналистской революции экономике, видоизменив модель homo economicus вмодель гедониста-оптимизатора, решительно повернулся к оправданию status-quo частнособственнической конкурентной системы. С другой стороны, марксисты и социалисты других направленийпродолжали свои атаки (не только теоретические) на капитализм и «буржуазную апологетику».«Средняя» линия, прочерченная германской исторической школой, нашла своеобразное продолжение в «зигзаге» американской экономической мысли самого конца XIX - первой трети XX в. —институционализме.Институционализм никогда не имел организационного центра, и разнородность этого течения даетповод ставить под сомнение само его существование как научной школы . Тем не менее сложиласьустойчивая традиция рассматривать трех американских экономистов -Т.
Веблена, У.К. Митчелла иДж.Р. Коммонса — как главных представителей направления. Само понятие «институционализм»впервые употребил в 1918 г. американский экономист Уолтон Гамильтон, определивший категорию «институт» как «вербальный символ, который описывает пучок социальных обычаев. Онозначает способ мышления или действия, с достаточной распространенностью и прочностью запечатленный в привычках групп или обычаях народа.
В обычной речи это другое слово для «проце дуры», «общего согласия» или «договоренности»; на книжном языке нравы, народные обычаи,равно как денежная экономика, классическое образование, фундаментализм и демократия являются "институтами"»2. Новое направление обнаружило сходство с исторической школой как в общихустремлениях, так и в более конкретной тематике исследований, хотя программная статья Т. Веблена «Почему экономика не является эволюционной наукой» (1898), от которой принято вести отсчет институцио1 См.: Жамс Э. История экономической мысли XX века.
С. 91; Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. М.: Дело, 1994. С. 616—617.2 Цит. по: Seckler D. Thorstein Veblen and the Institutionalists. London; 1975.P. 87. 312нализма, критиковала эмпиризм Г. Шмоллера и его последователей. Две традиции сблизила нацеленность на: 1) замещение узкой утилитаристской модели homo economicus более широкой интерпретацией, основанной на междисциплинарном подходе (социальная философия, антропология,психология), и 2) поворот экономической теории к социальным проблемам с целью использоватьее как инструмент реформ.Т.
Веблен подвизался почти одновременно с третьим поколением исторической школы, а его ученик У.К. Митчелл был почти сверстником самого молодого из «юной» исторической школы — А.Шпит-гофа. Ориентация на эволюционно-биологический подход и акцент на роли насилия в капиталистическом предпринимательстве сближали Веблена с Зомбартом, а изучение цикличностиэкономических процессов — Митчелла со Шпитгофом. Пристальное внимание к «рабочему вопросу», политико-правовым аспектам социальных движений, экономическому реформизму, стольхарактерные для школы Г.
Шмоллера, были'не менее характерны и для Дж.Р. Коммонса.Наконец, отличительной чертой экономистов-институционали-стов, особенно Т. Веблена, сталоповышенное внимание к воздействию технологии на общество и к роли научно-технических спе циалистов. Эта черта обусловила глубокое «вторжение» в социологию, что также позволяет провести параллель с исторической школой (в ее третьем поколении — В. Зомбарт и особенно М. Вебер).1.
Дихотомии Т. Веблена«Очень странный человек»3 Торстейн Веблен (1857—1929) вошел в историю как «первый систематический критик американского капитализма» . Веблен жил в «позолоченный век», когда Соединенные Штаты утверждали себя на позициях первой промышленной державы мира и удачливые капитаны промышленности, становившиеся во главе крупных корпораций — «ловкие, энергичные, агрессивные, алчные, властные, ненасытные», — действовали дерзко и цинично в бизнесеи политике, «эксплуатируя рабочих и обирая фермеров, подкупая конгрессменов, покупая легислатуру, шпионя за конкурентами, нанимая вооруженную охрану, прибегая к угрозам, интригам исиле»5.3 Heilbroner R.
The Great Economists. London, 1955. P. 175. 4 Do'de D.F. U.S. Capitalist Development sinse 1776:Of, By and For Which People. New York, London, 1993. P. 100.5 Хофстедтер Р. Американская политическая традиция и ее создатели. М., 1992. С. 187, 188.313Философией «позолоченного века» стал социал-дарвинизм, сомкнувшийся с экономическим индивидуализмом a la laissez faire.
Оправдание стремительной концентрации и централизации капитала, резкого роста имущественного неравенства и плачевной участи неудачников рынка былонайдено в этой философии, глашатай которой Г. Спенсер (1820— 1903) — приятель «стальногокороля» Э. Карнеги — стал почитаем в США как ни один философ ни до, ни после него. Основа тель американской университетской социологии У.
Самнер строил свой курс вокруг тезиса о мил лионерах как цвете цивилизации, основанной на конкуренции. Социал-дарвинисты вещали, чтоожесточенная конкурентная борьба в промышленности, вытеснение аутсайдеров крупными корпорациями (трестами) — идеальное зеркало «естественного порядка вещей»; цивилизация таким путем движется вверх, подобно биологической эволюции. Выживают наиболее приспособленные;отбор наилучших происходит тогда, когда естественные экономические процессы идут своим чередом, без вмешательства реформаторов и правительства.Сын норвежского фермера-иммигранта, Т. Веблен с юности ощущал свою отчужденность от сует ного мира янки, и этот так называемый дисформизм (противоположность конформизму) определил его судьбу в науке и в жизни.
Познав участь бедного студента в престижном Йельском уни верситете, а затем безработного доктора философии и литературного поденщика, он наконецустроился на скромную должность в Чикагском университете, созданном в 1892 г. на деньги бога тейшего предпринимателя США Дж.Д. Рокфеллера, наемные юристы которого создали легальнуюоснову для функционирования крупных корпораций (холдинг-компани). Так Веблен оказался внутри стремительно расширявшейся орбиты власти Большого бизнеса, начавшего субсидироватьамериканские университеты и определять господствовавшие в них образы мышления.Веблен бросил этому миру - равно как и академическому маржи-нализму Дж.Б. Кларка, своегобывшего преподавателя, — вызов своей книгой «Теория праздного класса.
Экономическое изучение институтов» (1899), в которой «изучал манеры и психологию американских богачей так, каккакой-нибудь антрополог исследовал бы обряды и ритуалы примитивного племени в Новой Гвинее» . Провозгласив необходимость применения к экономике подхода, аналогичного не механической статике (равновесие), а биологической динамике (эволюция), Веблен придал социал-дарвинизму иную тональность; нежели идеологи экономического индивидуализма.
Эволюция общества6Гэлбрейт Дж.К. Жизнь в наше время. М., 1986. С. 43.314является процессом естественного отбора институтов, которые, по сути дела, есть привычныеобразы мыслей в том, что касается отношений между обществом и личностью. Институты — ре зультаты процессов, происходивших в прошлом, а следовательно, не находятся в полном согласиис требованиями настоящего времени, но под нажимом обстоятельств, складывающихся в жизнисообщества, происходит изменение образов мышления людей, т.е. развитие институтов, и перемены в самой человеческой природе.Предметом особого внимания Веблена стал институт праздного класса. Его возникновение и развитие Веблен связывал с «избирательным воздействием законов хищничества и паразитизма» иобычаями частной собственности, эволюцию которой описывал следующим образом.
Собственность первоначально возникла как трофей, знак победы над менее сильным соседом. Мотивы, ле жащие в ее основе, — соперничество, завистливое сравнение, демонстративное преуспеяние какоснова уважения и жажда власти, даруемой богатством. «Здравой оценкой людей и вещей становится оценка в расчете на борьбу». Развивается противопоставление доблестной, захватническиприобретательской деятельности и труда, приобретающего характер нудного занятия в силу пре небрежительного к нему отношения.
По мере того как стадия приобретения путем хищническогозахвата переходит в стадию организации производства на основе частной собственности (рабов),превосходство в силе и трофеи как показатель успеха заменяются «канонами денежной почтенности» и критериями накопления собственности и «опыта праздной жизни». Эти последние складываются во «всеохватывающий порядок благопристойности» со старательными упражнениями поразвитию хороших манер, воспитанию вкусов и умению «разбираться в том, какие предметы потребления отвечают приличию». «Показное потребление» (conspicuous consumption) дорогостоящих престижных товаров и пристрастие к «демонстративно расточительным зрелищам» становятся в праздном классе формами соперничества, мотивируемого завистливым сравнением, и завоевания репутации.Описанный Вебленом «состязательный аспект потребления»*, показывающий, как товары «мо-гут эффективно использоваться в косвенных завистнических целях» и поэтому содержать в себеощутимый элемент «престижной дороговизны» (стоимости сверх стоимости затрат, делающих ихпригодными для функционального использования), выявлял ограниченность маршаллианской теории полезности.7Веблен Т.
Теория праздного класса. М., 1984. С. 200-202.8Там же. С. 174.9. Только им и ограничивается признание Веолена в области экономике.315Переходя к рассмотрению экономических институтов современного ему общества, Веблен в об щей форме разделил их на финансовые и производственные. Отношение праздного класса к эко номическому процессу является «денежным отношением - отношением стяжательства, а не производства».
Доступ в праздный класс осуществляется через занятия в финансовой сфере, которые вгораздо большей степени, чем производственные, наделяют человека почетом. Наиболее почетнызанятия, имеющие непосредственное отношение к собственности в крупном масштабе, и вслед заними — банковское дело и право. В профессии адвоката, по мнению Веблена, «нет и намека на полезность в какой-либо другой области, кроме соперничества»; юрист «занимается исключительночастными моментами хищнического мошенничества, либо в устройстве махинаций, либо врасстройстве махинаций других»10.Институт праздного класса, по мнению Веблена, задерживает развитие общества в силу трехосновных причин: инерции, свойственной самому классу; примером демонстративного расточительства; системой неравного распределения благосостояния и средств к существованию.Противопоставление праздности и производительной деятельности Веблен в своей второй книге«Теория делового предприятия» (1904) развернул в дихотомию индустрии и бизнеса.
Характеристики
Тип файла PDF
PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.
Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
