Главная » Просмотр файлов » А.Г. Глебович, А.А. Каменский - Фундаментальная и клиническая физиология

А.Г. Глебович, А.А. Каменский - Фундаментальная и клиническая физиология (1128368), страница 319

Файл №1128368 А.Г. Глебович, А.А. Каменский - Фундаментальная и клиническая физиология (А.Г. Глебович, А.А. Каменский - Фундаментальная и клиническая физиология) 319 страницаА.Г. Глебович, А.А. Каменский - Фундаментальная и клиническая физиология (1128368) страница 3192019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 319)

В асят)лютном б(шынинстве случаев для < узнавания» шгписна В-клсткалш и лля их превращения В илазматичсские клетки, Выдели«нцпе анти) ела, нш>бходимь! <.И<с антиген-п)кзш>г>й)у«)щис кл(ткн и Т-кл( тки-<н>моп!Ники (см. рис. 6)!.7). Только очень большие антшены с мнОплчн )юв)ОР51«нцимися структур<>лн> Оказывзк)тся В состоянии наиряму!о стимулировать В-клетки (см.

рис. 61.3). ! 1а основа!Нш болылого многообразия возможных антнп!нов необходимо предположить, что имекггся миллиарды разлн шых клонов зтих клеток. се ГЛАВА 61. Иммунная защита Наряду с плазматичсскими клетками, при контакте с 3(ПТИ< ИО!и ВОзника!От Б-клетки памяти, кОтОрьи после контакта<. ннм нс вылезя«п имл<ик>глоб)ул)н(ы, 3 с охршш«п ннформацшо о его структуре.

1!ри посл(- дуня цс и контакте с а) гги геном они совместно с Т-клетками-хс ливрам и и Т-к)етками памяти лю(ут незамедлитс льно пролуцироваться в болынис количества антител (см. рис. 61.5). )тз «функция памяти» имму!шой системы не столько связана со с!и цифическими клетками палпгпь сколько яяляе)тя результатом ностоян- НОГО и повт()ря>ошеп)с51 кОнт!1ктз мзл('йшнх количестВ антигена с субпонуляцнсй В- и Т-клеток, которая держит антнген в < поле зрения», чтобы нс забьпь его.

5)";:ь>5®:.::-'' РАЗДЕЛ!Х. Физиология крови 'ч — — — Еж. Связывание с антигеном Связывание с р,-рецептором махрофагов Связывание с Егрецептором неитрофипов и клеток хиппероа Связывание с антигеном е с С1„;компонентом омппемента Рис. В14 Основная структура иммуногпсбупина О и функциональная роль различных участков его молекулы. Легкие цепи (Н, '- С,) и тяжепые цепочки (Ч„«С,, 5 5) СВЯЗанЫ мЕжду Собои через неховапентные связи, а также дисупьфитные мостики П<>спе протеопитичесхого расщепления папаином молекула распадается на антигенсаязыаающии фрагмент (апвдеп Ь)пбюд 1гадп)еп1, р,») и на фрапиент, хоторыи пегко кристаллизуется (Е,).

(Это протеопитическсе расщепление (дО-молекулы папаином служит лишь дпя структурного исследования, оно не имеет места !п нмо ) Между рнг и ргчастями находится участок, хоторыи особенно хорошо подвижен (шарнирный узасгок, «Шпде гедюп»), тах что Р ь-части У-подобной молекулы более ипи менее сильно раскрываются и за счет этого могут приспосабливаться х различным пространственным расстояниям антигенного эпитопа В различных участках аминокислот Н- и Ыцепи наблюдаются характерные пространственные структуры; они называются доменами.

В изображеннои (дб-молекуле находятся в сбщеи сложности 12 доменов (Ч., и С„, а также ЧН и СН.. 5). Способность х связыванию м(>пехуп определяется доменами, хот(>рые на о>ответствующих отрезках окрашены п(»раЗНОМу Иммунизация Чсо)он<'я. ( Ки(1 О)жаннам может быть з)и ци и (ш( 1)роги в оиасных и ифекциоииых забхпевши!й посредством ири. Ви вок ( иммунизация ). !! ри активной иммунизации вводятся ииактивированньи возбудитсли болсзие)1 или очищсииыс микробиыс иммуииьи ш(тип*им (бглки, полисах))рид))).

Иммунная сиипма.шакомится с этими зиитопзми как ири пс рвичной реакции. Вторая и третья гцн)ВиВки ) сил$)Взю! <ИО ВО)л('ш'1шн* (эффект усил(' иия). Прн коитактс с настоящим и попииым возбудит< лсм з )болсвзния их(муиизя сн<"и ьщ Обсзв)>ежи(шст Первичная и вторичная иммунные реакции 1)ри сраш)шши Обр)ыовщшя ш)тип;л в сняли с иср.

вым и вторым коитактоь) с одним и тем лн анти)сиом ныяВляк)тс51 1)ско<Оры(' (п)Чи'(ия, кОтОрьк' дс)!щот и(>1(ят иой обучаюшу)о и ирисах обительную мощносп ириоб- 1 -цепей и двух идеити шых тяжелых (1н)а) у) 11-цепей (рис. 6!А).

Трехы( ри))я <)юрма! Х-м<шекуль) сравиима г буквой )2 ИРИ ЗтОМ (ХК КОРОткцс РНХИ. ИЗЗЫВЗСМЫС Р„)х ИРСДС!ан ляют (О(и)Й Вити)(нсв51 Зы Ввк)щис у шстки мол( кнл. 1() исти!1- и 1.-цспс й, которые образу)отдистальиук> часть молекул Р„,-отргзкв (н)-облзсгь), Вариабсльиы ио ами нпкисяо п)ой ио(. >)слова ! с)ьиост и. Кзл(дое специ фичсскос анти голо, направлен нос прот ив опрсдслс иио го аитш синего зш!(оиа, имсст ра)личиьи ')г-участки в Кы и 1 -цс!шх.

тогда кзк остаток внутри соотвеп-гвук>- щего 16-класса иясигичси и определяет иринздлс)киосгь ь !6-классу (см. табл. 6!.2). )),-Область, которая (икле с(шзываиия !),,ь-домена иа анттие)н* выходис иа ш)еишю)о поверх(н>сть, отвстспнниз зз связывание с с<ни Ветс ! вукицими к н ткзми заиип ы„которые движутся ио ткзии и иссут нз своей поверхности !), -рсц<чги>р, кзк(шиример. Ис(у)рофильиьк (ранулоцигы, сстсствси- 1(ыс клетки-ки тви ры (КК-ил<тки) и макрофаги.

Вслед .ш .)тим '!))Ыродньн' клстки ИОВ)кжда$Отс51 Оксидзнтзми (О;, О16), КО и исрфорииом, их обломки фагоцитируются и «исрсвзривакпсяь лизосомальными фсрмситзыи. Кроме гого. через 1),-()>ра! мс)п' 16 заи)ткас и гя класти ческий путь а!и и нации сиги мы ком) шс мс)па. )кпенной иммунной сис)смы. 1!ос и! перво) о контакта с з)Г! иГснОы кои ц<)ГП)йция зн пГпл (Обь)чно 16$)!) ВОзрз стас):)кш)о)и ицизтыш г.)згс ит»ым иср)«>дом 16>имсрно в олпу исдс ио. з В) юг )едствии !н во гнижастся (исрвичиан имму(шая реакция). Когда с (штсрвзлом в исГК<)ЛЬКО ИЕДЕ<И, МССЯЦСВ ИЛН И1ЮГДЗ ДЗЖ<'.)С1 ИМ)! УИ НЗЯ Система вновь вгтрсчагт дзииьш аитигеи. то вс>зиикаш. нторичнзя реакция, количеств( и но и качст пкчшо отлич. иая от и< рвичнои реакции (аффект усиления): ! ) Начальизя ла!Снтнзя фш)а укорочена; уже через нссколько пней ко)ив нтрзиия аип(гсл иачиизет возрагт!птс 2) с>бразованис щгппсл ияс г бп и е интенсивно н сохра няется д ип ельнос время; 3) зи ги ге ш лучше Настроены из соответствуклц)ш' а)гписи., оии «узишот» молю(уляриую структуру антигсиа с больии и -ш инктыо; 4) ири вторичном отвгте образуются иракти иски исключи тельно лип)ь антитела класса 16О, тогда квк ири первич иом антитела класса 16М (рис 6!5) ГЛАВА 61.

Иммунная защи~а '!~7!4$,: 1-я нагрузла антигенам 2-я нагрузка антигенпм Первичная Ш « - В Юьг 10000 ' Вторичная, ' ! 1000 х е е .л лх из а с е х е я и х о О з О 100 з 10 1 з ц 0 7 14 21 28 35 42 Дни сто, пре)клс чем о>( угнсс рзспрос>рапнться в органнл. чс. 11рн нсписрслг ! Всп(ю угрожал)щей плп (же вознпки< п п»ф< кцпп лк>ж( г оьп ь обсгп< ч< на (я раипчснная во врсмсип защита ла с пч вв(ленни н организм пмму(щой сыворотки или ((л>муп<п лобуспшов (пассивная иммунизация). Вс особая форма сущсствусг у новорожденных.

Это! Нл(мунп<ст лостп>згтся за счет транспорта через плацспту (п(ргданаемый имчуп(ггю) материнских ныл(упоглоб>у)ппк>н(тпп (').!!оскольку образованп< иччуноглобулпнов у новор<оклсипых е(це пе развито, эта фирма обгспгчсшо) пмн ил материнской крови нрслсгавля(г (ОЙОй взх(3(ук) защиту от' инфекций па 1!ВО(яжпп1и первых нел(ль ж(гпп( рсб<ч>кз. Доиолнитсли по (' л(зтеринск(ж! м<щоком ие!хлпо па сецхчорныс пммуногл(х>улины типа Л (см. табл.

61.2), которьп образуют важный пнфскцщщпый бары р в жслулке младенца. 61.4. Т-КЛЕТКИ ПОМОГАЮТ, УБИВАЮТ И ОБЛАДАЮТ ПАМЯТЬЮ Т-клетки ответственны за специфические клеточные иммуиныс реакции. В системе циркуляции и периферических лимфо>0(ных органах они выиолиюот многочисленные функции. Т-клетки обесиечива(от клеточные иммуипые реакции. Час(ь из иих, обладая цитотоксичностьк), может убивать инфицированные вирусами клетки. Вмесге с аптигенпрезентирующими клетками (ЛПК) они выступают в качестве Т-клетокхелперов в дифференцировке В-клеп>к в илааматические клетки, продуцирующие антитела.

Взаил<одействие с различными типами клеток осуществлян>т Лва вида рецепторов: рецепторы Т-клепщ, которые обнаруживак>т отру'ктуриое сходство с молекулами иммуиоглобулипов, и антигепы гистосовместимости НЕА классон! и !1, которые так презеитирукгг аи(игеиы, что становится возможным их корректное узнавание. Рис 61 5 Первичная и вторичная реакции при гуморапьном иммуннпм (веете На погарифмичесхи разделенная срдине«е приведены концентрации антител.

Абсцисса соответствует временнси ссн е днях Второй контакт с тем же ан(нгеном. происходя. щии с интервалом в нескопько днеи, месяцев ипи даже пет, приводит х более быстрому по времени и Количественно более ин)енсиенсму ответу — образованию антител Кроме того, образующиеся антитела е Ра части (см рис 61.4) лучше подогнаны х мспехупярнои структуре антигена Т клюки. кзк н В клетки, находяп я ч;н тпчно в кро ви н частично но н юрп п(ых лимфопдпых органах.!1(>г л( с! Нмуляцш( зн! нп пом онн,<(льгпя (пролпферзцня) и Л(3ф()к'!х'нц>!рук>гг5! В зффсктОриыс Т"клетки, грсдн которых, возможно, нолиикщот п ло >г<>жпвупин Т клюки памяти.

о которых еп(с мало известно .)ффекторн ы< '1. клетки иолрз.щсляются нз цитотоксичиые Т-клеткикиллерь> п Т-клетки-помощники (хелперы). ( рспп Т- кл(ток->юм(паников н(<лг)(як>т 1щ 0(нов(ини! рщлпчзкяинхся функций п наборов ц(поки>п>в Т.(и>мощнпкп типа ! ( !Ь! ) и Т (юм(нцники тниз 2 (ТЬ2). ! Ь1-клетки способсз вукп зк! пвацпп макрофзгов (риг. 61.6) ла сч<ч щ >ле наш п!П(рферона у то>лз как ! Ь2 клетки необходимы лля зктпвапш> В-клеток (рпг. 61.7). 11рп ( овчгспюп район) м( жду Т кл< ткзмп-пим(ниниками п В-клсгкзчп важную р(г>ы(>р пот гормонополобпы( сип(альные вещест ва, цитокииь(.

Цн>окппы оказывакп або и ппшспк случаев плейотро(щос возлсйс<нпе, те. онп мо(ут по-разном( воздействова1 ь на одну п ту х» клетку-чш1К нь. 1Впокпны образуются ч(стно лпмфоиптамн (лимфокины) и мононуклсзрп(злн( фзгоиптачп (моиокииы) и лсйствукп ч('- рц) поверхниспп и рет пторы либо на клетку-про)1>п<чп. (ау гокрпннос действие), либо нз гиседпнг к. к тки (парзкршшое лсйстнпс). 11онятпс ыппсрлсйюп(ьы пгпользу<чся для 1(птокппов, которые н (юцовном оказывщот влияпи('(щ В,)анмОлпн"(Вис м(жл>' ь (сткймп и и!Хлгтзвл51 ют собои, таким обр (зом, «> (срс( оворнос щ щп-! во> чсжлу локальнь(ми ктсточнымп п<н(уляцнямп.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6476
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее